課程資訊
課程名稱
資治通鑑選讀-南北朝
Selected Readings in Zizhi tongjian:Southern and Northern Dynasties 
開課學期
105-2 
授課對象
文學院  歷史學系  
授課教師
張元 
課號
Hist4044 
課程識別碼
103 52350 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一6,7(13:20~15:10) 
上課地點
普101 
備註
「史學方法論、史學史與史學名著」群組課程。歷史系選修(20人)兼通識A2*(140人)。
限學士班學生
總人數上限:160人
外系人數限制:140人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052Hist4044_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

103 52350 資治通鑑選讀-南北朝
授課教師:張元

《資治通鑑》是一部經典名著,閱讀這部名著,就像閱讀任何經典一樣。我們應該如何閱讀經典作品呢?喬治.史坦納在《勘誤表—審視後的生命》(行人出版)一書中提及我們讀經典時:「經典會問我們:『你了解了嗎?』『你負責任地重新想像了嗎?』『就我提出的種種問題,和蛻變後更豐富的種種潛力,你準備好以此採取行動了嗎?』」(頁22)這也許就是我們閱讀經典的目標和方法,《資治通鑑》的閱讀自然也不例外。
《通鑑》的閱讀,即閱讀經典名著的文本,重要的不是文字表面意思的了解,應該是思考或探討記述者撰述時的思慮與心意。《通鑑》之南北朝部分,主要取材自正史,正史撰者為何要作此記載,可以一思;《通鑑》撰者何以加以選錄,又可再思,若有所改易,其故何在,更可三思。而我們的思考方向,胡三省的注釋,無疑是最可參考的「路標」,而王夫之的《讀通鑑論》,則把我們的思考帶至哲學的高度,都是我們學習的典範。所以,這是一門訓練思考的課程,不是一門搜尋、考訂史料的課程。
本次課程以閱讀《資治通鑑》中的「南北朝」部分為主要內容。魏晉南北朝一向為中國歷史中,大家較不熟悉的時期,其中尤以南北朝最感陌生。因之,我們閱讀這段時期的編年體史書,困難似乎多了一點,趣味相對也少了一點。本課程的進行方式是:選取《通鑑》中的某些片段,或配合正史中的記載,或配合王夫之的《讀通鑑論》,組成閱讀的資料;課前將材料上傳到課程網站,上課時,在教師的帶領下,閱讀、思考、討論。每一段資料都有標題,資料力求精簡,閱讀力求深入。一個學期所讀《通鑑》可能不多,大概無法達成課程進度所列的內容,但希望修課者能養成「熟讀精思」的讀書方法與習慣。
本課程希望修習同學在閱讀資料時思考問題,上課時盡可能發表各自的意見,形成討論。本課程不會作古文的白話語譯,然而,多讀之後,古文閱讀能力自然增強。
上課開始的十分鐘,有一「開場白」,介紹一本不是歷史,也不是小說的課外書。卡爾維諾在《為什麼讀經典》(時報出版)一書述及「經典」時,提及經典的閱讀與現代作品的閱讀,應是互為背景。他說:「我們可以說,能夠從閱讀經典中獲得最大利益的人,是有技巧地輪流開讀經典與適當代資料的人。」(頁7),「開場白」的作法,即師其意。  

