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課程名稱 |
義大利文二上
Italian (Ⅱ) (1) |
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開課學期 |
107-1 |
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授課對象 |
學程 歐洲暨歐盟研究學程 |
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授課教師 |
圖 莉 |
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課號 |
FL3023 |
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課程識別碼 |
102 32831 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
全年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期二10,A,B,C(17:30~21:05) |
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上課地點 |
普304 |
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備註 |
【歐語課程】。須修過至少1年義大利文或具有同樣的語言程度。
總人數上限：35人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1071FL3023_Ital_2_1_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
此為基礎義大利語課程，以活潑、生活化的方式，強調發音的練習，加強基本聽、說、讀、寫的能力。透過語言的掌握，使學生對義大利文化有基本的瞭解。 |
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課程目標 |
本課程（義大利文－二）是為中級學義大利文者所設計的課程，首重建立學生的義大利文閱讀能力以作為接受資訊的管道並能夠在一些實際的狀況中與人溝通，即按照「歐洲共同參照準則」（Common European Framework）所制定的第二級(A2)語言程度。本課程學生除了學習語言之外，也將介紹義大利當地的文化，使學生能對跨文化議題得到啓發。 |
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課程要求 |
具有義大利文的基礎。
準時出席，積極參與課堂活動，完成指定作業。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： 另約時間備註欄：請用手機或電郵與老師聯繫。 |
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指定閱讀 |
指定的課本：
Carlo Guastalla, Ciro Massimo Naddeo, "Domani 2", Firenze, 2011 Alma Edizioni. ISBN 978-88-6182-215-3
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參考書目 |
References:
-F. Nati 方錫華，每日義詞：隨手讀 A1 Una parola al giorno，台北：上林文化事業有限公司，2017，
ISBN：9789869510509
-F. Nati 方錫華，每日義詞－隨手讀 A2 Una parola al giorno，台北：上林文化事業有限公司，
2018，ISBN: 978-986-95105-6-1
- N. Cozzi, F. Federico, A. Tancorre, Caffe Italia 1 - Libro dello studente con esercizi,
Recanati:
ELI s.r.l., 2005, ISBN: 88-536-0144-2
- N. Cozzi, F. Federico, A. Tancorre, Caffe Italia 2 - Libro dello studente con esercizi,
Recanati:
ELI s.r.l., 2006, ISBN: 88-536-0146-9
-Linea Diretta 1A e 1B Corso di italiano per principianti Edizioni Guerra, Perugia 1997
ISBN 88-
7715-735-6, ISBN 88-7715-736-4
- Parla e Scrivi,
- 趙秀英 著 速成意大利語 (上、下冊) 中央圖書出版社 2002年台北
- Grammatica italiana 意大利語語法， 王軍， 外語教學與研究出版社， 北京， ISBN 7-5600-
5262-2
- Francesco Nati, Paolo Cumin, Buongiorno Italia 1 早安！義大利 第一冊，Taipei, 2012, 上林文
化事業有限公司
ISBN－13: 9789868714380
- Francesco Nati, Paolo Cumin, Buongiorno Italia 2 早安！義大利 第二冊， Taipei, 2011, 上林文
化事業有限公司 ISBN-13: 9789868714311
- 北京外國語學院，意漢辭典組編意漢辭典 Dizionario italiano-cinese 商務印書館 Commercial
Press, Beijing 北京，2003年ISBN 7-100-00581-7
- Dizionario compatto cinese italiano / italiano cinese di Zhao Xiuying e F. Gatti,
Bologna: Zanichelli 1996, ISBN 88-08-09612-2
-《簡明意漢-漢意字典》 Dizionario conciso italiano-cinese, cinese-italiano 張世華 編 ， 上海外
語教育出版社, 2006年 ISBN 7- 81095 - 950 - 6 / H. 372
- Italiano compatto, Dizionario della lingua italiana, II ed. A cura di A.Cattana, M.T.
