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課程名稱 |
人文經典之精讀與詮釋－以論孟為例
CLOSE READING & INTERPRETATION OF HUMANITY CLASSICS – WITH … |
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開課學期 |
99-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
張 亨 |
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課號 |
CHIN1025 |
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課程識別碼 |
101 13100 |
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班次 |
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學分 |
2 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必修 |
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上課時間 |
星期五3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
普503 |
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備註 |
兼通識A4*。。A4*:哲學與道德思考領域。可充抵通識
總人數上限：50人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/991CHIN1025 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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基本素養關聯 |
課程與基本素養關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程擬直接精讀經典文本，大致依文本篇章次序選讀。然因詮釋之需要，相關問題加以類聚或引伸其意義，並補充詮釋資料。 |
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課程目標 |
本課程擬直接精讀經典文本，大致依文本篇章次序選讀。然因詮釋之需要，相關問題加以類聚或引伸其意義，並補充詮釋資料。 |
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課程要求 |
1.希望修課同學務必出席，並且踴躍發言，參加討論
2.希望修課同學必備《論語》、《孟子》(版本不限)或者《四書章句集注》 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
1.唐君毅著 中國文化之精神價值 正中書局
2.牟宗三著 中國哲學的特質 學生書局 |
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參考書目 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/17 |
導言：論、孟在中國經典中之地位 |
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第2週 |
9/24 |
〈學而〉以討論「學」之意義為主 |
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第3週 |
10/01 |
〈為政〉孔子論「孝」之精義 |
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第4週 |
10/08 |
〈八佾〉禮樂問題 |
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第5週 |
10/15 |
〈里仁〉、〈顏淵〉論「仁」 |
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第6週 |
10/22 |
同上 |
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第7週 |
10/29 |
〈公冶長〉〈先進〉論師友及與弟子言志 |
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第8週 |
11/05 |
〈顏淵〉〈泰伯〉〈子路〉〈衛靈公〉〈季氏〉論政事 |
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第9週 |
11/12 |
〈陽貨〉論詩 |
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第10週 |
11/19 |
綜合討論 |
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第11週 |
11/26 |
期中考試 |
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第12週 |
12/03 |
孟子的時代與對孔子的傳承 |
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第13週 |
12/10 |
〈梁惠王〉〈公孫丑〉〈萬章〉「仁政」的主張 |
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第14週 |
12/17 |
〈公孫丑〉養氣工夫 |
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第15週 |
12/24 |
〈滕文公〉許行章 |
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第16週 |
12/31 |
〈公孫丑〉（告子）性善論 |
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第17週 |
1/07 |
〈盡心〉盡心與知性、知天 |
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第18週 |
1/14 |
學期考試 |