課程目標
閱讀《資治通鑑》,可以對傳統史學的各方面,如:材料的選取、結構的安排、叙事的技藝、注釋的作用以及議論的展開等,均有較為深入的認知,閱讀者的「思考」與「感受」能力,亦可有所提升。  
課程要求
上課前應預習,上課時盡量發言,下課後應複習。因為這是帶有討論性質的課程,同學必須出席,如有任何事情均可請假。
本課程每週均有「作業」,置於學習平台,下週上課前做好上傳,上課時討論。若未上傳,一次扣0.5分。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
一、 司馬光,《資治通鑑》(北京:中華書局點校本)
二、 王夫之,《讀通鑑論》(北京:中華書局點校本)
三、 《南史》、《北史》
四、 陳登原,《國史舊聞》(明文書局)
五、 呂思勉,《讀史札記》(木鐸出版社)
六、 張須,《通鑑學》,(開明書店)
七、 張元導讀《古代中國的圖卷—資治通鑑》(大塊文化,2011年2月)
八、 李昌憲,《司馬光評傳》(南京大學出版社,1998年12月)
九、 三國浦雄著,柳悅譯〈《資治通鑑》考〉載《日本學者論中國哲學史》(華東師大出
版社,2010年12月)頁14-31。
十、 姜鵬,〈《資治通鑑》文本的內外語境〉載《學術研究》2011年第12期。頁111-120。
十一、 張 元,〈《通鑑》胡注中關於「心」的意義〉,北京師範大學古籍與傳統文化研究
院編,《中國傳統文化與元代文獻國際學術研討會會議論文集》(北京:中華書局,2009年
3月),頁805-819。
十二、 張 元,〈想像的閱讀與重點的勾勒—援庵先生書寫歷史人物的一個方向〉,《陳垣
先生的史學研究與教育事業—紀念陳垣先生誕辰30周年學論文集》,(北京師範大學出版,
2010年11月),頁114-129。  
指定閱讀
一、 司馬光,《資治通鑑》(北京:中華書局點校本)
二、 王夫之,《讀通鑑論》(北京:中華書局點校本)
三、 《南史》、《北史》
四、 陳登原,《國史舊聞》(明文書局)
五、 呂思勉,《讀史札記》(木鐸出版社)
六、 張須,《通鑑學》,(開明書店)
七、 張元導讀《古代中國的圖卷—資治通鑑》(大塊文化,2011年2月)
八、 李昌憲,《司馬光評傳》(南京大學出版社,1998年12月)
九、 三國浦雄著,柳悅譯〈《資治通鑑》考〉載《日本學者論中國哲學史》(華東師大出版社,2010年12月)頁14-31。
十、 姜鵬,〈《資治通鑑》文本的內外語境〉載《學術研究》2011年第12期。頁111-120。
十一、 張 元,〈《通鑑》胡注中關於「心」的意義〉,北京師範大學古籍與傳統文化研究院編,《中國傳統文化與元代文獻國際學術研討會會議論文集》(北京:中華書局,2009年3月),頁805-819。
十二、 張 元,〈想像的閱讀與重點的勾勒—援庵先生書寫歷史人物的一個方向〉,《陳垣先生的史學研究與教育事業—紀念陳垣先生誕辰30周年學論文集》,(北京師範大學出版, 2010年11月),頁114-129。  
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中測驗 
50% 
 
2. 
期末測驗 
50% 
 
3. 
作業 
0% 
本課程每週均有「作業」,置於學習平台,下週上課前做好上傳,上課時討論。若未上傳,一次扣0.5分。 
4. 
備註 
0% 
一、 上課發言,表現優異,課後提問,頗有見解,酌予加分。 二、 點名一次不到,不扣分,兩次不到扣10分,三次不到扣20分,依此類推。(有任何事均可請假) 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/20  第一週、課程介紹----《資治通鑑》是一本怎樣的書 
第2週
2/27  第二週、劉宋初期 元嘉之治(上)卷119-120
1、奉還王爵歸老京師 長星競天除舊布新
1、 宋得天下視晉為愈 漢後唐前唯宋可稱
2、 觀徐、傅所言 不復以學問為長
3、 劉裕遺言交待後事 一生清簡足為示範
4、 徐謝廢昏立明不忘權勢 義隆入繼大統步步為營
 
第3週
3/06  第三週、劉宋初期 元嘉之治(下)卷121-123
1、 元嘉初期 五臣輔佐
2、 江左之治稱元嘉 良有以也
3、 簡而不失淡而不流 所謂名臣弘微當之
4、 獎宏學術 元嘉稱治
5、 後漢書乃四史之一信乎卓越著作 范蔚宗為該書撰者其人為何如邪
 
