課程資訊
課程名稱
隋唐史
History of Sui and Tang Dynasties 
開課學期
110-2 
授課對象
文學院  歷史學系  
授課教師
陳弱水 
課號
Hist2224 
課程識別碼
103 10440 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一8,9,10(15:30~18:20) 
上課地點
博雅301 
備註
A(中國史)群組。
限學士班二年級以上
總人數上限:40人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1102Hist2224_SuiTang 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

一、 課程簡介

本課是歷史系的中國史群組課,主要供歷史系本系生、雙修生以及輔系生在中國史一必修課的基礎上修習。性質上,本課是中國史的專業進階課程,會對課程主題作比較深入的說明,也要求同學閱讀專門論著並求了解論著中的史料根據。本課涵蓋的範圍大約從隋朝建立(581)至吳越國亡(979;即宋太宗太平興國四年)。這段時期是學界一般所說的中古後期,在本時期的起點,中國發生重大政治變化,出現第二統一帝國,本時期的終點則是傳統中國歷史上變動最廣泛、最深刻的一個時段,學界習稱此為「唐宋變革」。由於本課是專業課程,內容將儘量寬廣,舉凡政治、社會、經濟、文化、域外關係的主要面貌和重大發展,都將有所介紹,以期修課同學能對隋唐五代時期有基本的全盤認識。此外,本課也介紹隋唐五代史料並提供學術寫作的機會。

本課進度與閱讀材料有可能在學期間調整,會隨時通知修課同學。本課上課方式以教師演講為主,另安排教師主持的討論課,以閱讀材料為討論對象,也歡迎同學在講演課上提問。

二、教學進度
(依週次排列,進度會依實際情況做微幅調整。)

第一週(2/14) 課程介紹;認識中國史的視角;隋朝的建立與隋史概要
第二週(2/21) 南北朝晚期政治社會特色;安史亂前的唐代
第三週(2/28) 國定假日,停課一次。
第四週(3/7) 隋唐政權與安史亂前的國家制度
第五週(3/14) 女性與朝廷政治;唐代前期社會
第六週(3/21) 隋唐與周邊國家及地域(兼論外人在中國)
第七週(3/28) 討論課;宗教與唐代中國
第八週(4/4) 國定假日,停課一次。本週繳交期中作業。
第九週(4/11) 安史之亂及其後果;藩鎮與政制變遷
第十週(4/18) 唐後期社會經濟;帝國的解體
第十一週(4/25) 科舉與唐代的思想文化圖景
第十二週(5/2) 唐代基層社會;討論課
第十三週(5/9) 家庭與婦女;隋唐五代史料概說
第十四週(5/16) 五代十國歷史大勢
第十五週(5/23) 唐宋變革問題;總結
第十六週(5/30) 期末考


三、指定閱讀材料與參考資料
(暫定;閱讀材料可能依上課之實際情況有所調整)

1. 本課沒有單一的教科書,以下是若干值得參考的通論性書籍,請同學依自行選擇一、兩本,依課程進度參考(本課程會發給重要詞彙表,幫助同學掌握上課內容):
高明士、邱添生、何永成、甘懷真等,《隋唐五代史》(臺北:里仁書局,2006)。
王仲犖,《隋唐五代史》(上海人民出版社,2003)。
王小甫,《隋唐五代史──世界帝國.文明開放》(臺北:三民書局,2008)。
氣賀澤保規著,郭清華譯,《絢爛的世界帝國:隋唐時代》(臺北:臺灣商務印書館,2017)。日文原版,氣賀澤保規,《絢爛たる世界帝國 隋唐時代》(東京:講談社,2005)。

2. 指定及建議閱讀材料:
第一週:建議閱讀材料:
氣賀澤保規著,郭清華譯,《絢爛的世界帝國:隋唐時代》,第一章。
王小甫,《隋唐五代史──世界帝國.文明開放》,第一章〈隋——統一國家的再建〉。
高明士、邱添生、何永成、甘懷真等,《隋唐五代史》,第二、三章。
王仲犖,《隋唐五代史》,第一章。

第二週:指定閱讀材料:
唐長孺,《魏晉南北朝隋唐史三論》(武漢大學出版社,1993),第二篇〈論南北朝的差異〉第一章第二節〈南北朝土地制度的差異〉(頁105-130);第二章第一節〈南北朝士族的結構及其衰弱〉(頁159-178)。

