課程名稱 |
初級中國文字學上 Introduction to Chinese Characters ( Including Calligraphy)(1) |
開課學期 |
110-1 |
授課對象 |
文學院 中國文學系國際學生學士班 |
授課教師 |
張宇衛 |
課號 |
CHIN1019 |
課程識別碼 |
101 19801 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
普201 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限國際學生 且 限學士班二年級以上 總人數上限:25人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
文字學主要涉及文字概念、文字演變,與演變過程中產生相關規律與特點。本課程試著從「文∕字」的概念著手,逐一介紹中國出土文字的現況,進而能對相關載體與其文字特點有初步的認識,並藉由書寫習作幫助分析與瞭解文字形體構成,方能對中國文字組成有更全面的概念。
傳世文字部分則以講授《說文》體例與六書理論為主,從中了解到文字分類的依據與局限,同樣藉由書寫練習以認識並歸納文字演變過程中的特點與規律,以及對中國文字在使用過程中產生相關的術語具備基本的觀念。此外,配合課程內容需要也試著融入相關工具書與網路資料之簡介。 |
課程目標 |
本課程目標有二:
1. 對於文字學的面向具有初步的認識,並瞭解文字演變歷程。(1)文字學概論(2)古文字材料與載體介紹
(3)《說文》體例與六書簡介。(4)文字演變的規律與特色(5)文字學領域的重要術語
2. 嘗試書寫小篆以及古文字體,藉此熟悉文字書寫、形體結構等。
上述課程將分為二學期講授。 |
課程要求 |
(1)上課時勤做筆記
(2)作業需用心書寫
(3)融入課堂討論 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
許慎《說文解字》
段玉裁《說文解字注》
徐中舒《漢語古文字字形表》
許進雄《簡明中國文字學》
裘錫圭《文字學概要》 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
小考 |
20% |
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2. |
作業 |
20% |
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3. |
期中 |
30% |
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4. |
期末 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/27 |
課程簡介 |
第2週 |
10/04 |
緒論(文字學的含義與範圍) |
第3週 |
10/11 |
國定假日 |
第4週 |
10/18 |
文、字和文字的產生(文字定義與起源) |
第5週 |
10/25 |
中國文字的起源論 |
第6週 |
11/01 |
甲骨文的內涵與特徵 |
第7週 |
11/08 |
甲骨文的內涵與特徵 |
第8週 |
11/15 |
金文(殷商、西周)的內涵與特徵 |
第9週 |
11/22 |
期中考 |
第10週 |
11/29 |
金文(春秋、戰國)的內涵與特徵 |
第11週 |
12/06 |
金文(春秋、戰國)的內涵與特徵 |
第12週 |
12/13 |
簡帛文字(楚簡帛書)的內涵與特徵 |
第13週 |
12/20 |
簡帛文字(楚簡帛書)的內涵與特徵 |
第14週 |
12/27 |
簡帛文字(秦漢簡帛)的內涵與特徵 |
第15週 |
1/03 |
陶文、璽印的內涵與特徵 |
第16週 |
1/10 |
期末考 |
第17週 |
1/17 |
自主學習週 |
第18週 |
1/24 |
自主學習週 |