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課程名稱 |
大學國文：進階語文上
College Chinese: Advanced Level(1) |
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開課學期 |
111-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
許育嘉 |
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課號 |
CHIN8018 |
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課程識別碼 |
101 81111 |
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班次 |
04 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00) |
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上課地點 |
普503普503 |
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備註 |
初選不開放。週一單週上課。
限僑生、國際學生
總人數上限：30人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本學期課程以閱讀虛構文學為主要內容，並將課程融入寫作練習。 |
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課程目標 |
（1）通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
（2）訓練學生分析與思辨的基本能力，培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。
（3）藉由實作與討論，充實文類知識，使學生逐步掌握寫作要點。
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課程要求 |
1.課前閱讀文章、作品
2.課中參加討論、寫作練習
3.作業三種
a探索與書寫：小說與我
b課堂寫作練習六篇
c.小說閱讀與心得筆記（七篇選六篇）
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
〈狂人日記〉〈傷逝〉〈春桃〉〈送報伕〉〈植有木瓜樹的小鎮〉〈遊園驚夢〉〈鈴鐺花〉 |
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參考書目 |
無 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期末筆試 |
30% |
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2. |
探索與寫作 |
10% |
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3. |
寫作練習 |
30% |
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4. |
閱讀心得筆記 |
30% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
提供學生彈性出席課程方式 |
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作業繳交方式 |
延長作業繳交期限, 書面報告取代口頭報告, 口頭報告取代書面報告, 個人報告取代團體報告, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
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考試形式 |
書面(口頭)報告取代考試 |
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其他 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/05,9/08 |
課程大綱介紹 / 分組、作業、上課要求
中國現代小說興起概說
「五四」與新文化運動概說
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第2週 |
9/15 |
小說的開頭
作品閱讀：魯迅〈狂人日記〉（一）
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第3週 |
9/19,9/22 |
魯迅白話寫作的起源
作品閱讀：魯迅〈狂人日記〉（二）
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第4週 |
9/29 |
寫作練習一：虛構與想像 |
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第5週 |
10/03,10/06 |
小說中誰來說故事？
作品閱讀：魯迅〈傷逝〉
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第6週 |
10/13 |
寫作練習二：場景描寫 |
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第7週 |
10/17,10/20 |
小說中的敘事者
作品閱讀：許地山〈春桃〉
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第8週 |
10/27 |
寫作練習三：人物側寫 |
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第9週 |
10/31,11/03 |
日據台灣現代小說發展概說
作品閱讀：楊逵〈送報伕〉
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第10週 |
11/10 |
寫作練習四：情緒感受書寫 |
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第11週 |
11/14,11/17 |
小說的人物塑造
作品閱讀：龍瑛宗〈植有木瓜樹的小鎮〉
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第12週 |
11/24 |
寫作練習五：佈局與結構 |
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第13週 |
11/28,12/01 |
戰後台灣現代小說發展概說
作品閱讀：白先勇 〈遊園驚夢〉 |
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第14週 |
12/08 |
寫作練習六：時空切換的敘事 |
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第15週 |
12/12,12/15 |
台灣鄉土文學論戰概說
作品閱讀：陳映真〈鈴鐺花〉
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第16週 |
12/22 |
期末考筆試 |
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