課程資訊
課程名稱
中國史二
CHINESE HISTORY(II) 
開課學期
96-2 
授課對象
文學院  歷史學系  
授課教師
陳弱水 
課號
Hist1008 
課程識別碼
103 10120 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期一6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
文演講廳 
備註
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:80人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/962JSChen 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

這是歷史系的必修課,供歷史系的本系生、雙修生以及輔系生修習。這是中國史的專業基礎課,涵蓋的內容從漢末到唐末五代(公元二世紀晚期至十世紀中葉),即學界一般所說的中古時期。由於這是專業課程,內容將儘量寬廣,舉凡政治、社會、經濟、文化的重大發展與問題,都會有所介紹與解釋,以期修課的同學能對中國史的這一段時期有清楚的基本認識。各種跡象顯示,從漢末到唐末五代是中國歷史上一個自成段落的時期,這個時期的許多特色不但不同於宋代以下的中國,也有異於前此的古代與秦漢,一般了解比較少。要掌握中國歷史與文明的複雜性,中古史的知識相當重要。本課除了說明中古歷史進程之大要,也會對同學寫作報告能力做初步的訓練。 

課程目標
本課的目的,首先在建立同學對於中國中古史的基本認識,也希望透過短篇報告的撰寫,培養同學掌握資訊、思考組織的能力。 
課程要求
包括考試與報告。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
教科書與指定閱讀材料

1.本課沒有單一的教科書,以下是若干值得參考的通論性書籍,請同學依自行選擇一、兩
本,依課程進度參考(本課程會發給重要詞彙表,幫助同學掌握上課內容):
鄭欽仁、張繼昊、呂春盛、吳慧蓮等,《魏晉南北朝史》(台北:里仁書局,2007)。
高明士、邱添生、何永成、甘懷真等,《隋唐五代史》(台北:里仁書局,2006)。
王仲犖,《魏晉南北朝史》(上海人民出版社,2003;台北:漢京文化,2004)。
王仲犖,《隋唐五代史》(上海人民出版社,2003)。
何茲全,《中國古代及中世紀史》(廈門:鷺江出版社,2003)。
萬繩楠整理,《陳寅恪魏晉南北朝史講演錄》(臺北縣:雲龍出版社,1995初版)。
杜正勝主編,王健文、陳弱水等著,《中國文化史》(中古部分)(台北:東大圖書,
2004年二版)。

