課程資訊
課程名稱
史學導論
Introduction to History 
開課學期
103-1 
授課對象
文學院  歷史學系  
授課教師
陳慧宏 
課號
Hist1004 
課程識別碼
103 14100 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期二6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
新505 
備註
限學士班學生
總人數上限:100人
外系人數限制:20人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1031Hist1004 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

此課程為歷史系一年級新生入門課程,主要目的為歷史學專業學科的基本認識,包括歷史學和歷史學方法的簡介、史學史的基本發展、以及如何閱讀與寫作歷史等。課程並希望能啟發同學以多元暨寬廣的態度,瞭解歷史學科作為廣義人文學科之一支的重要意義,以及「歷史」如何在我們當今的文化、社會、記憶和認同的議題中,扮演不可或缺的角色。它因此也規劃作為一門「歷史系」的導論課程,傳達給授課同學關於歷史學科與其他學科的互動發展,及如何藉此完備一個人文學的養成,並進而掌握其與人群社會的長遠關係。課程基本上以指定閱讀教材講授、分組討論和指導、以及實作技巧介紹三種方式來進行。 

課程目標
見課程概述 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週四 10:00~12:00 備註: 或另約時間。 
參考書目
 
指定閱讀
阿諾德著,李里峰譯,《歷史之源》,南京:譯林出版社,2008年。
Original Title: John H. Arnold, History: A Very Short Introduction (Oxford: Oxford University Press, 2000).
彼得.伯克著,楊豫譯,《圖像證史》,北京:北京大學出版社,2008年。
Original Title: Peter Burke, Eyewitnessing: The Uses of Images as Historical Evidence (Ithaca: Cornell University Press, 2001).
愛德華•卡耳著,江政寬譯,《何謂歷史?》,台北:博雅書屋,2009年; 第二版,台北,五南出版社,2014年。
Original Title: Edward. H. Carr, What Is History?, 40th Anniversary ed. (Palgrave, 2001) (1st ed., 1961).
陳建守主編,戴麗娟、謝柏輝等譯,《史家的誕生:探訪西方史學殿堂的十扇窗》,台北:時英出版社,2008年。
陳育麒、曾沅芷,〈別提Google! 你聽過__?《史原》跨學群討論會〉,《台大歷史系學術通訊》,34期,2013年10月,頁34-38。
克羅斯比著,鄭明萱譯,《哥倫布大交換:1492年以後的生物影響和文化衝擊》,台北:貓頭鷹出版,2008年。
Original Title: Alfred W. Crosby, The Columbian Exchange: Biological and Cultural Consequences of 1492, 30th Anniversary ed. (Westport, Connecticut: Praeger Publishers, 2003).
大學國文教材編輯室,《大學國文魔法書》,台北:聯經出版事業有限公司,2007年。
杜維運,《史學方法論》,增訂新版(十五版),台北:三民書局,2003年。(或十六版,2005年)
Equiano, Olaudah, The Interesting Narrative and Other Writings, rev. ed. (New York: Penguin Books, 2003).
謝豐舟,《臺大真好玩》,台北:臺大出版中心,2008年。
黃一農,〈天主教徒瞿汝夔及其家難〉,氏著《兩頭蛇:明末清初的第一代天主教徒》第二章,頁33-64,新竹:國立清華大學出版社,2005年。
“Intersections: History and New Media,” Perspectives on History 47 (5): 24-25, 52-54 (selected) (May 2009). (Newsmagazine of the American Historical Association)
《歷史人文數位資源手冊》,台北:國立台灣大學圖書館,2012年。
凱斯.詹京斯著,賈士蘅譯,《歷史的再思考》,台北:麥田出版,2011年。
Original Title: Keith Jenkins, Re-thinking History (London: Routledge, 1991).
金耀基,〈大學之理念、性格及其問題〉(1977),收在氏著《大學之理念》,二版,台北:時報文化公司,2003年。
林俊宏,〈Natalie Zemon Davis 娜塔莉.澤蒙.戴維斯:從邊緣看歷史〉,收入陳建守主編,《時代的先行者:改變歷史觀念的十種視野》,台北:獨立作家,2014年。
甘懷真,〈傳統與現代的對話:一個史學的觀點〉,教學版,原著:《傳統與現代的對話:一個史學的觀點》,台北,國科會人文及社會科學發展處策劃,時報文化公司,2006年。
理查•馬里厄斯,和梅爾文•佩吉著,黃煜文譯,《如何寫歷史?》,台北:五南出版社,2010年。
Original Title: Richard Marius, and Melvin E. Page, A Short Guide to Writing about History, 6th ed. (New York: Pearson Education Inc., 2007).
McNickle, Chris, “A Historian in the World of Investments: How Historical Thinking Resonates in Business,” Perspectives on History 52 (3): 34-35 (March 2014).
《臺灣與海洋亞洲研究通訊》,第五期霧社事件專號,台北:國立臺灣大學歷史學系臺灣與海洋亞洲研究領域發展計劃,2011年12月。(「臺灣與海洋亞洲研究)部落格)
Shaw, Jonathan, “Toward Cultural Citizenship,” Harvard Magazine 116 (5): 35-39 (May-June, 2014).
Study Guide to The Making of the West
Lynn Hunt and others, The Making of the West: Peoples and Cultures, 2 vols. 2nd ed. (Boston: Bedford/St. Martin’s, 2005).
余英時,〈從價值系統看中國文化的現代意義〉,氏著《知識人與中國文化的價值》第一篇,頁9-68,台北:時報文化公司,2007年。

上列屬於書籍類,皆在總圖指定參考書區,供公共使用。 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
討論課暨課堂參與 
10% 
 
2. 
作業一 
10% 
各項作業要求詳見課程大綱。課程大綱第一次上課會發紙本,或其電子檔置於公佈欄。 
3. 
作業二 
15% 
 
4. 
作業三 
15% 
 
5. 
期末作業 
25% 
 
6. 
期末考 
25% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/16  導論:何謂歷史和歷史學 
第2週
9/23  歷史與事實 
第3週
9/30  歷史與真相 
第4週
10/07  個人與社會 
第5週
10/14  史家與時代 
第6週
10/21  史料問題 
第7週
10/28  口述和記憶 
第8週
11/04  環境、生態、物質和視覺文化 
第9週
11/11  電子時代與歷史學 
第10週
11/18  歷史學基本工具書、研究及書目搜尋資源 
第11週
11/25  歷史寫作(一) 
第12週
12/02  歷史與科學;
歷史寫作(二):從資訊到組織 
第13週
12/09  歷史解釋(一):因果問題;
歷史寫作(三):引用和格式;口頭報告 
第14週
12/16  歷史解釋 (二):進步問題 
第15週
12/23  寫作歷史 
第16週
12/30  何謂歷史的兩本書籍再討論:卡耳與阿諾德 
第17週
1/06  歷史教育與社會