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課程名稱 |
中國史一
CHINESE HISTORY(I) |
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開課學期 |
96-1 |
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授課對象 |
文學院 歷史學系 |
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授課教師 |
閻鴻中 |
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課號 |
Hist1007 |
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課程識別碼 |
103 10110 |
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班次 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
必帶 |
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上課時間 |
星期一2,3,4(9:10~12:10) |
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上課地點 |
普101 |
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備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：100人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/961chinesehistory1 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
這門課是「中國史一∼四」的第一個單元，內容包括遠古至東漢時代的中國史。
這門課是通史，而兼具斷代史的性質。通史重視長時程歷史的通貫、變化、動因和比
較，以鳥瞰式的眼光提供與解決現代議題有關的基礎歷史知識。斷代史則重視對歷史做身
歷其境的理解，必須豐富的認識政治、社會、文化、人物和重要轉折等各方面的關聯，以
求能設身處地的想像、理解與分析。兩者共同構成了「歷史思維」的基本能力。這門課程
以通史為主，斷代為輔，兩項原則搭配進行。 |
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課程目標 |
為達到通史的目的，必須時時超乎其外，學習跨領域和跨學科的視野；為獲得斷代史
的訓練，得接觸原始資料，對重要課題的研究史有基本的認識。這兩項學習的目標，是為
了讓同學在接觸不同學科知識、深入各項專題研究時，具有比較開闊的眼光和紮實的素
養。
比起其他歷史時期，上古史具有若干特殊性，包括：時間綿長，偏重各種事物（包括國家
形態、社會和文化特質）的起源探索，以及在使用資料和研究方法上具有跨學科的取向。
這門課程將藉由廣泛的探討，引導同學發現其中特殊的趣味和啟發。
為了達到較好的學習效果，克服學習內容廣泛時可能遭遇的困難，每週的主題都包括
研讀、討論、問答和講解四個部分。修課同學必須在課前讀完指定讀物，完成指定作業，
參與分組討論。（每週討論時間在週一第一節，選課生必須參加。）課堂講授除了答覆疑
難外，並將解說關鍵問題、導讀重要史料、補充背景資訊和延伸性的知識。
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課程要求 |
1.課前研讀指定讀物，隨堂繳交摘要。如有疑難，可於助教時間尋求協助。
（助教時間：助教帶讀基本讀物。）
2.參與討論；討論時間需出席並參與討論。（討論時間為週一第1節）
3.按進度繳交作業，輪流負責口頭報告。
4.參觀博物館。（學期內一至兩次，以週六為原則）
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週一 17:30~19:00
每週三 13:20~15:10 |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
1. 錢穆 國史大綱 1940初版，1993修訂二版 為綱目體，以解釋為重，對史實
僅略做提示，初學者須自行參考其他書籍。作者自民國22年起在北京大學主講中國通史凡
四年，抗戰時於西南聯大續講兩年，並寫成此書。作者全史在胸，述往思來，「究天人之
際，通古今之變，成一家之言」，在現代史學中唯此作最足以當之。為闡述歷史文化精神
之代表作品，亦為影響最大、風行不衰之通史鉅著。
2. 錢穆 國史新論 蘭臺/東大/聯經 以專題呈現，對於中國歷史之特質與評論
多所發揮。為前書之姊妹作。並可參考成書較晚、更為簡要的《中國歷史精神》（東大/蘭
臺）一書。
3. 錢穆 中國歷代政治得失 蘭臺/東大/聯經 深具史學眼光的政治制度史
4. 傅樂成 中國通史 大中國（1977修訂版） 平實清晰，結構完整，可做《國
史大綱》的參考。
5. 許倬雲，《萬古江河：中國歷史文化的轉折與開展》 台北：漢聲，2006 以
解釋為主，有宏闊、新穎的眼光，具世界史比較觀點
6. 張傳璽等編撰，《中華文明史》（四卷），北京大學出版社，2006 由北大教
