課程名稱 |
東坡詞 Ci Poetry of Su Shi |
開課學期 |
110-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
劉少雄 |
課號 |
CHIN4096 |
課程識別碼 |
101 42800 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
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上課時間 |
星期二7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
博雅103 |
備註 |
A1:文學與藝術 總人數上限:180人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1102CHIN4096_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
蘇軾的《東坡詞》,是宋詞的奇葩,也是東坡文學中最動人心弦的一體。東坡以其才華學問、性情襟抱為詞,融入了詩的技法與意境,擴大並提昇了詞的內容與境界,使詞體得以脫離小道末技,進而取得與詩文同等的地位,成為文人抒情寫志之新體裁。蘇軾詞,逸懷浩氣,表現為清麗舒徐的筆調,無論是寫現實之挫折、無常之感慨、歸耕之閒情、懷古之幽思或夫妻兄弟朋友之情,言志述懷,皆可見其真性情與真感受,而中其悲喜情懷的轉折起伏,也牽繫著東坡一生的立身行事。
東坡詞如秋夜的星光、月色,既遙遠又親近。我們以愉悅的心情展讀《東坡詞》,徜徉於〈水調歌頭〉、〈江城子〉、〈永遇樂〉、〈定風波〉與〈念奴嬌〉等作品裡,如晤故人,自能心領神會,除了可以看見天才駕馭技巧的藝術表現,更可貼近東坡的內在世界,親切感受一個偉大心靈的躍動,以豐富我們的生命境界,讓我們知曉如何在人情世界中尋得心靈的安頓。
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本學期110-2東坡詞加簽規則和步驟如下:
加簽規則:
(1)預計加簽50人,40個名額屬本校同學,10個名額屬三校聯盟同學。申請加簽皆須自行上網填寫google表單,三校聯盟同學務必勾選所屬學生身份。
(2)登記加簽人數超過預計人數,則以抽籤方式決定。本校同學與三校聯盟同學分開進行。
加簽步驟:
(1)為因應疫情,避免聚集人數過多,第一週上課只開放已選上本課程的同學進入教室,想要加簽的同學毋須到場,請於2/15(二)23:59前填寫申請表單。表單如下:
https://reurl.cc/xO3axE
(如欲了解首週上課內容,可觀看臺大開放式課程「東坡詞」http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/ocw/cou/100S202)
(2)第一週課程結束後,由助教抽籤。抽籤過程會錄影存證。結果確定後,助教會將授權碼寄給具備加簽資格的同學。
(3)發送之授權碼皆留存學生資料,故僅供本人使用,轉讓他人無效。若想放棄,請寄信通知助教。
以上,若有任何疑問,歡迎透過以下信箱聯絡助教。
助教 黃惠鈴 r07121001@ntu.edu.tw
助教 張嘉珊 r07121021@ntu.edu.tw
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課程目標 |
本課程旨在帶領同學賞讀東坡詞,兼顧體性與時序、情感與形式等多重詮釋面向,讓同學更了解東坡為詞的文學與人生意義,進而深入體察東坡的情意世界及其詞的美感特質。
教學方式:分期選讀東坡詞,以掌握東坡詞境演進變化之軌跡,主要由老師講解分析,讓同學能切實掌握文本內容。 |
課程要求 |
修習本課程的同學須切實於上課前預習將講授的詞篇,閱讀所發講義和指定之相關論著。
講解每一階段的東坡詞都設有「思考問題」,並附參考資料,幫助同學整理思緒,並指引研探東坡詞的方向,請同學自行練習答寫。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註: 請email和老師聯絡。 |
指定閱讀 |
(一)指定閱讀
劉少雄:《東坡詞選注》,臺北:五南圖書公司,2021。
(二)延伸閱讀
劉少雄:《有情風萬里捲潮來─經典‧東坡‧詞》,臺北:麥田出版社,2019。
劉少雄:《東坡詞‧東坡情》,臺北:遠流出版社,2019。
東坡傳記─林語堂《蘇東坡傳》(臺北:遠景出版社)或李一冰《蘇東坡新傳》(臺北:聯經出版公司)。
CEIBA所載文章。
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參考書目 |
鄒同慶、王宗堂:《蘇軾詞編年校註》,北京:中華書局,2002。
朱靖華等編:《蘇軾詞新釋輯評》,北京:中國書店,2007。
王水照:《蘇軾論稿》,臺北:萬卷樓圖書有限公司,1994。
劉少雄:《以詩為詞─東坡詞及其相關理論新詮》,臺北:五南圖書公司,2020。
顏崑陽:《蘇辛詞選釋》,臺北:里仁書局,2012。
鄭騫:《景午叢編》,臺北:臺灣中華書局,1972。
繆鉞、葉嘉瑩合撰:《靈溪詞說》,上海:上海古籍出版社,1987。
Lin, Yutang. The Gay Genius: The Life and Times of Su Tungpo. New York: The John Day Company, 1947.
Egan, Ronald C. Word, Image, and Deed in the Life of Su Shi. Cambridge and London: Harvard University Press, 1994.
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考試 |
30% |
測驗讀詞析詞的能力。 |
2. |
期末考試 |
30% |
考核分析歸納的能力。 |
3. |
期中作業 |
30% |
練習賞析文本的方法(共二篇,各佔15%)。 |
4. |
出席狀況 |
10% |
不定期點名,曠課一次扣3分。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/15 |
東坡詞導論─從一首蝶戀花談起 |
第2週 |
2/22 |
杭州詞選讀(一) |
第3週 |
3/01 |
杭州詞選讀(二) |
第4週 |
3/08 |
由杭赴密詞 |
第5週 |
3/15 |
密徐湖詞選讀(一) |
第6週 |
3/22 |
密徐湖詞選讀(二) 交作業一 |
第7週 |
3/29 |
密徐湖詞選讀(三) |
第8週 |
4/05 |
放假 |
第9週 |
4/12 |
期中考試 |
第10週 |
4/19 |
黃州初期詞賞析 |
第11週 |
4/26 |
黃州中期詞賞析 |
第12週 |
5/03 |
黃州後期詞賞析 |
第13週 |
5/10 |
黃州以後詞選讀(一) |
第14週 |
5/17 |
黃州以後詞選讀(二) 交作業二 |
第15週 |
5/24 |
東坡詞的詠物書寫 |
第16週 |
5/31 |
期末考試 |
第17週 |
6/07 |
彈性補充教學 |
第18週 |
6/14 |
彈性補充教學 |