課程大綱

課程資訊

課程名稱

臺灣近代史
The History of Modern Taiwan

開課學期

113-1

授課對象

授課教師

歐素瑛

課號

Hist4037

課程識別碼

103 51750

班次

學分

2.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期三6,7(13:20~15:10)

上課地點

博雅201

備註

同時為歷史系選修(20人)。外加國北教、臺藝大各開放5位。兼通識A2*。。A2*:歷史思維領域。可充抵通識
總人數上限：100人
外系人數限制：80人

課程簡介影片

核心能力關聯

本課程尚未建立核心能力關連

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程旨在使學生明瞭臺灣近代史的發展大要及特色。講授內容以日治時期臺灣的政治、經濟，以及文教、社會變遷等為主要內涵，藉由探討臺灣近代史之內涵，觀察其流變與發展，以培養學生的歷史思維與獨立思考的能力。

本課程如有需要請假等事項，請聯繫課程助教：李孟霖 r09123010@ntu.edu.tw
教授將於第一周(9/4)以抽籤形式發放授權碼，請想要加簽的同學第一周務必現場出席

課程目標

本課程旨在使學生明瞭臺灣近代史的發展大要及特色。講授內容以日治時期臺灣的政治、經濟，以及文教、社會變遷等為主要內涵，藉由探討臺灣近代史之內涵，觀察其流變與發展，以培養學生的歷史思維與獨立思考的能力。

課程要求

1、課堂認真聽講。
2、複習課堂講義。
3、撰寫課程相關作業。
4、就課程相關議題，於NTU COOL討論區進行討論。
5、期末考試。

預期每週課後學習時數

2HR

Office Hours

另約時間

指定閱讀

【1】乙未抗日與殖民體制的確立
吳密察，〈1895年臺灣民主國成立的經過〉，收入戴寶村、李筱峰、張炎憲編，《臺灣史論文精選》下冊（臺北：玉山社，1996年），頁11-54。
黃昭堂著，廖為智譯，《臺灣民主國之研究》，第四篇〈臺灣民主國的性格〉（臺北：現代學術研究基金會，1993），頁185-244。
小林道彥著，李文良譯，〈後藤新平與殖民地經營──日本殖民政策的形成與國內政治〉，《臺灣文獻》48卷3期（1997），頁101-121。

【2】內地延長主義與同化主義
黃昭堂著，林偉盛譯，〈殖民地與文化摩擦：臺灣同化的糾葛〉，《臺灣風物》41：3（1991），頁17-44。
姚人多，〈認識臺灣：知識、權力與日本在臺之殖民治理性〉，《臺灣社會研究》46期（2001），頁119-182。
若林正丈，〈一九二三年東宮臺灣行啟與「內地延長主義」〉，收入氏著《臺灣抗日運動史研究》（臺北：播種者，2007），頁387-420。

【3】近代法律體制的建立
王泰升，〈臺灣日治時期憲法史初探〉，收入《臺灣法律史的建立》（臺北：三民，2006），頁183-255。
王泰升，〈從日本國立公文書館所藏史料試探日治時期臺灣立法權之運作〉，《臺灣史研究》，6卷1期（1999），頁35-57。
王泰升，〈日治時期高山族原住民族的現代法治初體驗：以關於惡行的制裁為中心〉，《臺大法學論叢》，40卷1期（2010），頁1-98。

【4】政治社會運動的發展
陳翠蓮，〈抵抗與屈從之外：以日治時期自治主義路線為主的探討〉，《政治科學論叢》18期（2003），頁141-169。
周婉窈，〈臺灣議會設置請願運動再探討〉，《臺灣史料研究》第37號（2011），頁2-31。
陳翠蓮，〈菁英與群眾：文協、農組與臺灣農民運動之關係（1923-1929）〉，收錄於陳慈玉主編，《地方菁英與臺灣農民運動》（臺北：中研院臺史所，2008），頁87-119。

【5】原住民的統治政策
近藤正己著，張旭宜譯，〈臺灣總督府的「理蕃」體制和霧社事件〉，《臺北文獻》，111卷（1995），頁163-184。
周婉窈，〈試論戰後臺灣關於霧社事件的詮釋〉，《臺灣風物》，60卷3期（2010），頁11-57。
宇野利玄著，魏廷朝譯，〈臺灣的「蕃人」教育〉，收入《臺灣霧社蜂起事件研究與資料》上冊（臺北：國史館，2002），頁114-156。

【6】資本主義化的基礎建設
矢內原忠雄著，周憲文譯，《日本帝國主義下的臺灣》（臺北：海峽出版社），第二章〈臺灣的資本主義化〉第五節〈階級的關係〉、第六節〈臺灣在日本帝國主義內的地位〉，頁99-169。
涂照彥著，李明俊譯，《日本帝國主義下的臺灣》（臺北：新人間，1994），第一章〈臺灣經濟的歷史特徵及商品經濟〉，頁17-53。

【7】綠色革命與米糖王國
矢內原忠雄著，周憲文譯，《日本帝國主義下的臺灣》，第三章〈臺灣糖業之資本主義的發展〉（臺北：帕米爾出版社，1985），頁255-298。
涂照彥著，李明俊譯，《日本帝國主義下的臺灣》（臺北：新人間，1994），〈第二章：臺灣經濟的殖民地化過程〉第一節〈現代製糖業的勃興〉、第二節〈蓬萊米的登臺及普及〉，頁55-88。
柯志明，《米糖相剋：日本殖民主義下臺灣的發展與從屬》（臺北：群學，2003），第三章〈米糖相剋〉，頁129-160。

