課程資訊
課程名稱
隋唐史
History of Sui and Tang Dynasties 
開課學期
107-2 
授課對象
文學院  歷史學系  
授課教師
陳弱水 
課號
Hist2224 
課程識別碼
103 10440 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
綜301 
備註
A(中國史)群組。
限學士班二年級以上
總人數上限:50人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1072Hist2224_SuiTang 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

一、 課程簡介

本課是歷史系的中國史群組課,主要供歷史系本系生、雙修生以及輔系生在中國史一必修課的基礎上修習。性質上,本課是中國史的專業進階課程,會對課程主題作比較深入的說明,也要求同學閱讀專門論著並求了解論著中的史料根據。本課涵蓋的範圍大約從隋朝建立(581)至吳越國亡(979;即宋太宗太平興國四年)。這段時期是學界一般所說的中古後期,在本時期的起點,中國發生重大政治變化,出現第二統一帝國,本時期的終點則是傳統中國歷史上變動最廣泛、最深刻的一個時段,學界習稱此為「唐宋變革」。由於本課是專業課程,內容將儘量寬廣,舉凡政治、社會、經濟、文化、外域關係的主要面貌和重大發展,都將有所介紹,以期修課同學能對隋唐五代時期有基本的全盤認識。此外,本課也介紹隋唐五代史料並提供學術寫作的機會。

本學期為授課教師第一次開設此課,課程進度與閱讀材料都有可能在學期間調整,會隨時通知修課同學。本課上課方式以教師演講為主,另安排教師主持的討論課,以閱讀材料為討論對象,也歡迎同學在講演課上提問。

二、教學進度
(依週次排列,進度會依實際情況做微幅調整。)

第一週(2/19) 課程介紹;認識中國史的視角;隋朝的建立與隋史概要
第二週(2/26) 南北朝晚期政治社會特色;安史亂前的唐代
第三週(3/5) 隋唐政權與安史亂前的國家制度
第四週(3/12) 女性與朝廷政治;唐代前期社會
第五週(3/19) 討論課
第六週(3/26) 隋唐與周邊國家及地域(兼論外人在中國)
第七週(4/2) 溫書假
第八週(4/9) 佛教與唐代中國
第九週(4/16) 繳交期中作業
第十週(4/23) 安史之亂及其後果;藩鎮與政制變遷
第十一週(4/30) 唐後期社會經濟;帝國的解體
第十二週(5/7) 科舉與唐代的思想文化圖景
第十三週(5/14) 討論課
第十四週(5/21) 家庭與婦女;道教與其他宗教面貌;唐代基層社會
第十五週(5/28) 隋唐五代史料概說;從地理的觀點看隋唐中國
第十六週(6/4) 五代十國歷史大勢
第十七週(6/11) 唐宋變革問題;總結
第十八週(6/18) 期末考

三、指定閱讀材料與參考資料
(暫定;閱讀材料可能依上課之實際情況有所調整)

1. 本課沒有單一的教科書,以下是若干值得參考的通論性書籍,請同學依自行選擇一、兩本,依課程進度參考(本課程會發給重要詞彙表,幫助同學掌握上課內容):
高明士、邱添生、何永成、甘懷真等,《隋唐五代史》(臺北:里仁書局,2006)。
王仲犖,《隋唐五代史》(上海人民出版社,2003)。
王小甫,《隋唐五代史──世界帝國.文明開放》(臺北:三民書局,2008)。
氣賀澤保規著,郭清華譯,《絢爛的世界帝國:隋唐時代》(臺北:臺灣商務印書館,2017)。日文原版,氣賀澤保規,《絢爛たる世界帝國 隋唐時代》(東京:講談社,2005)。

2. 指定及建議閱讀材料:
第一週:建議閱讀材料:
氣賀澤保規著,郭清華譯,《絢爛的世界帝國:隋唐時代》,第一章。
王小甫,《隋唐五代史──世界帝國.文明開放》,第一章〈隋——統一國家的再建〉。
高明士、邱添生、何永成、甘懷真等,《隋唐五代史》,第二、三章。
王仲犖,《隋唐五代史》,第一章。

