課程名稱 |
大學國文:文言文導讀上 Introduction to Classical Chinese(1) |
開課學期 |
107-1 |
授課對象 |
文學院 中國文學系國際學生學士班 |
授課教師 |
竺靜華 |
課號 |
CHIN1085 |
課程識別碼 |
101 81021 |
班次 |
|
學分 |
3.0 |
全/半年 |
全年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
共304 |
備註 |
領域別:文學與人生 限本系所學生(含輔系、雙修生) 且 限國際學生 總人數上限:25人 |
|
|
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
所屬領域:古典文學
課程名稱副標題:文言文導讀上
本課程為中文系國際學士班的大學國文課,以文言文學習為目標。本課程主要針對初學文言文者,導引入門,為大二、大三修習「歷代文選」、「歷代詩選」課程之基礎課程。本課程選讀中國文學經典作品之簡易文言文,由基礎文言文之閱讀理解訓練,培養閱讀古典文學之基礎能力,並經由對作品的體會,思考生命的意義。
本學期課程包含兩個學習單元:(一)文言文導讀(二)篇章選讀。經由閱讀與賞析討論,加強國際學生的中文聽、說、讀、寫能力及文言文涵養。課堂上,先帶領同學由簡易文言文入手,培養閱讀理解文言文的能力,進而選讀具代表性之古典文學作品。除了在語文能力上務求增進對文言文詞彙與句義的了解外,並培養閱讀古典文學的方法與思考分析能力,由欣賞文學作品進而思索作品與生活的關聯及意義。在欣賞閱讀後,引導寫作,發揮所學。授課進度將視與同學上課實際互動情況彈性調整。
1. 9/10 總論
2. 9/17 文言文導讀
3. 9/24 中秋節假日
4. 10/1 篇章選讀、寫作1
5. 10/8 篇章選讀
6. 10/15 篇章選讀、寫作2 10/21前上傳文章競寫作業(作業1)
7. 10/22 篇章選讀
8. 10/29 篇章選讀
9. 11/5 期中考
10. 11/12 篇章選讀
11. 11/19 篇章選讀、繳交作業2
12. 11/26 篇章選讀
13. 12/3 篇章選讀
14. 12/10 篇章選讀、繳交作業3
15. 12/17 唐宋文選讀
16. 12/22 學校調整放假,補12/31上課:唐宋文選讀
17. 12/24 唐宋文選讀
18. 1/7 期末考
|
課程目標 |
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
3.培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。 |
課程要求 |
本學期須繳交五次作文與其他不定期作業。
上課時,採用課堂講授、口頭報告、分組討論三種方式進行,學生上課前必須先預習資料。
學期間缺席達三分之一時數者,不得考期末考。 |
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
|
指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
1.王力主編:《古代漢語》,北京:中華書局,2011年版。
2.謝冰瑩等:《新譯古文觀止》,臺北,三民書局,2012年。
|
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
學習態度與出缺席考核 |
10% |
|
2. |
作業 |
30% |
|
3. |
期中考 |
30% |
|
4. |
期末考 |
30% |
|
|