課程資訊
課程名稱
 大學國文：中階語文上
College Chinese: Middle Level(1) 
開課學期
 111-1 
授課對象
  
授課教師
 狄君宏 
課號
 CHIN8020 
課程識別碼
 101 81121 
班次
 04 
學分
 3.0 
全/半年
 全年 
必/選修
 必修 
上課時間
 星期四7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
 新201 
備註
 初選不開放。
限僑生、國際學生
總人數上限：30人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

課程名稱副標題：文化與社會。
本課程屬於僑外生國文課程，內容。 

課程目標
 1. 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋，加強學生的人文思維與涵養。
2. 訓練學生分析與思辨的基本能力，培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。
3. 藉由實作與討論，充實文類知識，使學生逐步掌握寫作要點。 
課程要求
 一、準時繳交作業，嚴禁抄襲。
二、上課準時出席，積極參與討論。
三、配合課程小組，完成分組報告。
四、課前預習。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 每週四 10:00~12:00
每週三 10:00~12:00
每週一 10:00~12:00 
指定閱讀
 教師自編講義。 
參考書目
 1.隱地編：《爾雅極短篇》，爾雅，1991。
2.獨立評論網站：https://opinion.cw.com.tw/
3.保羅‧布倫：《失控的同理心》，譯者： 陳岳辰 商周，2017。
4.華倫‧法雷爾、約翰‧葛瑞：《男孩危機：偽單親、兩性失衡、缺乏競爭力，兒子的未來正在崩解，我們該如何出手相助？》， 譯者： 洪翠薇，三采，2020。
5. 飯島裕子：《瀕窮女子：正在家庭、職場、社會窮忙的女性》，譯者： 洪于琇，大塊文化，2020。
6. 于伯特：《正常的人 : 正常與否,誰說的算？十種不同性別認同、性傾向者的生命情境與心聲帶來的啟蒙及思索》，譯者：陳文瑤，臉譜，2019。
7. 馬欣：《邊緣人手記 : 寫給在喧囂中仍孤獨的我們》，麥田文學，2021。 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 習作 
30% 
  
2. 
 期中考試  
20% 
  
3. 
 期末考試 
20% 
  
4. 
 團體與個人報告 
20% 
  
5. 
 出席狀況 
10% 
 參閱〈國立臺灣大學學則 〉第三十三至第三十六條，並於第一週課堂宣導相關規定。 
 
針對學生困難提供學生調整方式
  
上課形式
作業繳交方式
考試形式
其他
 由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/8  課程內容與評量方式介紹、分組。 
第2週
 9/15  閱讀：褚士瑩〈東西文化差異、世代差異真的存在嗎？〉。
討論：我眼中的臺灣。 
第3週
 9/22  閱讀：林蔚昀〈看Patrzenie──只要睜開眼睛，就是看與被看的人生〉。
【寫作指導1】：我眼中的臺灣。 
第4週
 9/29  閱讀：馬欣：《邊緣人手記 : 寫給在喧囂中仍孤獨的我們》選讀（一）、蘇絢慧〈你的寂寞，或許源自漠不關心〉。
短片觀賞：《請。聽》。 
第5週
 10/6  閱讀：馬欣：《邊緣人手記 : 寫給在喧囂中仍孤獨的我們》選讀（二）。
分組報告：孤獨、焦慮或憂鬱相關主題。
【寫作指導2】：孤獨、焦慮或憂鬱的滋味。 
第6週
 10/13  閱讀：游瑞華〈出走〉、楊照〈別人身上的凍寒〉、瞿欣怡〈願我們終能學會與傷者同悲的同理心〉。
分組報告：同理心面面觀。 
第7週
 10/20  綜合討論。 
第8週
 10/27  期中考。 
第9週
 11/3  影片：《82年生的金智英》。
討論：現代女性困境（一）。 
第10週
 11/10  分組報告：現代女性的困境（二）。 
第11週
 11/17  影片：《紅色藥丸》。
討論：現代男性困境（一）。 
第12週
 11/24  分組報告：現代男性的困境（二）。 
第13週
 12/1  影片：《刻在你心底的名字》。
討論：臺灣同志文化（一）。 
第14週
 12/8  分組報告：臺灣同志文化（二）。 
第15週
 12/15  【寫作指導3】：我的困境。 
第16週
 12/22  期末考。