第二週:指定閱讀材料:
唐長孺,《魏晉南北朝隋唐史三論》(武漢大學出版社,1993),第二篇〈論南北朝的差異〉第一章第二節〈南北朝土地制度的差異〉(頁105-130);第二章第一節〈南北朝士族的結構及其衰弱〉(頁159-178)。

第三週:指定閱讀材料:
陳寅恪,《唐代政治史述論稿》,〈上篇.統治階級之氏族及其升降〉(此書印刷多次,方便的版本可見上海古籍出版社《陳寅恪文集之五》〔臺灣里仁書局影印本改稱《陳寅恪先生文集》〕,頁1-49。)。
建議閱讀材料:
嚴耕望,〈略論唐六典之性質與施行問題〉,收入其著,《嚴耕望史學論文選集》(臺北:聯經出版公司,1996),頁421-429。
嚴耕望,〈論唐代尚書省之職權與地位〉,收入其著,《嚴耕望史學論文選集》(臺北:聯經出版公司,1996),頁431-507。
嚴耕望,〈唐代行政制度論略〉,收入其著,《嚴耕望史學論文選集》(臺北:聯經出版公司,1996),頁509-519。
張國剛,《唐代官制》(西安:三秦出版社,1987)。
劉后濱,《唐代中書門下體制研究——公文形態、政務運行與制度變遷》(濟南:齊魯書社,2004)。

第四週:指定閱讀材料:
陳弱水,〈初唐政治中的女性意識〉,收入其著,《唐代的婦女文化與家庭生活》(臺北:允晨文化實業公司,2007),頁199-241。原收入鄧小南主編,《唐宋女性與社會》(北京大學盛唐研究叢書;上海辭書出版社,2003),下冊,頁659-694。
建議閱讀材料:
氣賀澤保規,〈試論隋唐時代皇后的地位——武則天上台歷史背景的考察〉,鄧小南主編,《唐宋女性與社會》(北京大學盛唐研究叢書;上海辭書出版社,2003),下冊,頁867-883。
鄭雅如,〈唐代前期預政女性身分的官僚化:從上官婉兒墓誌談起〉,《中國史學》(日本),第24卷(2014年10月),頁87-103。
毛漢光,〈中古山東大族著房之研究〉,收在其著,《中國中古社會史論》(臺北:聯經出版公司,1988),第七篇。
毛漢光,〈從士族籍貫遷移看唐代士族之中央化〉,收在其著,《中國中古社會史論》(臺北:聯經出版公司,1988),第八篇。
唐長孺,《魏晉南北朝隋唐史三論》(武漢大學出版社,1993),第三篇〈論唐代的變化〉第一章第一節〈南北人口分布〉(頁241-256);第三章第二節〈均田制的最後放棄和土地佔有形態〉(頁256-278)。

第六週:指定閱讀材料:
榮新江,〈北朝隋唐粟特聚落的內部形態〉,收在榮新江,《中古中國與外來文明》(北京:生活‧讀書‧新知三聯書店,2001),頁111-168。
建議閱讀資料:
西嶋定生,〈東亞世界的形成〉,收在劉俊文主編,《日本學者研究中國史論著選譯》第二卷(北京:中華書局,1992),頁88-103。
王小甫,《隋唐五代史──世界帝國.文明開放》,第十章、第十一章。

第八週:無指定閱讀材料。
建議閱讀材料:
沖本克己編,辛如意譯,《佛教的東傳與中國化——中國I 南北朝》(臺北:法鼓文化,2016)。
沖本克己編,釋果鏡譯,《興盛開展的佛教——中國II 隋唐》(臺北:法鼓文化,2016)。
楊曾文,《唐五代禪宗史》(北京:中國社會科學出版社,1999)。
孫昌武,《禪思與詩情》(北京:中華書局,1997;2006修訂再版)。
劉淑芬,《中古的佛教與社會》(上海:上海古籍出版社,2008)。

第十、十一週:指定閱讀材料:
唐長孺,《魏晉南北朝隋唐史三論》(武漢大學出版社,1993),第三篇〈論唐代的變化〉,第一章〈社會經濟的變化〉第一、二、三、四節,頁241-332。

