課程資訊
課程名稱
西方文明史
Western Civilization 
開課學期
100-1 
授課對象
 
授課教師
劉 慧 
課號
Hist1558 
課程識別碼
103 51530 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期四3,4(10:20~12:10) 
上課地點
普302 
備註
抵歷史一、二。。A23:歷史思維、世界文明領域。
總人數上限:88人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001westciv 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程將介紹西方文明在公元1500年之前上古、古典、中古時期的發展。課程從文明的起源、近東地區文字與城市的出現談起;進入西方文明之典範的希臘、羅馬時期後,將以哲學思想、政治組織為重心;接著介紹基督教及伊斯蘭教的出現及早期發展、以及日耳曼民族在第五世紀建立的王國,如何在現實物質條件、帝國理念等等因素的交互作用下,逐漸轉變為今日西歐各國的雛形;後半學期則將利用中世紀在今日的兩類形象來討論西方文明制度面與文化面的發展。現今大眾對中古歐洲的想像大致有兩類:一是浪漫的騎士與城堡,亞瑟王與羅賓漢,直接而忠誠的人際關係;另一類是「封建」、迷信、落後的黑暗時代,等待文藝復興時期的天才來拯救西方文明。本課程將介紹歷史學界對「封建」、騎士、文藝復興等課題的討論,幫助同學了解中世紀的政治文化、社會結構、學術成就、建築藝術的發展以及與之前、之後西方文明的聯繫與傳承。
本課程的進行圍繞著八份經典節選之「必讀資料」。除了講演課之外,每兩周的第二小時設有一次「報告與討論課」。課堂講演內容將提供必讀資料的時代背景,但同時必讀資料又是講演內容的資料來源之一,希望藉此展現史學研究中史料研讀、理解詮釋之間的關係。報告與討論課則是同學們的時間,由同學分組輪流上台進行口頭報告,發表對必讀資料的分析與見解;之後並在助教或我的主持下,討論資料引發的議題。除了培養分析歷史事件或歷史變遷的能力外,透過對同一份資料各自的閱讀以及群體的交換意見,希望提供同學機會練習獨立思考以及溝通討論。
 

課程目標
課程主題廣及人類經驗不同層面,希望學生透過觀察、分析、解釋各史料當中展現的歷史事件與現象,能自行建構出過去時代的多種面貌、建立歷史發展的假設、並看出特定事件在不同脈絡中展現的歷史意義。在技能方面,學生透過蒐集資料、細讀與整理資料、形成觀點、表達觀點的過程,能鞏固批判性思考的能力,加強組織表達的技能。
 
課程要求
本學期共有四項作業(占學期成績80%)並要求課堂參與(占學期成績20%)。課堂參與的分數主要來自每次「報告與討論課」中,身為「非口頭報告組」的同學的表現。四項作業是兩次分組口頭報告、兩次書面作業。書面、口頭作業均針對「必讀資料」而作;開學之初同學即須在八次有「報告與討論課」的周次中,自行選擇四周。
書面作業主要為提供同學練習「整理與呈現資訊」與「根據資訊建立觀點」兩種不同層次的活動。前者包括將資料讀懂、利用工具書或網站釐清作者和資料的背景,之後以流暢、合邏輯的方式書寫出來;後者則是練習如何思考資料中呈現的文化意涵與社會面貌,從資料中推想過去的事件與變遷、古人的想法與假定。書面作業依照同學在學期第一次上課時自行選擇的周別,之後在當周周四上午7.00前,按時上傳繳交。口頭報告則需全組同學分工合作,在20分鐘的時間內,用講述為主、輔以投影片或其他媒體,介紹組員對資料的詮釋與省思。
在不需作報告、交作業的幾周,學生也必須配合進度閱讀必讀資料。必讀資料多來自經典名作的英譯,希冀學生養成直接面對經典的勇氣、而非依賴各類二手之「解析」、「評論」。閱讀經典其實並不簡單:需要一些時代背景知識的配合,需要查出文章中不熟悉的字詞(事件、制度、概念等),需要猜測作者的言外之意;本課程要求同學確實將指定資料仔細讀畢,並在閱讀過程中練習自行發現問題(包括較表層的、文中人事物為何,以及較深層的、文中透露出的當代想法或是更長時間的概念)、找尋答案、產生想法。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週四 12:30~13:30 備註: 文學院歷史系第十五研究室 
參考書目
基本參考書:
E.M. Burns et al., World Civilizations, New York: Norton, 1997.
Albert M. Craig et al., The Heritage of World Civilizations, 8th edn,
Upper Saddle River, NJ: Pearson Education, 2009.
 
指定閱讀
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂討論參與  
20% 
分數來自報告討論課之發言及課堂出席 
2. 
小組口頭報告2次 
40% 
一組至多四人,報告時間20分鐘;請在選擇作報告周別之周四上午7.00前將報告投影片或是講綱上傳至作業區,一組傳一份即可(請在第一張投影片或講綱第一頁提供組員姓名系級學號) 
3. 
個人書面作業2次 
40% 
正文以一至二面A4為準;請在選擇繳交周別之周四上午7.00前上傳繳交。作業遲交將扣分、作業抄襲以零分計算、抄襲兩次學期成績為零 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/15  課程介紹;城市與文明 
第2週
9/22  兩河與埃及;報告與討論課 
第3週
9/29  希臘 
第4週
10/06  希臘;報告與討論課 
第5週
10/13  羅馬 
第6週
10/20  羅馬;報告與討論課 
第7週
10/27  基督教、伊斯蘭教 
第8週
11/03  克洛維、查理曼、奧圖一世;報告與討論課 
第9週
11/10  教宗與神聖羅馬皇帝;法蘭西地區的「封建制度」 
第10週
11/17  農業、商業發展;報告與討論課 
第11週
11/24  英格蘭的共同法、大憲章與國會 
第12週
12/01  中古歐洲社會;報告與討論課 
第13週
12/08  中古歐洲學術 
第14週
12/15  中古歐洲藝術;報告與討論課 
第15週
12/22  英法百年戰爭 
第16週
12/29  宗教改革;報告與討論課 
第17週
1/05  旅遊、探險與航海