Nesci,
Zanichelli, Bologna, 2003ISBN 978-88-08-07911-4
－輔仁大學外語學院第二外語語彙與文化教學 網:
http://140.136.202.13/
－輔大開放式課程－義大利生活會話（短片）：
http://140.136.240.106/course/view.php?id=59
－輔仁大學外語學院「語言與跨文化」學習動漫平台
http://eplan.fl.fju.edu.tw/eplan/home.jsp?lang=i
-臺大開放式課程－Italian 2:
http://ocw.aca.ntu.edu.tw/ntu-ocw/index.php/ocw/cou/101S118 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
期中考 |
25% |
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2. |
出席率和課堂參與 |
25% |
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3. |
出席率和課堂參與 |
25% |
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4. |
期末考 |
25% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/11 |
DOMANI 2
Unità 0 In classe "L'istruzione in Italia" (義大利教育體制) |
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第2週 |
9/18 |
Domani 2 Unita' 1
W gli sposi! 新人萬歲
Unita １
i pronomi diretti;
“quello” e “bello”;
il passato prossimo con il verbo essere;
il passato prossimo dei verbi riflessivi; l'accordo del participio passato con i pronomi diretti
【單元一：直接代名詞；questo和quello；過去完成時（近過去式）用essere助動詞;反身動詞的過去完成時；直接代名詞和過去分詞】 |
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第3週 |
9/25 |
Domani 2 Unita' 1 |
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第4週 |
10/02 |
Domani 2 Unita' 2
2 Feste e tradizioni 節慶與傳統
il superlativo relativo e assoluto;
la costruzione “uno dei piu” / “uno dei meno”;
i superlativi di “buono”;
gli avverbi gia, mai, ancora e sempre con il passato prossimo
【單元二：相對和絕對的最高級；buono的最高級；副詞 gia, mai, ancora, sempre 和過去完成時的用法】 |
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第5週 |
10/09 |
Domani 2 Unita' 2 |
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第6週 |
10/16 |
Domani 2 Unita' 3
Al ristorante 在餐廳
i comparativi
【單元三：比較級 】 |
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第7週 |
10/23 |
Domani 2 Unita' 3 |
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第8週 |
10/30 |
Domani 2 Unita' 4
Io mi ricordo… 我記得…
l' imperfetto;
il passato prossimo e l'imperfetto;
i connettivi allora, ma mentre, ecc.;
le espressioni di tempo dieci anni fa, l’anno scorso, ecc.
【單元五：直陳式未完承時；過去完成時和未完承時的用法；連接詞 allora, ma mentre 等；時間詞組 dieci anni fa, l’anno scorso 等】 |
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第9週 |
11/06 |
期中考 |
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第10週 |
11/13 |
Domani 2 Unita' 4
Come eravamo 我們曾經是…
l'imperfetto
【單元四：直陳式未完承時】 |
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第11週 |
11/20 |
Domani 2 Unita' 5
Buongiorno, desidera? 您好，有什麼可以幫您的？
l'espressione “ce l'ho”;
i pronomi con l'imperativo informale
【單元六： ce l'ho 的用法；非尊稱命令式加代名詞的用法】 |
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第12週 |
11/27 |
Domani 2 Unita' 5
Io mi ricordo… 我記得…
l' imperfetto;
il passato prossimo e l'imperfetto;
i connettivi allora, ma mentre, ecc.;
le espressioni di tempo dieci anni fa, l’anno scorso, ecc.
【單元五：直陳式未完承時；過去完成時和未完承時的用法；連接詞 allora, ma mentre 等；時間詞組 dieci anni fa, l’anno scorso 等】 |
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第13週 |
12/04 |
Domani 2 Unita' 6 |
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第14週 |
12/11 |
Domani 2 Unita' 6
Buongiorno, desidera? 您好，有什麼可以幫您的？
l'espressione “ce l'ho”;
i pronomi con l'imperativo informale
【單元六： ce l'ho 的用法；非尊稱命令式加代名詞的用法】 |
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第15週 |
12/18 |
Domani 2 Unità 7
"Fare la spesa" 買菜
FARE LA SPESA: CHIEDERE QUALCOS E LA QUANTITA', CHIEDERE SE QUALCOSA C'E', QUANTO COSTA/ CHIEDERE UN PRESTITO
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第16週 |
12/25 |
Domani 2 Unità 7
"Fare la spesa" 買菜
FARE LA SPESA: CHIEDERE QUALCOS E LA QUANTITA', CHIEDERE SE QUALCOSA C'E', QUANTO COSTA/ CHIEDERE UN PRESTITO
l'articolo partitivo del; la particella ne; la dislocazione pronominale; la preposizione di; poco, molto, troppo
【單元七;部份冠詞;部份代詞ne的;代詞位置變換; 介系詞di; poco, molto, troppo用法】
espressioni fisse per fare la spesa /
DIALOGO IN MACELLERIA / ARTICOLO SULLA DIETA MEDITERRANEA / GRAFICO SULL'ALIMENTAZIONE
LA DIETA MEDITERRANEA LA CUCINA ITALIANA |
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第17週 |
1/01/2019 |
Vacanza |
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第18週 |
1/08/2019 |
期末考 |
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