課程名稱 |
荀子甲上 HSUN TSU(A)(1) |
開課學期 |
99-1 |
授課對象 |
文學院 中國文學系 |
授課教師 |
伍振勳 |
課號 |
CHIN2039 |
課程識別碼 |
101 334A1 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期四3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
共306 |
備註 |
群組必修C專書必修12學分以上。 總人數上限:45人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/991hsun_tsu |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程為古典思想文獻的研讀,以先秦儒家的思想經典《荀子》為對象。《荀子》當中蘊含豐富的哲學、文化、學術材料可供研討,惟需讀者的精讀深思加以闡發,自能挖掘出有意義的話題。既以培養思想詮釋能力為目標,文獻編選乃以思想課題為綱目,在禮義、性偽、正名、心術四論的架構下組織選材,期能反映荀子思想的基本輪廓及其思想史意義。授課摘要如下:
一、緒論:荀子其人、其書(《史記•孟子荀卿列傳》、劉向〈孫卿書錄〉、楊倞〈荀子注序〉、王先謙《荀子集解序》等)
二、荀子的禮義論(〈富國〉、〈天論〉、〈禮論〉等篇)
三、荀子的性偽論(〈性惡〉、〈榮辱〉等篇)
四、荀子的正名論(〈正名〉、〈正論〉、〈非十二子〉等篇)
五、荀子的心術論(〈勸學〉、〈解蔽〉等篇)
附:荀子中的文化課題──禮儀、音樂、歌賦、兵法(〈禮論〉、〈樂論〉、〈賦〉、〈議兵〉等篇)
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課程目標 |
本課程選讀《荀子》一書的重要篇章:一方面從文獻訓詁的角度解讀《荀子》原典,培養學生解讀古典文獻的能力;一方面從思想詮釋的角度理解荀子思想要旨,培養學生詮釋古代思想的能力。 |
課程要求 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
王先謙《荀子集解》(必備)、梁啟雄《荀子簡釋》、熊公哲《荀子今註今譯》、張覺《荀子譯注》等。
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
出席、課堂表現 |
20% |
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2. |
期中考 |
25% |
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3. |
期末考 |
25% |
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4. |
作業、小考 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/16 |
《史記•孟子荀卿列傳》:「大儒」敘事中的荀子傳 |
第2週 |
9/23 |
《荀子》的篇目、流傳與注解。
王先謙《荀子集解》示例。 |
第3週 |
9/30 |
〈富國〉:「明分使群」的倫理思想 |
第4週 |
10/07 |
〈富國〉:「明分使群」的倫理思想 |
第5週 |
10/14 |
〈天論〉:從巫史到德行 |
第6週 |
10/21 |
〈天論〉:從巫史到德行 |
第7週 |
10/28 |
〈禮論〉:禮的意義 |
第8週 |
11/04 |
〈禮論〉:禮的意義 |
第9週 |
11/11 |
期中考試 |
第10週 |
11/18 |
荀子中的文化課題(一):禮儀(生命禮儀的人道意義) |
第11週 |
11/25 |
〈性惡〉 |
第12週 |
12/02 |
〈性惡〉 |
第13週 |
12/09 |
〈性惡〉 |
第14週 |
12/16 |
〈榮辱〉 |
第15週 |
12/23 |
〈榮辱〉 |
第16週 |
12/30 |
荀子中的文化課題(二):歌賦 |
第17週 |
1/06 |
荀子中的文化課題(二):歌賦 |