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課程名稱 |
義大利文三下
Italian (Ⅲ) (2) |
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開課學期 |
106-2 |
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授課對象 |
文學院 外國語文學系 |
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授課教師 |
圖 莉 |
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課號 |
FL4164 |
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課程識別碼 |
102 42472 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一10,A,B,C(17:30~21:05) |
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上課地點 |
普305 |
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備註 |
須修過至少2年義大利文或具有同樣的語言程度。
總人數上限：30人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062FL4164_It3_107_2 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
此為進階義大利語課程，以活潑、生活化的方式，加強基本聽、說、讀、寫的能力。透過語言的掌握，使學生對義大利文化有越來越深入的瞭解。 |
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課程目標 |
本課程(「進階義大利文，上」)是為中級學義大利文者所設計的課程，旨為讓學生可以迅速地掌握說義文的方法，首重建立學生的義大利文閱讀能力以作為接受資訊的管道並能夠在一些實際的狀況中與人溝通，即按照「歐洲共同參照準則」（Common European Framework）所制定的第三級(B1)語言程度。本課程學生除了學習語言之外，也將介紹義大利當地的文化，使學生能對跨文化議題得到?發。 |
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課程要求 |
上過並通過義大利文二課程或具有相同程度（具有檢定考試A2證書為佳） |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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參考書目 |
參考書目與辭典:
Rosa Errico, Maria Antonia Esposito, Nicoletta Grandi, Campus Italia Volume 2, Perugia: Guerra Edizioni, 2009, ISBN: 978-88-557-0216-4
-N. Cozzi, F. Federico, A. Tancorre, Caffe Italia 2 - Libro dello studente con esercizi, Recanati: ELI s.r.l., 2006, ISBN 88-536-0146-9
-Linea Diretta 1A e 1B Corso di italiano per principianti Edizioni Guerra, Perugia 1997 ISBN 88-7715-735-6, ISBN 88-7715-736-4
- Parla e Scrivi,
- 趙秀英 著 速成意大利語 (上、下冊) 中央圖書出版社 2002年台北
- Grammatica italiana 意大利語語法， 王軍， 外語教學與研究出版社， 北京， ISBN 7-5600-5262-2
- 北京外國語學院，意漢辭典組編意漢辭典 Dizionario italiano-cinese 商務印書館 Commercial Press, Beijing 北京，2003年ISBN 7-100-00581-7
-趙秀英 著 速成意大利語 (上、下冊) 台北:中央圖書出版社 2002年
-北京外國語學院，意漢辭典組編意漢辭典 Dizionario italiano-cinese
商務印書館 Commercial Press, Beijing 北京，2003年ISBN 7-100-00581-7
- Dizionario compatto cinese italiano / italiano cinese di Zhao Xiuying e F. Gatti, Bologna: Zanichelli 1996, ISBN 88-08-09612-2
-《簡明意漢-漢意字典》 Dizionario conciso italiano-cinese, cinese-italiano 張世華 編 ， 上海外語教育出版社, 2006年 ISBN 7- 81095 - 950 - 6 / H. 372
- Italiano compatto, Dizionario della lingua italiana, II ed. A cura di A.Cattana, M.T. Nesci, Zanichelli, Bologna, 2003ISBN 978-88-08-07911-4
－輔仁大學外語學院第二外語語彙與文化教學 網:
http://140.136.202.13/
－輔大開放式課程－義大利生活會話（短片）：
http://140.136.240.106/course/view.php?id=59
－輔仁大學外語學院「語言與跨文化」學習動漫平台
http://eplan.fl.fju.edu.tw/eplan/home.jsp?lang=i
-臺大開放式課程－Italian 2:
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/ocw/cou/101S118
-臺大開放式課程－Italian 1:
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/ocw/cou/103S103 |
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指定閱讀 |
待補 |
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評量方式
(僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
2/26 |
Unit 8 “Apriti cielo!” – Gli esclamativi, la forma passive, la forma passive con essere e venire [espressioni esclamative e modi di dire], (Intervista a Pier Paolo Pasolini, Blog sulle abitudini linguistiche degli italiani) |
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第2週 |
3/05 |
Unit 8 “Apriti cielo!” |
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第3週 |
3/12 |
Unit 9 “Musica, maestro!” - Gerundio semplice e composto; funzione causale, modale, ipotetica e temporale del gerundio. Espressioni: difendere a spada tratta; passarne di tutti i colori. I suffissi degli aggettivi [Intervista a Mario Brunello; Articolo sul melodramma] |
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第4週 |
3/19 |
Unit 9 “Musica, maestro!” - |
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第5週 |
3/26 lezione sospesa-recupero sabato 14 aprile (9.00-13.00)在舊圖書館（文學院會議室） |
Unit 10 “Italia di moda!” - I pronomi relativi che, cui quale; il congiuntivo imperfetto; concordanze del congiuntivo. Espressioni verbali: aprire la strada; essere di moda; raccogliere l'eredita'; dovere qualcosa. [Alcune pubblicita; Biografia di Salvatore Ferragamo; Intervista] |
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第6週 |
4/02 |
放假 |
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第7週 |
4/09 |
Unit 10 “Italia di moda!” - |
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第8週 |
4/16 |
期中考
Unit 11 “In cucina” - Il congiuntivo passato; concordanze del congiuntivo. Gli utensili della cucina. [Intervista a una cuoca; Trame di film] |
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第9週 |
4/23 |
Unit 11 “In cucina” |
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第10週 |
4/30 |
Unit 12 “Il Vaticano” - Cosi' come.. talmente...che; il periodo ipotetico. Lessico legato alla Chiesa e alla societa civile; Espressioni verbali: dare importanza, averne abbastanza, non poterci fare nulla, perdere delle battaglie, raccogliere pareri. [Articolo sulla Chiesa in Italia] |
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第11週 |
5/07 |
Unit 12 “Il Vaticano” - |
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第12週 |
5/14 |
Unit 13 “L'Italia com'era” - Il discorso indiretto con principale nel presente o passato; la struttura: tanto piu'...quanto piu'; l'espressione: non e' che. Giochi d'infanzia. [Racconti dell'infanzia; Testo letterario di Stefano Benni] |
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第13週 |
5/21 |
Unit 13 “L'Italia com'era” |
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第14週 |
5/28 |
Unit 14 “Donne d'Italia” - Il cui; senza+infinito; il participio passato. Parole composte. [Biografia di Maria Montessori] |
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第15週 |
6/04 |
Unit 14 “Donne d'Italia” |
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第16週 |
6/11 |
Unit 15 “Una tragedia italiana” - Domanda reale o retorica; Congiuntivo o indicativo con i connettivi; l'espressione: e' un'ora che... . I numerali collettivi: decine, centinaia, migliaia; i contrari. [Articolo d'opinione; Monologo di Giuliano Ferrara]
Unit 16 “Giuseppe Garibaldi” - L'infinito passato; il participio presente; i modi impliciti; coordinazione e subordinazione.[Interviste su Giuseppe Garibaldi; Testo storico; Ricostruzione storica della Spedizione dei Mille] |
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第17週 |
6/18 |
放假 |
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第18週 |
6/25 |
期末考 |
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