課程大綱

課程資訊

課程名稱

大學國文：中階語文上
College Chinese: Middle Level(1)

開課學期

111-1

授課對象

授課教師

林貝珊

課號

CHIN8020

課程識別碼

101 81121

班次

學分

3.0

全/半年

全年

必/選修

必修

上課時間

星期一1,2(8:10~10:00)星期四1,2(8:10~10:00)

上課地點

普306普306

備註

初選不開放。週一單週上課。
限僑生、國際學生
總人數上限：30人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程分為上下兩學期，採主題的方式進行講授與討論，注重「閱讀」及「寫作」兩大面向的學習，藉由選讀各題材之現代散文作品，循序由淺至深練習寫作技巧，包括描寫、敘述、分析、對話、議論等等，課堂上將經由大量的口頭討論及書寫練習，提升中文理解及語文表達能力。
本課程除了著重語文能力的提升之外，也希望透過散文名家們自然又細膩的筆觸，引領學子沈浸在文學的美感中，感受生活中的文化元素，豐富學習的視野，勇於表達一己之所思。

課程目標

1. 藉由實作與討論，使學生能逐步掌握議論、說明、描寫、敘事或抒情等各種類型的寫作要點。
2. 訓練學生邏輯推理、議題分析的基本技能，熟悉轉化知識或日常經驗的論述和表逹能力。
3. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
4. 以議題為導向，充實文體知識，使學生熟習各類文篇之主題類型、篇章結構與修辭方法。

課程要求

1.不遲到早退，認真聽課，積極討論。
2.若無法出席，需按校方規定上網請假，未請假而缺席者視同曠課。曠課第二次以上者，平時成績以不及格計算。
3.因請假而缺寫文章者，需另覓時間自行完成，得視請假原因允以遲交，遲交以一星期為限，逾時不候。
4.所有寫作請一律於指定期限內上傳繳交至作業區指定欄位。所有作業嚴禁抄襲，抄襲屬實者當次以零分計算。

預期每週課後學習時數

Office Hours

指定閱讀

教師上傳資料

參考書目

阿盛《行過急水溪》增定版，台北：九歌，2010年。
焦桐《味道福爾摩莎》，台北：二魚，2015年。
琦君《桂花雨》，台北：爾雅，1976年。
琦君《永是有情人》，台北：九歌，1998年。
劉克襄《11元的鐵道旅行》，台北：遠流，2009年。
廖鴻基《漏網新魚：一波波航向海的寧靜》，台北：有鹿文化，2011年。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	平時成績	20%	即課程參與度，包括課堂表現及出缺席紀錄。
2.	作業四份	60%	作業每份佔比15％
3.	觀影心得	20%	心得寫作

針對學生困難提供學生調整方式

上課形式	提供學生彈性出席課程方式
作業繳交方式	延長作業繳交期限, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式
其他	由師生雙方議定

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	9/5,9/8	1.課程說明，自我介紹 2.中秋佳節—琦君〈團圓餅〉
第2週	9/15	中秋佳節—琦君〈團圓餅〉
第3週	9/19,9/22	中秋佳節—蔡珠兒〈切一片月亮嚐嚐〉
第4週	9/29	綜合討論與表達
第5週	10/3,10/6	1.課堂寫作1：我最喜歡的節日 2.自我探索—張愛玲〈天才夢〉
第6週	10/13	自我探索—張愛玲〈天才夢〉
第7週	10/17,10/20	自我探索—廖鴻基〈心底的濤浪〉
第8週	10/27	綜合討論與表達
第9週	10/31,11/3	1.課堂寫作2：我的天才夢 2.電影欣賞：《逆光飛翔》
第10週	11/10	綜合討論與表達
第11週	11/14,11/17	1.觀影心得報告：這部電影帶給我的啟發 2.鄉土地景—琦君〈故鄉的桂花雨〉
第12週	11/24	鄉土地景—劉克襄〈三貂嶺站〉
第13週	11/28,12/1	1.鄉土地景—阿盛〈廁所的故事〉 2.綜合討論與表達
第14週	12/8	課堂寫作3：我居住的城市一景/我的秘密空間
第15週	12/12,12/15	1.[應用文教學]書信的格式 2.書信格式練習
第16週	12/19	期末考周停課一次