課程資訊
課程名稱
海洋移民與跨文化體驗
Overseas Migration and Cross-cultural Experiences 
開課學期
102-2 
授課對象
 
授課教師
黃麗生 
課號
Hist4035 
課程識別碼
103 51730 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期二A,B(18:25~20:10) 
上課地點
普101 
備註
A3:世界文明領域。
總人數上限:250人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022Hist4035_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

海洋移民是人們為求取基本生存或進一步發展,由原居地方經由航海而移民定居於異地的活動。它基本上是人們長期積累並綜合航海技能、海洋視野、海外商貿、跨海墾殖、以及與異民族文化交會等多重體驗於一身的產物,而為型塑海洋文化的重要環節。因此,海外華人移民實即綜合體現中國海洋文化傳統的典型象徵。
海洋移民所體現的海洋文化,不只是航海、海貿、跨海拓殖等與海洋有關的活動,更包含與不只一種異文化相遇而互相激盪的經驗歷程。其遠離本土原鄉的「離散」處境,以及在新鄉異地與各種「他者」同存共處的現實生活,並共構成雜異、合成的人文世界。隨著全球航線的貫通,東西文化跨海交會,海洋移民亦是最早身歷其境、適逢其盛的族群。原本屬於東亞區域內的華人海洋移民,與十五世紀以降的世界海洋移民潮匯合,使其跨文化的體驗範圍更為擴大,而為當代世界預示了異民族文化互動頻繁的生活樣態。
本課程擬藉由世界航海文化的區域類型與移民型態、漢人海洋移民的時空背景與歷史過程、海外華人在移居地的社會文化效應以及海洋移民的跨文化體驗等主題,導引同學生認識海洋移民的歷史縱深及其多元互動的人文本質,並了解海洋移民包容多元、與異質互通的跨文化體驗,在面臨全球化趨勢沛然莫之能禦的當代,不但可為歷史借鏡之憑藉,更可在日常生活中反思自己與別人的跨文化體驗,學習以同理心體會不同移民和族群的處境,養成尊重多元差異的胸懷,以天下一家的器識,建立新世紀迫切需要的人文信念與普世價值。
 

課程目標
1. 海洋文化的基本內涵與航海文化的區域類型
2. 世界、中國、與臺灣海洋文化的發展大勢
3. 華人海洋移民的時空背景與型態
4. 閩粵海洋移民的歷史地位
5. 漢人移民臺灣的背景、歷史過程與當代意義
6. 海外華人移民及其與世界海權發展的關聯
7. 析論古今中外海洋移民個案的要點及其跨文化特質。
8. 分享個人的跨文化體驗及其衍伸觀點。
 
課程要求
課程規劃與每週進度

(單元主題一)海洋文化型態與海洋移民的背景分析
第1週 海洋文化的基本內涵與航海文化的區域類型
第2週 世界、中國與臺灣的海洋文化概述
第3週 華人海洋移民的時空背景與型態
第4週 閩粵人士對其他省份的海路移民
第5週 教學影片──大國崛起葡、西、荷單元
第6週 討論:全球航線的貫通與西人東來的影響《閩南人的海上世紀》
(單元主題二)漢人移民臺灣的背景與歷史過程
第7週 原住民與漢人移民臺灣的背景
第8週 漢人移民臺灣的歷史過程:明代
第9週 漢人移民臺灣的歷史過程:清代
第10週 漢人及其他民族移民臺灣的歷史過程:割臺、光復後迄今
(單元主題三)從華僑到華人
第11週 明清至近代時期的閩粵華僑
第12週 會館與海外華僑對當地社會經濟的影響(期中考)
第13週 海外華人的跨文化經驗與認同問題
第14週 海外華人的多元族際體驗:與臺灣的比較
(單元主題四)海洋移民個案研討
第15週 遷移渡海的小百姓與大歷史
第16週 影片欣賞──香料共和國
第17週 期末分組報告:中外海洋移民個案與跨文化體驗
第18週 期末分組報告:中外海洋移民個案與跨文化體驗

