課程資訊
課程名稱
史學導論
INTRODUCTION TO HISTORY 
開課學期
98-1 
授課對象
文學院  歷史學系  
授課教師
陳慧宏 
課號
Hist1004 
課程識別碼
103 14100 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期三3,4,@(10:20~) 
上課地點
普101 
備註
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:90人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/981Hist 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

此課程為歷史系一年級新生入門課程,主要目的為歷史學專業學科的基本認識,包括史學和史學方法的簡介、史學史的基本發展、以及如何閱讀與寫作歷史等。課程進行基本上以指定閱讀教材的講授為主,並配合六次的實作技巧介紹與分組閱讀討論,和三次的影片教材與討論。課程並希望啟發以多元暨寬廣的態度,瞭解歷史學科作為廣義人文學科之一支的重要意義,以及「歷史」如何在我們當今的文化、社會、記憶和認同的議題中,扮演不可或缺的角色。 

課程目標
請見課程概述 
課程要求
無特別要求 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週四 10:00~12:00 
參考書目
 
指定閱讀
閱讀書目及影片教材

1. 喬伊斯•艾坡比 (Joyee Appleby),琳•亨特 (Lynn Hunt),瑪格麗特•傑考 (Margaret Jacob) 著,薛絢譯,《歷史的真相》,台北:正中書局,1996年
Original Title: Telling the Truth about History (New York: W. W. Norton & Company, 1994)
2. Lois Banner, “AHR Roundtable Biography as History,” The American Historical Review 114 (3): 579-586 (June 2009)
3. 畢恆達,《教授為什麼沒告訴我》,二版,台北:學富文化事業,2005年
4. 布洛克 (M. Bloch) 著,周婉窈譯,《史家的技藝》,台北:允晨文化,1989年
Original Title: The Historian’s Craft (New York: Knopf, 1953)
5. Edward. H. Carr, What Is History?, 40th Anniversary ed. (Palgrave, 2001) (1st ed., 1961)
(有三種中譯供參考:
1. 愛德華.卡耳著,江政寬譯,《何謂歷史?》,台北:博雅書屋,2009年
2. E.H.卡尔著,陳垣譯,《历史是什么?》北京:商務印書館,2007年
3. 愛德華.咍萊特.卡耳著,王任光譯,二版,《歷史論集》,台北:幼獅文化,1970年)
6. 陳建守主編,戴麗娟、謝柏輝等譯,《史家的誕生:探訪西方史學殿堂的十扇窗》,台北,時英出版社,2008年
7. 陳慧宏,<歷史是一門科學嗎?引介 John Lewis Gaddis, The Landscape of History: How Historians Map the Past (New York: Oxford University Press, 2002)>,《台大歷史學報》,35期,2005年,頁309-319
8. 錢穆,《中國史學發微》,台北:東大圖書,1989年
9. Craig Clunas (柯律格),<物質文化—在東西二元論之外>,《新史學》,十七卷四期,2006年,頁195-215
10. 克羅斯比 (Alfred W. Crosby) 著,鄭明萱譯,《哥倫布大交換:1492年以後的生物影響和文化衝擊》,台北:貓頭鷹出版,2008年
Original Title: The Columbian Exchange: Biological and Cultural Consequences of 1492, 30th Anniversary ed. (Westport, Connecticut: Praeger Publishers, 2003)
11. 賈德•戴蒙 (Jared Diamond) 著,廖月娟譯,《大崩壞—人類社會的明天?》,台北:時報文化,2006年
Original Title: Collapse: How Societies Choose to Fail or Succeed (New York: Viking, 2005)
12. 金格瑞契 (Owen Gingerich),賴盈滿譯,《追蹤哥白尼:一部徹底改變歷史但沒人讀過的書》,台北:遠流出版,2007年
Original Title: The Book Nobody Read: Chasing the Revolutions of Nicolaus Copernicus (New York: Walker & Company, 2004)
13. 許倬雲,《江口望海潮》,台北:三民書局,2008年
14. 黃一農,《兩頭蛇:明末清初的第一代天主教徒》,新竹:國立清華大學出版社,2005年
15. 格奧爾格•伊格斯著 (Georg G. Iggers),楊豫譯,《二十世紀的史學》,台北:昭明出版社,2003年
Original Title: Historiography in the Twentieth Century: From Scientific
Objectivity to the Postmodern Challenge (Middletown: Wesleyan University Press, 1997)
16. C. C. Lamberg-Karlovsky and Jeremy A. Sabloff, Ancient Civilizations: The Near East and Mesoamerica, 2nd ed. (Long Grove, Illinois: Waveland, 1995)
17. 劉惠媛,《博物館的美學經濟》,台北:原點出版,2007年
18. David Nasaw, “AHR Roundtable Historians and Biography—Introduction,” The American Historical Review 114 (3): 573-578 (June 2009)
19. Gabrielle E. Spiegel, “The Task of the Historian,” The American Historical Review 114 (1): 1-15 (February 2009)
20. Study Guide to The Making of the West
Lynn Hunt and others, The Making of the West: Peoples and Cultures, 2 vols. 2nd ed. (Boston: Bedford/St. Martin’s, 2005).
21. 王晴佳、古偉瀛,《後現代與歷史學:中西比較》,台北:巨流圖書公司,2000年
22. 魏格林 (S. Weigelin-Schwiedrzik),施耐德 (Axel Schneider) 主編,《中國史學史研討會:從比較觀點出發論文集》,台北:稻鄉出版社,1999年
—史華慈 (Benjamin Schwartz),<中國文化之歷史觀:若干比較性的思考>,頁1-12
—Jörn Rüsen,<跨文化比較史學的一些理論趨向>,頁151-176
23. 嚴耕望,《治史經驗談》,台北:臺灣商務印書館,1977年
(此書亦收入與其他作者著作合出的以下出版:
嚴耕望,《怎樣學歷史¬¬—嚴耕望的治史三書》,瀋陽:遼寧教育出版社,2006年)
24. 余英時,《知識人與中國文化的價值》,台北:時報文化,2007年