第十二週:指定閱讀材料:
吳宗國,《唐代科舉制度研究》(瀋陽:遼寧大學出版社,1992),第七章〈進士科考試科目與錄取標準的變化〉,第八章〈科舉在選舉中地位的變化〉,頁144-209。
建議閱讀資料:
吳宗國,《唐代科舉制度研究》,第七、八章以外之各章。
王勛成,《唐代銓選與文學》(北京:中華書局,2001)。
陳弱水,〈柳宗元與中唐儒家復興〉,《新史學》,五卷一期(1994年3月),頁1-49。也收入陳弱水、王汎森編,《臺灣學者中國史研究論叢‧思想與學術》(北京:中國大百科全書出版社,2005);陳弱水,《唐代文士與中國思想的轉型(增訂本)》(臺北:臺大出版中心,2016),頁273-320。

第十四週:
建議閱讀資料:
杜正勝,〈傳統家族結構的典型〉,收在其著,《古代社會與國家》(臺北:允晨文化實業公司,1992),頁780-853。
姚平,《唐代婦女的生命歷程》(上海:上海古籍出版社,2004)。
陳弱水,《唐代的婦女文化與家庭生活》(臺北:允晨文化實業公司,2007)。

第十五週:指定閱讀材料:
張國剛,〈唐代鄉村基層組織及其演變〉,收在黃寬重主編,《中國史新論──基層社會分冊》,頁183-217。
建議閱讀材料:
吳楓,《隋唐歷史文獻集釋》(鄭州:中州古籍出版社,1987)。
黃永年、賈憲保著,《唐史史料學》,(西安:陜西師範大學出版社,1989)。
榮新江,《敦煌學十八講》(北京大學出版社,2001)。

第十六週:指定閱讀材料:
全漢昇,〈唐宋政府歲入與貨幣經濟的關係〉,收在其著,《中國經濟史研究》(香港:新亞研究所,1976),總頁209-263。

第十七週:指定閱讀材料:
柳立言,〈何謂“唐宋變革”?〉,《中華文史論叢》,2006年第1輯,頁125-171。


四、評量方式與評分標準

A. 期中作業:30%
期中考週之前,授課教師將根據授課內容與閱讀資料出若干題目,同學撰寫回應(有選擇),在期中考週繳交。每題的答卷字數將有嚴格規定。
B. 期末考或期末報告:60%
同學可選擇參加期末考或撰寫期末報告,期末報告有字數規定:正文5000~7000字。
C. 出席狀況:10%
 

課程目標
待補 
課程要求
A. 期中作業:30%
期中考週之前,授課教師將根據授課內容與閱讀資料出若干題目,同學撰寫回應(有選擇),在期中考週繳交。每題的答卷字數將有嚴格規定。
B. 期末考或期末報告:60%
同學可選擇參加期末考或撰寫期末報告,期末報告有字數規定:正文5000~7000字。
C. 出席狀況:10% 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
待補 
指定閱讀
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/19  課程介紹;認識中國史的視角;隋朝的建立與隋史概要 
第2週
2/26  南北朝晚期政治社會特色;安史亂前的唐代 
第3週
3/05  隋唐政權與安史亂前的國家制度 
第4週
3/12  女性與朝廷政治;唐代前期社會 
第5週
3/19  討論課 
第6週
3/26  隋唐與周邊國家及地域(兼論外人在中國) 
第7週
4/02  溫書假 
第8週
4/09  佛教與唐代中國;道教與其他宗教面貌 
第9週
4/16  繳交期中作業 
第10週
4/23  安史之亂及其後果;藩鎮與政制變遷 
第11週
4/30  唐後期社會經濟;帝國的解體 
第12週
5/07  科舉與唐代的思想文化圖景 
第13週
5/14  討論課 
第14週
5/21  唐代人口、家庭與婦女;隋唐五代史料概說 
第15週
5/28  從地理的觀點看隋唐中國 
第16週
6/04  五代十國歷史大勢 
第17週
6/11  唐宋變革問題