99學年度第2學期課程大綱/ Spring 2011 Course Description

授課教師/ Instructor：葉德蘭
課程名稱/ Course name：仇恨語言與抗拒論述 Hate Speech and Resistance Discourse
學分數/ Credit hour：3

課程概述 Course Description
基於文化與群體認同的影響，仇恨語言常用於強調某一群體不和主流之特質而被標籤化為負面的、異於常態的、違反社會價值的，其影響往往造成社會群體間的衝突甚至暴力事件，而網際網路更使仇恨語言超越地域限制，形成鼓吹各種歧視進而煽動暴力行為之跨國網絡。然而，面對仇恨語言時，接受者也並非全然無反制之力，在平權運動與價值日漸普及之近代社會中，已發展出多種廣為運用之抗拒論述與策略。本課程主要將介紹目前學界對仇恨語言的主要研究途徑及解釋之理論，分析仇恨語言以及抗拒論述策略之型式、特質、意涵及功用，以探討如何以論述語言建構和平社會之可能，並培養對相關論述現象思辯及批判能力。




進度/Syllabus
2/21 課程介紹
3/7 仇恨語言模式 D & S, Ch. 1; Cortese, Ch. 1.
3/14 言論自由 vs. 歧視語言 Lakoff (2000);廖元豪(2006);張茂桂(2009).
3/21 仇恨語言相關研究理論 D & S, Ch. 2, 3; van Dijk (1991).
3/28 抗拒論述相關研究理論 Houston & Kramarae (91); Gelber (2002).
4/11 論述分析方法: Rhetorical Cohen, Ch. 2; Hart & Hassencahl (2002).
4/18 論述分析方法: Empirical Nielsen (2004); Vollhardt, et al (2007).
4/25 論述分析方法: CDA van Dijk (2001); 李明宗(2010); Meddaugh &
Kay (2009).
5/2 期中作業 Commercial/Editorial Cartoon Analysis Due
5/9 仇恨語言現象與規範: 族群 Cortese, Ch. 2;
5/16 歧視案例分析: 族群 (國內) 廖元豪(2009).負面族群語言報告書(2007)
5/23 仇恨語言現象與規範: 性別 Cortese, Ch. 4; Lillian (2007).
Group Topic Due
5/30 仇恨語言現象與規範: 性傾向 Cortese, Ch. 5; Butler, Ch.3; Moritz(2007).
6/6 歧視案例分析: 性別、性傾向 (國內)
蔡珮(2005);林昱貞、楊佳羚、張明敏(2004). Topic Proposal Due
6/13 建構和平社會之論述與策略 Cortese, Ch. 6; Marsiglia & Hecht (1998).
6/20 期末報告 (Final Week) Group Oral Report
6/23 Written Paper Due