第4週
3/13  第四週、魏有河西 體制修立 卷117-125
1、 霜旱議請遷都天文呈現異象 崔浩申述己見眾人服其精妙
2、劉裕果人傑乎 崔浩細說之
3、崔浩不喜佛法師事寇謙之 崇奉天師顯揚新法宣布天下
4、觀天象以用兵 論人事知敵我
5、魏主偃武修文 崔浩明辨姓族
6、征涼朝議爭辯 沮渠面縛請降
7、涼州號為多士 魏之儒風始振
8、古弼忠慎質直 劉絜恃寵自專
9、高允得赦據事直言也 崔浩喪身修史獲罪乎
 
第5週
3/20  第五週、蕭齊代宋 政爭不斷 卷136-139
1、 士庶之科較然有辨 閥閱之家轉相驕矜
2、 賄門大開天下輻湊 妄意僥倖徒虧雅道
3、 建非常之言人不泄其謀 處昏暴之朝唯求免其禍
4、 蒼梧王素行劣下喪身亡國 蕭道成經營謀畫終得大位
5、 齊代宋鼎百官涕泣如雨 名德不昌復有期頤之壽
6、 宋政得失 可為永鑑
7、 江左風流宰相 唯有謝安
8、 蕭鸞掌政誅除諸王 典籖用事威行州郡
 
第6週
3/27  第六週、魏孝文帝 遷都華化(上)卷128-134
1、 事君盡忠立身儉樸 丰才博學矯矯風節
2、 魏立郡學講授 斯文得以復振
3、 此行得卿三齊不足定也 先下四城青冀不攻而克
4、 所陳夸誕皆無事實 言之甚易行之甚難
5、 青齊之地入魏 徙民立平齊郡
6、 魏主有遺世之志 禪位稱太上皇帝
7、 太后聰察內行不正 所幸富貴多由私寵
 
第7週
4/03  第七週、魏孝文帝 遷都華化(下)卷136-142
1、民多蔭附始議均田 民多隠冒初立三長
2、魏主訪群臣以安民之術 李彪上封事談制度風俗
3、親情不濃關係不佳 執意守喪所為者何
4、從平城到洛陽
5、魏主考績百官慕名而已 決意遷都中原由來有自
6、魏主雅重門族下詔聯姻 郡臣強調政事仍主賢才
7、聽其言如振古忠恕之賢 校其行實天下暴佞之賊
8、魏孝文殂史言其德美 馮后遭鴆政由諸宗王
 
第8週
4/10  第八週、梁武勤政 南朝盛世 卷144-146
1、 欲焚之鳥不可去薪 授首之寇豈容緩斧
2、 執政如兒戲終需授首 改朝現新局褒揚忠良
3、 江左代謝必相屠滅 感傷和氣國祚難長
4、 少年孝節乞代父命 行義守道定為佳童
5、 名將韋叡儒雅愛士 智謀勇敢冠絕一時
6、 不畏蕭娘與呂姥 但畏有合肥有韋虎
7、 是確闘也韋叡於此是難能也 敵圍解矣義士大呼更生之矣
 
第9週
4/17  期中測驗 
第10週
4/24  第十週、梁武寛縱 盛世不再 卷147-159
1、 沈約高才昧於榮利 梁武護前不則羞死
2、 淮堰修成死者相枕 崩聲如雷城村蕩盡
3、 東昏侯子瀝血為驗 蕭綜投魏彭城易手
4、 昭明太子死聞者號泣 立嗣嫌不順謙道已墜
5、 大臣進諫直陳弊端 君主大怒文過飾非
 
第11週
5/01  第十一週、魏政已衰 敗亡不免(上)卷149-150
1、 詮削選格排抑武人將士譁然 停年為式不問賢愚何用詮衡
2、 權倖之臣競為豪侈 物盛而衰固其理也
3、 太后遭幽禁養虎得噬 權臣貪貨利遠近苦之
4、 防禦柔然設置府戶 百姓窮困人人思亂
5、 六鎮動亂事出有因 今日所慮非只西北
6、 秀容酋長爾朱榮 陰有大志結豪傑
7、 源子雍勸喻胡人 天降亂無救魏亡
 