期中考:35%
期末分組報告:35%
平時成績:30%
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
每週二 20:20~21:20 備註: 周二晚間課程結束,20:15之後 
參考書目
一、 指定閱讀
1. 湯錦台,《閩南人的海上世紀》(臺北:果實,2005)
2. 湯錦台,《前進福爾摩沙-十七世紀大航海年代的台灣》(臺北:貓頭鷹,2001)
3. 曹永和:〈明末華人在爪哇萬丹的活動〉《中國海洋發展史論文集二》
4. 黃道琳:〈加勒比海區域的華人:其移入及適應的過程與特徵〉《中國海洋發展史論文集二》
5. 吳劍雄:〈一個海外華人社區的興起與沒落:19th.C末、20th.C-美國賓州匹茲堡地區華人的經驗〉《中國海洋發展史論文集一》
6. 李毓中、季鐵生:〈圖像與歷史:西班牙古地圖與古畫呈現的菲律賓華人生活 (1571-1800)〉《中國海洋發展史論文集九》
7. 張彬村:〈十六至十八世紀華人在東亞水域的貿易優勢〉《中國海洋發展史論文集三》
8. 葉顯恩:〈移民與珠江三角洲海洋經濟化〉《中國海洋發展史論文集八》
9. 梁元生:〈二樓與三樓之間:林文慶與怡和軒〉《邊緣與之間》(香港:三聯,2008)
10.劉建基:〈全球化時代的移民認同議題:論《偶然生為亞洲人》〉,《在文學研究與文化研究之間》(臺北:書林出版公司,2006)
11.張典婉:《太平輪1949》(臺北:商周出版,2009)
12.龍應台:《大江大海1949》(臺北:聯經出版,2009)
二、 參考書目
1.楊國禎:《明清中國沿海社會與海外移民》(北京:高等教育版社,1997)
2.曾少聰:《東洋航路移民:明清海洋移民台灣與菲律賓的比較研究》(南昌:江西高校出版社,1998)
3.曾玲:《越洋再建家園:新加坡華人社會文化研究》(南昌:江西高校出版社,2003)
4.黃啟臣:《廣東海上絲綢之路史》(深圳:廣東經濟出版社,2003)
5.吳劍雄等:《中國海洋發展史論文集》第1?9輯(台北:中央研究院,1984~2003)
6.王賡武:《南洋貿易與南洋華人》(九龍:中華書局,1988)
7.羅英祥編:《飄揚過海的客家人》(開封:河南大學出版社,2003)
8.陳支平、徐泓:《閩南海外移民與華僑華人》(福州:福建人民出版社,2007)
9. 陳炎:《海上絲綢之路與中外文化交流》(北京:北京大學出版社,1996)
10.李友成、王安琪:《在文學研究與文化研究之間》(臺北:書林出版公司,2006)
11.陳大為、鐘怡雯:《赤道形聲:馬華文學讀本》(臺北:萬卷樓,2000)
12.張錦忠:《南洋論述:馬華文學與文化屬性》(臺北:麥田,2003)
13.黃錦樹:《文與魂與體:論現代中國性》(臺北:麥田,2006)
14.林桶法:《1949大撤退》(臺北:聯經,2009)
 
指定閱讀
待補 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時成績 
30% 
1. 分組共同作業:滿分10分 2. 提問回應�發言上臺:滿分5分(助教隨堂記錄) 3. 出席狀況:滿分15分(缺席一次扣3分,用15分倒扣)  
2. 
期中考 
35% 
 
3. 
期末分組報告 
35% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/18  海洋文化的基本內涵與航海文化的區域類型 
第2週
2/25  世界、中國與臺灣的海洋文化概述 
第3週
3/04  印度洋北岸航海文化與移民型態:佛教與伊斯蘭教傳播 
第4週
3/11  閩粵人士對其他省份的海路移民 
第5週
3/18  教學影片──大國崛起葡、西、荷單元 
第6週
3/25  討論:全球航線的貫通與西人東來的影響《閩南人的海上世紀》 
第7週
4/01  原住民與漢人移民臺灣的背景 
第8週
4/08  漢人移民臺灣的歷史過程:明代 
第9週
4/15  漢人移民臺灣的歷史過程:清代 
第10週
4/22  漢人及其他民族移民臺灣的歷史過程:割臺、光復後迄今 
第11週
4/29  明清至近代時期的閩粵華僑 
第12週
5/06  會館與海外華僑對當地社會經濟的影響(期中考 
第13週
5/13  海外華人的跨文化經驗與認同問題 
第14週
5/20  海外華人的多元族際體驗:與臺灣的比較 
第15週
5/27  遷移渡海的小百姓與大歷史 
第16週
6/03  影片欣賞──香料共和國 
第17週
6/10  期末分組報告:中外海洋移民個案與跨文化體驗