🌊 探索臺灣 × 初階語文 × 生態書寫 ⛰️

本課程聚焦「生態書寫」，強調「人類與自然」的共生關係，避免將自然客體化。我們將帶領僑生與國際生閱讀臺灣作家作品，探索不同敘事如何呈現人類與自然的關係，進而理解臺灣文學在全球生態思潮中的定位與貢獻。

選讀作品涵蓋近半世紀的創作，包含原住民與非原住民作家，體裁多元，如散文、短篇小說、長篇小說或自傳式書寫。上學期我們將探討夏曼．藍波安與廖鴻基如何以海洋為書寫核心，形塑人與海的情感聯繫；劉克襄與朱天心怎樣透過野狗與街貓，闡述環境生態的倫理關懷。

透過文本分析、討論與寫作練習，學生將理解臺灣生態書寫的特色，並在自身文化背景的基礎上，對照其書寫策略，思考文學如何回應當前環境的挑戰，促進跨文化的交流與理解。課程將幫助學生進一步提升寫作技巧，探索如何將生態意識融入思辨與創作表達，並發掘文學在當代社會中的力量與意義。

課程特色如下：

★系統性：文本選讀、教材研讀、分析與詮釋，建立基礎理解。
★活動性：講授、討論、報告、競賽、影片欣賞、戶外教學與App互動，提高參與感。
★創意性：結合AI科技與文化素材，創新呈現生態書寫的當代意涵。
★聚焦性：即時回應學生疑問，深化思考。
★適時性：依學習需求與作業表現彈性調整課程。
 

1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
2. 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。