|
課程名稱 |
國際體育英語溝通
English for Global Sports Communication |
|
開課學期 |
115-1 |
|
授課對象 |
文學院 外國語文學系 |
|
授課教師 |
陳重仁 |
|
課號 |
FL2235 |
|
課程識別碼 |
102E24960 |
|
班次 |
|
|
學分 |
3.0 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
選修 |
|
上課時間 |
星期四2,3,4(9:10~12:10) |
|
上課地點 |
新304 |
|
備註 |
本課程以英語授課。第一堂課未到視同放棄。。溝通表達與職涯發展課程。
總人數上限：60人
外系人數限制：50人 |
|
|
|
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課程旨在培養學生於國際體育產業與運動事務場域中所需之英語能力，結合運動媒體、行銷與產業議題，強化學生之專業閱讀、口語表達與批判思考能力。 |
|
課程目標 |
本課程將培養學生具備：
‧ 國際體育產業英語溝通能力/國際溝通能力/英語口說與簡報
‧ 專業文本理解與分析能力/批判思考能力/議題分析與討論
‧ 進入全球運動職場之語言與文化素養/實務應用能力/模擬情境與提案
‧ 專業知識整合/運動 × 行銷 × 媒體
‧ 提升學生分析全球運動議題之能力
‧ 發展跨文化與跨領域溝通能力 |
|
課程要求 |
1. 指定閱讀與預習
每週依課程進度完成指定閱讀，並針對文本重點進行摘要與問題整理，以利課堂討論之深入進行。
Complete assigned readings weekly and prepare summaries and discussion questions in advance.
2. 書寫與反思練習
定期繳交短篇回應（response papers）或反思札記，以培養批判分析與表達能力。
Submit regular response papers or reflective journals to develop analytical and expressive skills.
3. 口語表達與簡報準備
依課程安排進行個人或小組口頭報告，需於課後完成資料蒐集、論點建構與簡報設計。
Prepare for individual or group presentations, including research, argument development, and slide design.
4. 小組合作與討論參與
課後與組員進行討論與協作，完成指定任務或專題計畫，培養團隊溝通能力。
Engage in group discussions and collaborative tasks to complete assigned projects.
5. 延伸學習與自主探索
鼓勵學生主動閱讀延伸資料、關注相關議題（如媒體、社會或專業領域案例），並將其帶入課堂分享。
Engage in independent learning through extended readings and real-world case exploration.
6. 數位學習平台運用
定期於課程平台（如 NTU COOL）提交作業、參與線上討論，並回應同儕意見。
Actively use the course platform (e.g., NTU COOL) for submissions and online discussions. |
|
預期每週課前或/與課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
|
|
指定閱讀 |
|
|
參考書目 |
一、指定閱讀Required Reading (請詳列每週學生應配合閱讀之篇章) (Please list the reading on a weekly basis)
Mullin, Hardy, Sutton. Sport Marketing
Pedersen. Strategic Sport Communication
國際體育新聞（BBC Sport, ESPN, The Athletic）
國際組織報告（IOC / FIFA Reports）
Selected works on literature and sports
二、延伸閱讀Extended Readings (請詳列每週學生應配合閱讀之篇章) (Please list the reading on a weekly basis)
Billings, Andrew C., and Marie Hardin. Social Media in Sport. Routledge, 2014.
Hopkins, Claude C. Scientific Advertising. Lord & Thomas, 1923.
Kuper, Simon, and Stefan Szymanski. Soccernomics. Nation Books, 2009.
Lewis, Michael. Moneyball: The Art of Winning an Unfair Game. W. W. Norton, 2003.
Mullin, Bernard J., Stephen Hardy, and William A. Sutton. Sport Marketing. 4th ed., Human Kinetics, 2014.
Pedersen, Paul M. Strategic Sport Communication. 2nd ed., Human Kinetics, 2020.
Pitts, Brenda G., and David K. Stotlar. Fundamentals of Sport Marketing. 4th ed., Fitness Information Technology, 2013.
Treacy, Michael, and Fred Wiersema. The Discipline of Market Leaders. Addison-Wesley, 1995.
Vaynerchuk, Gary. The Thank You Economy. HarperBusiness, 2011.
Palacios-Huerta, Ignacio. Beautiful Game Theory: How Soccer Can Help Economics. Princeton UP, 2014. |
|
評量方式
(僅供參考) |
- 本校建議 A+ 比例上限為 20% ，非強制規定，授課教師可依課程要求調整，建議必修課程參考。
- 本校採用等第制評定成績，學生成績評量辦法中的百分制分數區間與單科成績對照表僅供參考，授課教師可依等第定義調整分數區間。詳見學習評量專區 (連結)。
|
|