第四週:指定閱讀材料:
陳寅恪,《唐代政治史述論稿》,〈上篇.統治階級之氏族及其升降〉(此書印刷多次,方便的版本可見上海古籍出版社《陳寅恪文集之五》〔臺灣里仁書局影印本改稱《陳寅恪先生文集》〕,頁1-49。)。
建議閱讀材料:
嚴耕望,〈略論唐六典之性質與施行問題〉,收入其著,《嚴耕望史學論文選集》(臺北:聯經出版公司,1996),頁421-429。
嚴耕望,〈論唐代尚書省之職權與地位〉,收入其著,《嚴耕望史學論文選集》(臺北:聯經出版公司,1996),頁431-507。
嚴耕望,〈唐代行政制度論略〉,收入其著,《嚴耕望史學論文選集》(臺北:聯經出版公司,1996),頁509-519。
張國剛,《唐代官制》(西安:三秦出版社,1987)。
劉后濱,《唐代中書門下體制研究——公文形態、政務運行與制度變遷》(濟南:齊魯書社,2004)。

第五週:指定閱讀材料:
陳弱水,〈初唐政治中的女性意識〉,收入其著,《唐代的婦女文化與家庭生活》(臺北:允晨文化實業公司,2007),頁199-241。原收入鄧小南主編,《唐宋女性與社會》(北京大學盛唐研究叢書;上海辭書出版社,2003),下冊,頁659-694。
建議閱讀材料:
氣賀澤保規,〈試論隋唐時代皇后的地位——武則天上台歷史背景的考察〉,鄧小南主編,《唐宋女性與社會》(北京大學盛唐研究叢書;上海辭書出版社,2003),下冊,頁867-883。
鄭雅如,〈唐代前期預政女性身分的官僚化:從上官婉兒墓誌談起〉,《中國史學》(日本),第24卷(2014年10月),頁87-103。
毛漢光,〈中古山東大族著房之研究〉,收在其著,《中國中古社會史論》(臺北:聯經出版公司,1988),第七篇。
毛漢光,〈從士族籍貫遷移看唐代士族之中央化〉,收在其著,《中國中古社會史論》(臺北:聯經出版公司,1988),第八篇。
唐長孺,《魏晉南北朝隋唐史三論》(武漢大學出版社,1993),第三篇〈論唐代的變化〉第一章第一節〈南北人口分布〉(頁241-256);第三章第二節〈均田制的最後放棄和土地佔有形態〉(頁256-278)。

第六週:指定閱讀材料:
榮新江,〈北朝隋唐粟特聚落的內部形態〉,收在榮新江,《中古中國與外來文明》(北京:生活‧讀書‧新知三聯書店,2001),頁111-168。
建議閱讀資料:
西嶋定生,〈東亞世界的形成〉,收在劉俊文主編,《日本學者研究中國史論著選譯》第二卷(北京:中華書局,1992),頁88-103。
王小甫,《隋唐五代史──世界帝國.文明開放》,第十章、第十一章。

(以下待定)

四、評量方式與評分標準

A. 期中作業:30%
期中考週之前,授課教師將根據授課內容與閱讀資料出若干題目,同學撰寫回應(有選擇),在期中考週繳交。每題的答卷字數將有嚴格規定。
B. 期末考或期末報告:60%
同學可選擇參加期末考或撰寫期末報告,期末報告有字數規定。
C. 出席狀況:10%
 

課程目標
待補 
課程要求
A. 期中作業:30%
期中考週之前,授課教師將根據授課內容與閱讀資料出若干題目,同學撰寫回應(有選擇),在期中考週繳交。每題的答卷字數將有嚴格規定。
B. 期末考或期末報告:60%
同學可選擇參加期末考或撰寫期末報告,期末報告有字數規定:正文5000~7000字。
C. 出席狀況:10% 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
待補 
指定閱讀
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/14  課程介紹;認識中國史的視角;隋朝的建立與隋史概要 
第2週
2/21  南北朝晚期政治社會特色;安史亂前的唐代 
第3週
2/28  國定假日,停課一次。 
第4週
3/7  隋唐政權與安史亂前的國家制度 
第5週
3/14  女性與朝廷政治;唐代前期社會 
第6週
3/21  隋唐與周邊國家及地域(兼論外人在中國) 
第7週
3/28  演講「道教與唐代中國」;討論課 
第8週
4/04  國定假日,停課一次。本週繳交期中作業。 
第9週
4/11  佛教與唐代中國;安史之亂及其後果 
第10週
4/18  藩鎮與政制變遷;唐後期社會經濟 
第11週
4/25  帝國的解體;科舉與唐代的思想文化圖景 
第12週
5/02  科舉與唐代的思想文化圖景(續);討論課 
第13週
5/9  唐代基層社會;家庭與婦女 
第14週
5/16  隋唐五代史料概說;五代十國歷史大勢 
第15週
5/23  唐宋變革問題;總結 
第16週
5/30  期末考