上列書籍,皆在總圖指定參考書區,供公共使用。請自行購買、或下載、或影印相關閱讀範圍,需攜至課堂使用。

影片教材:
《破解達文西密碼:解開2000多年的古老秘密》 (Breaking the Da Vinci Code : Solves the 2000 Years Old Mystery),Grizzly Adams Productions, Inc. 製作,台北:百禾文化傳播,2006? (台大圖書館多媒體中心,(vv) 909.945 3401 1423)

《辛德勒的名單》
Schindler's List, directed by Steven Spielberg, Universal City, Calif.: Universal Studios, 2004 (台大圖書館多媒體中心,(vv) PN1997 S31z 2004, 2 discs;台大視聽教育館,(vv) PN1997 S31z 2007, 2 discs)

《大囯崛起》之《大道行思》,中央电视台制作;中视传媒股份有限公司、北京三多堂影视广告有限公司承製,北京:中囯囯际电视总公司,2007 (台大圖書館多媒體中心,(vv) 713.4062 disc 6)

 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
四個書寫作業 
75% 
細節請見公佈欄之課程大綱PDF檔 
2. 
分組討論及課堂參與 
25% 
細節請見公佈欄之課程大綱PDF檔 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/16  導論 
第2週
9/23  歷史學的性質與功用 
第3週
9/30  個人與社會:歷史與記憶建構 
第4週
10/07  史料、文獻、檔案 
第5週
10/14  E化時代的史料搜集 
第6週
10/21  考證及論述:死海古卷和達文西密碼? 
第7週
10/28  歷史解釋 
第8週
11/04  歷史寫作 
第9週
11/11  歷史學家與時代 
第10週
11/18  「治史經驗談」 
第11週
11/25  歷史與科學 
第12週
12/02  環境、生態、和物質文化:歷史的主角轉變? 
第13週
12/09  後現代史學介紹:語言與文本 
第14週
12/16  文化史研究 
第15週
12/23  博物館及歷史記憶 
第16週
12/30  比較史學 
第17週
1/06  歷史學家的社會責任或社會貢獻