【8】工業化與南進政策的推進
林鐘雄，〈日據下臺灣的糖米經濟與工業化〉，收入氏著《臺灣經濟經驗一百年》（臺北：三民，1998），頁33-71。
林繼文，《日本據臺末期（1930-1945）戰爭動員體係之研究》（臺北：稻鄉，1996），第四章〈準戰階段的利益重編：軍需工業與日資的進出〉，頁105-178。
周婉窈，〈從「南支南洋」調查到南方共榮圈──以臺灣拓殖株式會社在法屬中南半島的開發為例〉，《臺灣拓殖株式會社檔案論文集》（臺中：國史館臺灣文獻館，2008），頁103-174。

【9】軍事動員與皇民化政策
周婉窈，〈從比較的觀點看臺灣與韓國的皇民化運動（一九三七－一九四五）〉，收入氏著《海行兮的年代》（臺北：允晨，2003），頁33-75。
近藤正己著，許佩賢譯，〈對異民族的軍事動員與皇民化政策：以臺灣軍夫為中心〉，《臺灣文獻》46：2（1995），頁189-223。
許雪姬，〈皇民奉公會的研究──以林獻堂的參與為例〉，《中央研究院近代史研究所集刊》31（1999），頁167-211。

【10】醫療與公共衛生
劉士永，〈「清潔」、「衛生」與「保健」──日治時期臺灣社會公共衛生觀念之轉變〉，《臺灣史研究》8：1（2001），頁41-88。
范燕秋，〈新醫學在臺灣的實踐（1898-1906）：從後藤新平《國家衛生原理》談起〉，《新史學》，第9卷第3期（1998），頁49-86。
范燕秋，〈癩病療養所與患者身分的建構：日治時代臺灣的癩病社會史〉，《臺灣史研究》15卷4期（2008），頁87-120。

【11】近代的學校與教育
周婉窈、許佩賢，〈臺灣公學校制度、教科和教科書總說〉，《臺灣風物》53：4（2003），頁119-145。
周婉窈，〈實學教樣、鄉土愛與國家認同──日治時期臺灣公學校第三期「國語」教科書的分析〉，收入氏著《海行兮的年代》（臺北：允晨，2003），頁215-294。
若林正丈，〈總督政治與臺灣本地地主資產階段－－公立臺中中學校設立問題（1912-1915）〉，收入氏著《臺灣抗日運動史研究》（臺北：播種者，2007），頁347-385。

【12】多元文化的創造
陳建忠，〈差異的文學現代性經驗──日治時期臺灣小說史論（1895-1945）〉，收入陳建忠等著《臺灣小說史論》（臺北市：麥田，2007），頁15-110。
顏娟英，〈殿堂中的美術：臺灣早期現代美術與文化啟蒙〉，《中央研究院歷史語言研究所集刊》，第64本第2分（1993），頁469-610。
王櫻芬，〈戰時臺灣漢人音樂的禁止和「復活」：從一九四三年「臺灣民族音樂調查團」的見聞為討論基礎〉，《臺大文史哲學報》61期（2004），頁1-24。

【13】日常生活作息
呂紹理，《水鑼響起──日治時期臺灣社會的生活作息》（臺北：遠流，1988），第三章〈日治時期新時間制度的引入〉，頁53-90。
呂紹理，《水鑼響起──日治時期臺灣社會的生活作息》（臺北：遠流，1988），第四章〈交通與產業活動中的作息規律〉，頁91-144。

參考書目

同上

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	平時成績	10%	點名及於NTU COOL討論區討論發言。
2.	影片心得	10%	於課堂放映之「綠的海平線」撰寫約1,000字之摘要及心得，11月13日繳交。
3.	指定閱讀摘要	20%	就各講次指定閱讀撰寫200-300字之摘要，張貼於NTU COOL討論區。全學期至少應繳交6篇，超過者可為加分依據。請注意，摘要需選定不同週次的指定閱讀進行撰寫，不可重複週次。
4.	學期報告	30%	就課程主題中擇一主題撰寫3,000-5,000字之綜合性報告（撰寫格式請參考《臺大歷史學報》）。10月30日以前繳交。
5.	期末考試	30%	含申論題及簡答題，就本學期上課內容，進行紙筆測驗。

針對學生困難提供學生調整方式

上課形式
作業繳交方式
考試形式
其他	由師生雙方議定

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週		課程導論
第2週		【1】乙未抗日與殖民體制的確立
第3週		【2】內地延長主義與同化主義
第4週		【3】近代法律體制的建立
第5週		【4】政治社會運動的發展
第6週		【5】原住民的統治政策
第7週		【6】資本主義化的基礎建設
第8週		【7】綠色革命與米糖王國
第9週		【8】工業化與南進政策的推進 ★繳交學期報告
第10週		影片欣賞《綠的海平線》
第11週		【9】軍事動員與皇民化政策★繳交影片心得
第12週		【10】醫療與公共衛生
第13週		【11】近代的學校與教育
第14週		【12】多元文化的創造
第15週		【13】日常生活作息
第16週		期末考試