課程名稱 |
楚辭甲下 Chu Tzu (a)(2) |
開課學期 |
110-2 |
授課對象 |
學程 經典人文學程 |
授課教師 |
吳旻旻 |
課號 |
CHIN2042 |
課程識別碼 |
101 372A2 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期五3,4(10:20~12:10) |
上課地點 |
普404 |
備註 |
領域:文學。 限學士班二年級以上 總人數上限:30人 外系人數限制:6人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
《楚辭》為經典之作,《文心雕龍》謂之「驚采絕豔,難與並能」,六一居士卻云:「屈原〈離騷〉讀之使人頭悶」,究竟《楚辭》之創造性與藝術性何在?屈原「以一生的思想感情來豐富詩」(林庚語),太史公認為他志絜行廉,「雖與日月爭光可也」,蘇軾也說:「吾文?其身企慕而不能及萬一者,惟屈子一人耳。」但今之讀者卻不乏視之為失意自憐之人,抑或自殺的錯誤榜樣,究竟屈原是怎樣的人?《楚辭》流傳二千多年,晉人喜好飲酒、賞菊、讀離騷;《滄浪詩話》謂讀騷者,須歌之抑揚,涕淚滿襟,乃識騷之真味;這些閱讀方式背後各是如何的文化氛圍,今之讀者又可以如何來讀《楚辭》?
本課程旨在藉由研讀原典以理解文本的意蘊,進而詮釋作者的思想與作品的美感,乃至理解後代的讀者們如何看屈原,又折射出何種意義,並嘗試與當代存在產生對話。 |
課程目標 |
引導學生認識屈原生平,楚國歷史地理、思想文化等時代背景,學習理解、賞析楚辭文辭,掌握楚辭的藝術特質,並探討楚辭如何與一己生命、所處時代產生觸發與對應。 |
課程要求 |
1. 上課積極參與討論
2. 作業用心準時完成
3. 不無故缺席,上課時筆電手機僅限用於即時查詢課程相關內容 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 歡迎來信與教師約時間晤談。 |
指定閱讀 |
洪興祖《楚辭補注》臺大出版中心 |
參考書目 |
參考書目
宋朱熹《楚辭集注》藝文印書館
明汪瑗《楚辭集解》北京古籍出版社
明黃文煥《楚辭聽直》藝文印書館
清王夫之《楚辭通釋》,廣文書局
清林雲銘《楚辭燈》,華東師範大學出版社
清蔣驥《山帶閣注楚辭》,廣文書局或中華書局
臺靜農《楚辭天問新箋》,台北:藝文印書館,1972年
游國恩《離騷纂義》,台北:洪葉文化事業公司,1993年
傅錫壬《新譯楚辭讀本》,台北:三民書局
蕭兵《楚辭的文化破譯》,武漢:湖北人民出版社,1991
易重廉《中國楚辭學史》長沙:湖南出版社,1991年
廖棟樑《倫理歷史藝術:古代楚辭學的建構》,臺北:里仁書局,2008年
彭毅《楚辭詮微集》台北:台灣學生書局,1999年
魯瑞菁《楚辭文心論》台北:里仁書局,2002年
潘富俊著,《楚辭植物圖鑑》,台北:貓頭鷹出版,2014年
吳旻旻《香草美人文學傳統》2006年 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂討論 |
10% |
配合課程內容,全班或小組討論。 |
2. |
作業 |
35% |
作業一,分ABCD四群輪流提問,於指定週次就課程相關範圍提出問題,並對於別人提出的問題嘗試解答。(至少提問三次,回答一次)10%
作業二,〈招魂〉與〈大招〉比較,文長1000字以上。3月20日交。10%
作業三,分組報告,各組由「陸雲、謝靈運、江淹、柳宗元、皮日休、晁補之、謝翱、陳洪綬,臺靜農、傅抱石、洛夫、余光中」中擇一,探討其與楚辭的關聯性。5/6或5/13上台報告。 15% |
3. |
期中考 |
25% |
以〈招魂〉、〈大招〉、〈天問〉為範圍,4/15進行筆試。 |
4. |
期末評量 |
30% |
期末評量由筆試、學術報告、文學創作三選一。
撰寫文學創作者,由〈招魂〉、〈天問〉、〈九章〉、宋玉賦發想,須先與教師討論。文長2000字以上。
撰寫學術報告者,以楚辭影響為範圍,擬定具有問題意識的議題,須先與教師討論。文長3000字以上。
筆試以全學年為範圍。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/18 |
課程說明,〈招魂〉爭議與研究概況 |
第2週 |
2/25 |
〈招魂〉研讀一,巫與禮 |
第3週 |
3/04 |
〈招魂〉研讀二 ,觀看與想像 |
第4週 |
3/11 |
〈招魂〉研讀三 ,描寫與體驗 |
第5週 |
3/18 |
〈天問〉產生背景,及其接受與研究概況 |
第6週 |
3/25 |
〈天問〉研讀一,關於「天」 |
第7週 |
4/01 |
〈天問〉研讀二 ,關於「天下」 |
第8週 |
4/08 |
〈天問〉研讀三 ,關於「問」 |
第9週 |
4/15 |
期中考 |
第10週 |
4/22 |
〈九章•哀郢〉研讀 |
第11週 |
4/29 |
宋玉賦導讀,悲秋傳統與情賦類型 |
第12週 |
5/06 |
分組報告 |
第13週 |
5/13 |
分組報告 |
第14週 |
5/20 |
端午文化與文學,總結 |
第15週 |
5/27 |
期末考 |
第16週 |
6/03 |
端午節放假 |