課程名稱 |
民間文學 Folk Literature |
開課學期 |
108-2 |
授課對象 |
文學院 中國文學系 |
授課教師 |
洪淑苓 |
課號 |
CHIN2262 |
課程識別碼 |
101 29720 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一6,7(13:20~15:10) |
上課地點 |
普406 |
備註 |
總人數上限:50人 外系人數限制:10人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082CHIN2262_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
中國文學源遠流長,有文人創作的作家文學,也有庶民百姓民口頭創作與傳承的民間文學。民間文學經由採集、記錄,再經流傳,也可能產生再創作的情形,如同一股活水,源源不絕。本課程將以民間文學中的神話、傳說、故事、歌謠等文本及相關民俗,引導同學欣賞民間文學,了解其源流與變化,探討其中的情感與思想,以及與社會文化的關係。教材內容包含自古代流傳的民間文學,也包含今人採集整理的民間文學作品集,希經由古今貫串,挖掘民間文學的豐富性與趣味性,使學生可以吸收轉化,並從中得到創作的靈感,既能創造具有時代色彩的新文本,也能夠傳承民間文化,延續傳統文化的脈絡。 |
課程目標 |
1.了解民間文學的類型與內涵。
2.透過民間文學了解相關民俗、民間文化的底蘊。
3.經由吸收轉化,創作新文本,使民間文學充滿活力。
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課程要求 |
1.準時出席,參與討論、發言。
2.仔細閱讀教材與參考資料,充實相關知識。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週一 15:30~17:30 |
指定閱讀 |
曾永義,《俗文學概論》,三民書局。
鹿憶鹿,《中國民間文學》,里仁書局。
教師自編講義 |
參考書目 |
婁子匡、朱介凡,《五十年來的中國俗文學》,正中書局。
胡萬川《民間文學的理論與實際》,里仁書局。
袁珂,《中國神話傳說》,里仁書局。
朱介凡,《中國歌謠論》,中華書局。
顧頡剛,《孟姜女故事研究》,東方書局。
路工編,《梁祝故是說唱集》,明文書局。
高國藩,《敦煌民間文學》,聯經出版公司。
陳慶浩、王秋桂編,《中國民間故事全集》,聯經出版公司。
李豐楙,《臺灣節慶之美》,國立傳統藝術中心出版。
陳益源,《民俗文化與民間文學》,里仁書局。
洪淑苓,《牛郎織女研究》,學生書局。
洪淑苓,《關公民間造型之研究》,學生書局。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平時 |
40% |
出席表現20%、自主學習活動成果(一)(二)各10% |
2. |
期中報告 |
30% |
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3. |
期末報告 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
3/2 |
課程說明(教材進度作業等,若有修改,當日會補充說明)、
民間文學概論 |
第2週 |
3/9 |
神話(一)原住民創世神話與思維
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第3週 |
3/16 |
神話(二)少數民族神話與敘事詩 |
第4週 |
3/23 |
傳說(一):人物傳說——從史傳到民間傳說的關公形象 |
第5週 |
3/30 |
傳說(二):節日習俗傳說——端午節習俗與傳說 |
第6週 |
4/6 |
傳說(三):地方風物傳說——傳說圈理論與實際 |
第7週 |
4/13 |
故事(一):牛郎織女——從神話原型到民間故事 |
第8週 |
4/20 |
故事(二):西施——美女救國 / 禍國及其演義 |
第9週 |
4/27 |
故事(三):梁山伯與祝英台——古典故事中的性別與扮演 |
第10週 |
5/04 |
民間童話與動物故事 |
第11週 |
5/11 |
古代歌謠:歌謠與社會文化 |
第12週 |
5/18 |
各地歌謠:一首「茉莉花」各自表述 |
第13週 |
5/25 |
諺語、謎語、歇後語、遊戲文字 |
第14週 |
6/01 |
說唱文學(一):敦煌變文、俗賦 |
第15週 |
6/08 |
說唱文學(二):相聲、說書、彈詞、念歌仔 |
第16週 |
6/15 |
民間表演藝術: 小戲、地方戲、歌仔戲、布袋戲 |
第17週 |
6/22 |
自主學習活動 : 小組歌謠合唱表演。小組利用課餘時間,共同 練習合唱民間歌謠,2- 3首,以影音錄製形式,時間2-3分鐘,由組 長負責,於6/10- 6/15上課之前,上傳至本課程ceiba 討論區 (6/22 為老師評分日期)
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第18週 |
6/29 |
自主學習活動 : 撰寫期末報告。6/15交A或B之構想說明單一份。6/30,13:00之前,上傳完整期末報告至本課程ceiba作業區。
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第19週 |
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無 |
第20週 |
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無 |