課程資訊
課程名稱
大學國文:初階語文下
College Chinese: Primary Level(2) 
開課學期
114-2 
授課對象
 
授課教師
李松駿 
課號
CHIN8023 
課程識別碼
101 81132 
班次
06 
學分
3.0 
全/半年
全年 
必/選修
必修 
上課時間
星期三A,B,C(18:25~21:05) 
上課地點
普306 
備註
初選不開放。
限僑生、國際學生
總人數上限:30人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

🥢 品味臺灣 × 初階語文 × 飲食書寫 🍚

本課程緊扣大學國文「移動與感官」之核心題旨,聚焦「飲食書寫」,探索食物如何在地理的移動中保存記憶,並透過感官體驗轉化為生命的功課。我們將帶領僑生與國際生閱讀臺灣經典作品,從市場喧囂到廚房爐火,在移動的步伐與細膩的感官中,看見臺灣的文化底蘊。

選讀作品涵蓋不同風格的飲食書寫,呈現多元的臺灣滋味:我們將跟隨舒國治的城市漫遊,學習在簡樸生活中提煉滋味;隨著洪愛珠的購物路線,在市場的移動中追尋家族記憶;透過蔣勳的廚房五行,領悟母親傳授的味覺感官與生命智慧;最後藉由韓良露的雙唇旅行,將視野延伸至世界,反思味覺如何標記生命旅程。

透過文本分析與寫作練習,學生將理解臺灣飲食書寫的人文底蘊,並在自身文化基礎上,思考食物背後的人情與哲理。課程將引導學生將「移動」的觀察與「感官」的體驗轉化為文字,書寫出屬於自己的飲食故事。

課程特色如下:

★系統性: 從庶民小吃到人生哲學,建立對臺灣飲食文化的基礎理解。

★活動性: 講授、討論、報告、競賽、影片欣賞、戶外教學與App互動,提高參與感。

★創意性: 結合AI科技與生命經驗,創造屬於自己的飲食記憶地圖。

★聚焦性: 即時回應學生疑問,引導學生將「吃」昇華為「思考」。

★適時性: 依學習需求彈性調整,鼓勵分享家鄉料理故事,進行跨文化對話。 

課程目標
本課程專為僑生與國際生設計,以「飲食 × 書寫」為主軸,帶你深入臺灣最動人的味覺敘事。從街頭小吃到餐桌記憶,我們一邊讀文學,一邊品味生活,並透過書寫,記錄這段跨越文化的味覺旅程。

課程目標如下:

(1) 通過各種代表性文本的精讀、解析及詮釋,加強學生的人文思維與涵養。
(2) 訓練學生分析與思辨的基本能力,培養轉化知識或經驗的論述和表達能力。
(3) 藉由實作與討論,充實文類知識,使學生逐步掌握寫作要點。
(4) 深入探討文學如何回應飲食議題,並透過跨文化視野與創作實踐,拓展學生對飲食書寫與感官體驗的理解與表達能力。 
課程要求
📚 課程參與小提醒|一起打造充實有趣的學習時光!

✅ 請準時出席並提前完成閱讀,一起為討論暖身準備。
✅ 若需請假請先來信,出席情況將影響成績評量。
✅ 鼓勵踴躍發言與交流,分享觀點激盪思維火花。
✅ 請嚴格遵守截稿期限,本堂課不接受任何遲交作業。
✅ 作業請依時繳交並確保誠信,勿抄襲以維護學習品質。
✅ 期末請彙整修訂作業,展現你的學習成長與成果。
✅ 第一週課程說明請務必出席,並依規定完成選課程序。

📩 如有課程相關問題,歡迎來信聯絡教師:sungjyunli@gmail.com
 
預期每週課前或/與課後學習時數
1+2 
Office Hours
另約時間 備註: ʕ•ᴥ•ʔ 請課後另約,歡迎與教師或助教,進行一對一,或一對多的面談討論。 
指定閱讀
自編講義 
參考書目
• 王皖佳:《臺灣飲食文學簡史(1980-2020)》,新北市:索引數位股份有限公司,2020年。
• 洪淑苓主編:《那些美食教我的事:飲食文學選》,臺北市:三民書局,2018年。
• 洪愛珠:《老派少女購物路線》,臺北市:遠流出版社,2021年。
• 焦桐編:《2018飲食文選》,臺北市:二魚文化出版社,2019年。
• 舒國治:《窮中談吃:臺灣五十年吃飯之見聞》,臺北市:聯合文學,2008年。
• 蔣勳:《五行九宮:母親的料理時代》,臺北市:時報文化出版社,2023年。
• 韓良露著,朱利安繪圖:《雙唇的旅行:韓良露食藝文札》,臺北市:麥田出版社,2004年。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時出席表現 
15% 
 
2. 
觀影反思回饋 
10% 
 
3. 
寫作指導練習 
15% 
 
4. 
個人田野作業 
15% 
 
5. 
小組報告展演 
25% 
 
6. 
期末綜合評量 
20% 
 
  1. 本校尚無訂定 A+ 比例上限。
  2. 本校採用等第制評定成績,學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考,授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
 
針對學生困難提供學生調整方式
 
上課形式
以錄音輔助
作業繳交方式
學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式
延後期末考試日期(時間)
其他
由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/25  什麼是飲食文學?:洪淑苓主編《那些美食教我的事》導讀 
第2週
3/4  巷弄裡的美食家:舒國治《窮中談吃》選讀 
第3週
3/11  香料漂流:洪愛珠《老派少女購物路線》選讀 
第4週
3/18  飲食與地景的對讀:舒國治與洪愛珠 
第5週
3/25  寫作指導(一):舌尖上的素描 
第6週
4/1  學習指南(上):專題演講/課程複習/作業檢討  
第7週
4/8  期中:味蕾的城市旅行 
第8週
4/15  寫作指導(二):從品嚐到記憶 
第9週
4/22  廟埕與灶腳:蔣勳《五行九宮》選讀 
第10週
4/29  紅色的記憶:韓良露《雙唇的旅行》選讀 
第11週
5/6  飲食與儀式的對讀:蔣勳與韓良露 
第12週
5/13  寫作指導(三):文字的調味與餘韻 
第13週
5/20  小組報告展演A 
第14週
5/27  小組報告展演B 
第15週
6/3  學習指南(下):專題演講/課程複習/作業檢討  
第16週
6/10  期末:綜合評量