課程名稱 |
尤涅斯科專題 Seminar on Ionesco |
開課學期 |
106-2 |
授課對象 |
文學院 外國語文學系 |
授課教師 |
廖勇超 |
課號 |
FL4173 |
課程識別碼 |
102 45730 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二B,C(19:20~21:05) |
上課地點 |
普204 |
備註 |
初選不開放。 限學士班四年級以上 總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1062FL4173_chao |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以尤涅斯科的劇本《犀牛》為文本,從文本閱讀、批評文獻回顧、戲劇製作三方向探討《犀牛》在台灣戲劇文化脈絡下可能的呈現方式。
課程分為三階段:前期將以戲劇構作觀點,精讀劇本,試圖分析戲劇構作核心問題與找尋其改編之可能。中期兼及理論及實作,導入戲劇理論及戲劇史,針對荒謬劇、法國戲劇史進行討論。實作部分,如導演、表演、舞台、燈光、音樂、服裝等引導學生主動學習,產出設計作品。後期則以產出與反思為導向,對該劇進行更深入思考與分析。同時授課教師亦鼓勵修課學生前往聆聽學術講座,並觀賞近期台灣劇場部分製作,以開發該劇與台灣劇場更多可能性連結。
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課程目標 |
一、 強化學生閱讀戲劇的能力
二、 鼓勵學生對於該劇內容進行反思
三、 啟發學生改編該劇的創造力
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課程要求 |
Punctual attendance; group presentation; active participation in class.
Full Participation of the whole semester is strictly required.
2/27(二)未出席者視同退選。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
Ionesco, Eugène. “Rhinoceros.” 尤涅斯科戲劇選. Bookman Books.
Pronko, Leonard Cabell. “Eugène Ionesco.” Columbia Univ. Pr., 1968.
Trencsényi, Katalin. “Dramaturgy in the making: a User’s Guide for Theatre Practitioners.” Bloomsbury, 2015.
Esslin, Martin. “The Theatre of the Absurd.” The Tulane Drama Review, Vol. 4, No. 4 (May, 1960), The MIT Press, pp. 3-15.
Bennett, Michael Y. “Berenger, the Sisyphean Hero.” Reassessing the Theatre of the Absurd, 2011, pp.89-100
Chaudhuri, Una. “(De)Facing the Animals: Zooësis and Performance.” The Drama Review, Volume 51, Number 1 (T 193), Spring 2007, The MIT Press. pp. 8-20.
Grotowski, Jerzy, et al. “Towards a Poor Theatre.” Towards a Poor Theatre, Routledge, 2002, pp.15-26
Rhinoceros. Dir. Emmanuel Dermacy-Mota. Performance.
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參考書目 |
Grotowski, Jerzy, et al. “Theatre’s New Testament.” Towards a Poor Theatre, Routledge,
2002, pp.27-53
Bennett, Michael Y. “Reassessing the Theatre of the Absurd.” 2011, pp.89-100
Rhinoceros. Tom O’Horgan. Film, 1974.
Babitt, Susan E. “Secularism, Ethics, Philosophy: A Case for Epistemic Humility”
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
Attendance |
40% |
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2. |
Group presentations |
60% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/27 |
Act 1 :德馬西莫塔版本
(演員)角色功課,台詞動機分析 |
第2週 |
3/06 |
Theatre of Absurd: Esslin & Bennett |
第3週 |
3/13 |
Poor Theatre & Immersive Theatre |
第4週 |
3/20 |
Act 2:德馬西莫塔版本
(演員)角色功課,台詞動機分析 |
第5週 |
3/27 |
上課時間:3/30 (五) 整排一 |
第6週 |
4/03 |
spring break |
第7週 |
4/10 |
Animal Performance:
Chaudhuri, Una. “(De)Facing the Animals: Zooësis and Performance.”
(服化)設計報告 |
第8週 |
4/17 |
Act 3:德瑪西莫塔版本
(演員)台詞分析
(舞台)設計報告 |
第9週 |
4/24 |
上課時間:4/27(五)整排二 |
第10週 |
5/01 |
Dramaturgy:
Trencsényi, Katalin. “Dramaturgy in the making: a User’s Guide for Theatre Practitioners.” (請自行借閱) |
第11週 |
5/08 |
劇作欣賞 |
第12週 |
5/15 |
(學術組)翻譯報告 |
第13週 |
5/22 |
上課時間:5/25(五)整排三 |
第14週 |
5/29 |
製作會議 |
第15週 |
6/05 |
製作會議 |
第16週 |
6/12 |
上課時間:6/15(五)整排四 |
第17週 |
6/19 |
製作會議 |
第18週 |
6/26 |
上課時間:6/29(五)整排五 |
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