2.指定及建議閱讀材料:
第二週:
 指定閱讀材料:鄭欽仁等著,《魏晉南北朝史》,第二章(鄭欽仁撰)。
 建議閱讀材料:何茲全,《中國古代及中世紀史》,頁88-158。
        杜正勝主編,《中國文化史》,第五章(陳弱水撰)。
第三週:
 建議閱讀材料:萬繩楠整理,《陳寅恪魏晉南北朝史講演錄》,第六篇〈五胡種族問
        題〉,頁95-114。
        王仲犖,《魏晉南北朝史》,第四章,頁235-318。
        鄭欽仁等,《魏晉南北朝史》,第八章,頁213-251。
第四週:
 指定閱讀材料:周一良,〈南朝境內之各種人及政府對待之政策〉。
 建議閱讀材料:王仲犖,《魏晉南北朝史》,第六章,頁378-507;頁509-558。
第五週:
 指定閱讀資料:毛漢光,〈中國中古社會史略論稿〉第四篇「中古士族性質之演
        變」,《中央研究院歷史語言研究所集刊》,47:3(1976年9月)。
第六週:
 指定閱讀資料:鄭欽仁,〈九品官人法—六朝選舉制度〉,收於《立國的宏規》
        (台北:聯經出版事業公司,1982)。
 建議閱讀資料:萬繩楠整理,《陳寅恪魏晉南北朝史講演錄》,第六篇〈五胡種族問
        題〉,第七篇,頁115-130;第十三篇,頁243-253。
第八至十一週 報告寫作所根據之學術論著,三選一,見下。
第十一週:
 建議閱讀材料:高明士等,《隋唐五代史》,第五章第二節,頁141-157。
        王仲犖,《隋唐五代史》,第三章,頁239-270;第四章,頁460-534。
        張國剛,《唐代官制》(西安:三秦出版社,1987)。
第十二週:
 指定閱讀材料:榮新江,〈北朝隋唐粟特聚落的內部形態〉,收在榮新江,《中古中國
        與外來文明》(北京:生活•讀書•新知三聯書店,2001),頁111- 
        168。
        西嶋定生,〈東亞世界的形成〉,收在劉俊文主編,《日本學者研究中
        國史論著選譯》第二卷(北京:中華書局,1992),頁88-103。
第十三週:
 指定閱讀材料:唐長孺,《魏晉南北朝隋唐史三論》(武漢大學出版社,1993),第三
        篇〈論唐代的變化〉第一、二、三節,頁241-314。
 建議閱讀資料:高明士等,《隋唐五代史》,第八章,頁239-277。
第十四週:
 指定閱讀材料:吳宗國,《唐代科舉制度研究》(瀋陽:遼寧大學出版社,1992),第
        七章〈進士科考試科目與錄取標準的變化〉,第八章〈科舉在選舉中地
        位的變化〉,頁144-209。
 建議閱讀資料:王仲犖,《隋唐五代史》,第四章第四節,頁569-589。
        杜正勝主編,《中國文化史》,第七章(陳弱水撰)。
第十五週:
 指定閱讀材料:陳弱水,〈柳宗元與中唐儒家復興〉,《新史學》,五卷一期(1994年3
        月),頁1-49。也收入陳弱水、王汎森編,《台灣學者中國史研究論叢•
        思想與學術》(北京:中國大百科全書出版社,2005)。
第十六週:
建議閱讀材料:高明士等,《隋唐五代史》,第十、十一章。
第十七週:
指定閱讀材料:全漢昇,〈唐宋政府歲入與貨幣經濟的關係〉,《中央研究院歷史語言
研究所集刊》,第二十本上冊(1948年6月),頁189-221。也收在氏
著,《中國經濟史研究》(香港:新亞研究所,1976),總頁209-263。
建議閱讀資料:柳立言,〈何謂“唐宋變革”?〉,《中華文史論叢》,2006年第1輯,
頁125-171。

3. 報告寫作所根據的學術論著(三選一):
*余英時,〈漢晉之際士之新自覺與新思潮〉,在收於余英時,《中國知識階層史論》(台
北:聯經出版事業公司,1980初版),頁205-327。
*唐長孺,《魏晉南北朝隋唐史三論》(武漢大學出版社,1993),第二篇第一、二節,頁
83-178。
*陳寅恪,《唐代政治史述論稿》,〈中篇.政治革命及黨派分野〉(此書印刷多次,亦收
入《陳寅恪文集》﹝台灣里仁書局影印本改稱《陳寅恪先生文集》﹞)。 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中考 
20% 
 
2. 
報告 
30% 
 
3. 
分組討論表現 
10% 
 
4. 
期末考 
40% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/18  課程介紹;漢帝國的解體;漢末至西晉之歷史大勢 
第2週
2/25  漢晉之際的社會變局與文化變局;討論課 
第3週
3/03  北方族群與胡族政權的出現;南北朝歷史大勢 
第4週
3/10  南北朝社會結構;南方原住族群;討論課 
第5週
3/17  南北朝的士族與豪族;報告寫作方法介紹(討論課) 
第6週
3/24  早期中古國家與制度特色;北魏國家;討論課 
第7週
3/31  期中考 
第8週
4/07  早期中古的文化與思想;中國再統一 
第9週
4/14  「宗教」的出現:佛教東傳與興盛;道教的形成  
第10週
4/21  唐史概說;閱讀指導(討論課) 
第11週
4/28  隋唐政權與國家結構;中古史料簡介;(繳交報告初稿) 
第12週
5/05  胡人與隋唐帝國;隋唐與周邊國家及地域(兼論東亞世界問題) 
第13週
5/12  安史之亂及其後果;唐代社會結構;討論課 
第14週
5/19  科舉與唐代的思想文化圖景(發回報告、檢討報告) 
第15週
5/26  中古人口、災荒與經濟;討論課(繳交第一次修訂報告) 
第16週
6/02  中古家庭與婦女生活;五代十國歷史大勢 
第17週
6/09  唐宋轉型(唐宋變革)問題;總討論 
第18週
6/16  期末考