師合著，反映大陸近年歷史學觀念的作品。第一卷先秦史，第二卷秦漢魏晉南北朝史。第
一卷考古學和學術史部分尤有特色。因採文明史觀點並由多人合作，重點突出，但前後史
實未必連貫，解釋未必一致。
7. 張光直著，印群譯，《古代中國考古學》，遼寧教育，2002 對舊石器時代到
西周的考古學的全面性作品，是相當紮實的教科書。
8. 沈長雲，《先秦史》，北京：人民出版社，2006 以三代歷史為限，結合文獻
與考古成果，內容豐富，敘述平易扼要，並有參考書目，為優秀的斷代史教材。
9. 胡厚宣、胡振宇，《殷商史》，上海人民，2003 較完整的商代史，見解平允
10. 許倬雲，《西周史》，臺北：聯經，1990三版 以政治史為主，西周中晚期部分
尤為精細而有特色
11. 楊寬，《西周史》，臺灣商務，1999 以專題論文組成，史事繁細，制度考證
豐富深入，但對初學較艱澀
12. 顧德融、朱順龍，《春秋史》，上海人民，2003 淺顯易懂
13. 楊寬，《戰國史》，臺灣商務，1997增訂版 詳盡的斷代史，多專門性討論
14. 沈長雲、楊善群，《戰國史與戰國文明》，上海科學技術文獻，2007 淺顯簡要
而內容豐富的教科書
15. 林劍鳴，《秦漢史》，上海人民/台北：五南，1989/1992 完整豐富、文字淺
顯，附註所含參考資料和分析說明尤值重視
16. 司馬光著、胡三省注，《資治通鑑》（北京：中華書局標點本） 不朽的編年通
史。所述自戰國至五代，戰國史過於簡略，秦漢以下均甚佳，是無可取代的傑作。現有白
話註釋、翻譯本，臺灣古籍分冊出版大陸學者的翻譯（含原文）較可靠。但元代胡三省注
也是無可取代的，宜一併閱讀。如欲接續，宋、元有畢沅《續資治通鑑》，明代如夏燮
《明通鑑》，亦均屬佳作。
*以上教科書中，《國史大綱》和《萬古江河》使用較多，請同學自行準備。其餘讀物的指
定閱讀部分將提供油印講義或電子檔。
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
筆試 |
60% |
期中考與期末考。 |
2. |
作業 |
20% |
摘要、報告及其他作業 |
3. |
討論與分組報告 |
20% |
含分組討論、課堂討論和分組報告。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/17 |
導論：課程介紹，歷史學導論，國史分期與結構，古代史的特質 |
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第2週 |
9/29 |
人類的演化與中國的舊石器時代 |
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第3週 |
10/01 |
中國新石器時代革命 |
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第4週 |
10/08 |
文明的興起 |
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第5週 |
10/15 |
夏商王朝和中國古代文明發展模式 |
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第6週 |
10/22 |
周代的封建與禮樂 |
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第7週 |
10/29 |
春秋戰國時期的政治變遷 |
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第8週 |
11/05 |
春秋戰國時期的制度變革（含期中考） |
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第9週 |
11/12 |
大一統國家的締建──秦代 |
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第10週 |
11/19 |
思想革命和知識革命──先秦諸子 |
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第11週 |
11/26 |
大一統國家的完成──漢初政局與武帝改制 |
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第12週 |
12/03 |
政治危機與社會改造──西漢吏治、經濟結構與王莽新制 |
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第13週 |
12/10 |
先秦秦漢的種族關係與戰爭形態 |
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第14週 |
12/17 |
重建一統與政局衰頹 |
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第15週 |
12/24 |
秦漢時代的文化──文學、藝術、信仰與思想 |
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第16週 |
12/31 |
戰國秦漢的人物與時代 |
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第17週 |
1 /07 |
大一統王朝的瓦解與遺產 |