No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
作業一:文本評析(一) |
10% |
第2至6週任選一作家的作品做文本批評、分析(或選兩位做比較),至少800字。 |
2. |
作業二:文本評析(二) |
10% |
第7至13週任選一作家的作品做文本批評、分析(或選兩位做比較),至少800字。 |
3. |
作業三:小論文-架構及引言 |
5% |
作業三、四、五合起來為一份完整的小論文,分「架構及引言」、「正文」、「全文」三階段,各自獨立,前兩次主要是讓學生能根據教師反餽而有逐步修改的機會。最終全文需1500字左右。 |
4. |
作業四:小論文-正文 |
10% |
作業三、四、五合起來為一份完整的小論文,分「架構及引言」、「正文」、「全文」三階段,各自獨立,前兩次主要是讓學生能根據教師反餽而有逐步修改的機會。最終全文需1500字左右。 |
5. |
作業五:小論文-全文 |
15% |
作業三、四、五合起來為一份完整的小論文,分「架構及引言」、「正文」、「全文」三階段,各自獨立,前兩次主要是讓學生能根據教師反餽而有逐步修改的機會。最終全文需1500字左右。 |
6. |
小論文題目、架構、文獻口頭面談 |
5% |
跟老師一對一口頭報告學期小論文的題目、架構、文獻材料及問題意識等(重點在於內容準備是否充分,而非面談本身)。面談時可準備相關資料(文本、圖片、網頁等)作為輔助。 |
7. |
小論文期末口頭報告 |
10% |
跟全班同學口頭報告完整的小論文。建議準備簡報以做報告輔助。 |
8. |
隨堂小考 |
10% |
每次上課前約15分鐘的小考,考核是否確實閱讀該週指定閱讀文本 |
9. |
作家背景報告 |
10% |
約10分鐘。請於開學第一堂課後三天內(週日以前)按志願選取兩位作家,告知助教以做安排。 |
10. |
課堂參與度與出席率 |
15% |
出席率、參與討論積極度
*加分:1) 於文本討論課之前在「討論區」發表心得,100至200字,且有內容、意義,每發表一次「課堂參與」成績都可按比例加分(課後發表不予採計)。 2) 上課主動發言討論,期末「課堂參與」成績亦按比例加分(發言需有內容、意義)。 |