第12週
5/08  第十二週、魏政已衰 敗亡不免(下)卷150-153
1、 誅殺元叉重握朝政 靈后淫恣卒亡天下
2、 崔氏通經有明識 山民感悟知孝慈
3、 爾朱憤怒起兵向闕 朝臣不滿莫肯致言
4、 河陰之難朝臣死者二千餘 遷都之議眾人反對終難行
5、 葛榮眾號百萬橫行燕代 爾朱將之擊潰一朝散盡
6、 魏宗室借梁軍乘虛攻入洛陽 既驕怠又陵暴其敗只在旦夕
7、 內部矛盾嚴重必致潰敗 縛材為筏夜渡進入洛陽
 
第13週
5/15  第十三週、大亂之後 魏分東西(上)卷154-155
1、 魏主不堪爾朱陵暴憤而殺之內外喜噪 爾朱榮不信魏主有胆大意授首再啟殺戮
2、 魏以此始亦以此終天邪人邪 徽背敬宗祖仁背徽報何速哉
3、 爾朱兆與高歡一遇一智 明事理識人才優劣立判
4、 英雄豪傑所見略同 得人為助雖弱易強
5、 高歡起兵今日反決矣 寡眾不敵將士有死志
 
第14週
5/22  第十四週、大亂之後 魏分東西(下)卷155-157
1、 宇文泰會高歡 各有所見
2、 宇文泰文足經國武能定亂 關中乃險固之地足以立業
3、 高歡立孝靜帝遷都於鄴是為東魏 孝武入關中受制宇文亦即西魏
4、世子高澄 歡欲廢之
5、蘇綽指陳為政之要 宇文泰任之以政事
6、魏收治文書不如意 陳元康柔謹天賜我
7、人物流散何以為國 皆輕華人惟憚敖曹
 
第15週
5/29  第十五週、東西交兵 戰鼓頻傳
1、 沙苑之戰高歡敗績 史記戰事智勇為先
2、 魏與東魏應該投効何方 天子已西不可依附高氏
3、 兩軍交戰西師敗績 長安內亂宇文驚懼
4、 汾晉相通時論稱之 六條詔書百司習誦
5、 邙山之戰啟自女子 衝殺激烈幾危主帥
6、 繩之以公法接之以舊恩 此乃父子駕御勳貴之術
7、 狼的後人 號為突厥
 
第16週
6/05  第十六週、掌權已久 齊周自立 卷159-166
1、 蘇綽忠儉深獲信任 爾知吾心吾知爾志
2、 謀算出眾不能與鮮卑小兒共事 細數諸人惟獨慕容紹宗堪匹敵
3、 總論高歡
4、 歡澄父子行事有異識人亦別 忠義君子不計身亡亦未必死
5、 高洋保身佯若痴愚 神采英暢眾人大驚
6、 高洋篡位孝靜詠蔚宗獻帝贊 舊臣灑泣李嬪誦子建思慕詩
7、 齊主性情大變肆行狂暴 楊愔總攝機衡百度修敕
8、 宇文泰卒於雲陽 宇文護承其權勢
 
第17週
6/12  第十七週、侯景之亂 重創南朝 卷160-165
1、 與高澄有深隙侯景遣使來降 納叛臣究宜否梁廷君臣論辯
2、 杜弼作檄深論侯景 預測未來梁受禍害
3、 列兵繞台城攻之不克築長圍絕內外 奮力拒強敵盡忠職守拚死命不退卻
4、 赴義諸侯各有盤算 勤王義軍殊少戰心
5、 我自得之我自失之亦復何恨 今見蕭公使人自慴不可再見
6、 侯景踐祚何異沐猴而冠 兇人下場乃至暴屍於市
7、 魏師南征攻陷江陵虜蕭繹 讀書萬卷猶有今日故焚之
8、 侯景之亂南朝暮色 范氏叙事何妨一讀
 
第18週
6/19  期末測驗