課程大綱

課程資訊

課程名稱

東亞現代史
History of Modern East Asia

開課學期

102-1

授課對象

授課教師

羅士傑

課號

Hist1598

課程識別碼

103 52450

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

上課時間

星期四3,4(10:20~12:10)

上課地點

博雅103

備註

A2:歷史思維領域。
總人數上限：160人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1021modern_eastasia

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

本課程基本上仿造美國各大學歷史系普遍提供之 survey （通史）課程。我過去三年在University of Connecticut 負責講授「東亞現代史」，透過備課與跟學生互動的過程，學習到了很多寶貴的經驗。這一門現代東亞史的「通識課」就是希望可以把在美國大學課堂的內容與經驗帶給台大的同學。

課程目標

將以同時代，但不同地區交錯的課堂呈現方式（presentation），希望可以借此讓選修同學建立東亞歷史發展「脈絡」的整體概念。課程內容將會特別重視東亞各國「常民生活經驗」以及歷史發展與書寫的對應討論。

課程要求

每週學生必須參與 lecture ，並提供閱讀心得與問題。每週所將指定的閱讀量為80-100頁（中文）或英文（15-20頁），學生應於課前完成閱讀與心得之撰寫，並用電郵（或將建立課程之線上討論群組）將報告傳給授課教師與助教。每週每生投資至本課程的時間應為至少四至六小時。

預期每週課後學習時數

Office Hours

指定閱讀

一、指定閱讀(請詳述每週指定閱讀)：本課計畫用牛津大學出版社出版之「簡明系列」，希望可以借此訓練學生英文閱讀能力。但指定閱讀之中/英文比例，計畫定為 6:4。目前列出的參考書目，以英文為主，但隨後會增加中文的參考資料，以利同學修習。

1.Rana Mitter, Modern China: A Very Short Introduction (Oxford: Oxford University Press, 2008)
2.Christopher Goto-Jones, Modern Japan: A Very Short Introduction (Oxford: Oxford University Press, 2009)
3. Website readings (為教師將指定閱讀掃描為pdf檔，讓學生下載閱讀)

參考書目

二、延伸閱讀(請詳述每週延伸閱讀)
1. John K. Fairbank, United States and China (Cambridge, Mass.: Harvard
University Press, 1976). (有中譯)
2. Peter Zarrow, China in War and Revolution, 1895-1949 (New York: Routledge,
2005) (有中譯)
3. Marius B. Jansen, The Making of Modern Japan (Cambridge, Mass.: Harvard
University press, 2000).
4. Bruce Cumings, Korea’s Place in the Sun: A Modern History (New York:
Norton, 2005)
5. Merle Goldman and Andrew Gordon, Historical Perspectives on Contemporary
East Asia (Cambridge, Mass.: Harvard university Press, 2000)
6. Jay Taylor, The Generalissimo: Chiang Kai-shek and the struggle for Modern
China (Cambridge: Harvard University Press, 2009). (有中譯)
7. Rebecca E. Karl, Mao Zedong and China in the Twentieth-century World
(Durham: Duke University Press, 2010). (有中譯)
8. John Dower, War Without Mercy: Race and Power in Pacific War (New York:
Norton Press, 1986).
9. Gi-Wook Shin and Michael Robison edited, Colonial Modernity in Korea
(Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1999).
10. A. Tom Grunfeld, The Making of Modern Tibet (New York: M. E. Sharpe,
1996). (有中譯)
11. Maurice Meisner, Mao’s China and After: A History of the People’s
republic (New York: The Free Press, 1977). (有中譯)
12. Allen Guttmann and Lee Thompson, Japanese Sports: A History (Honolulu:
University of Hawaii Press, 2001)
13. Katarzyna Cwiertka, Modern Japanese Cuisine: Food, Power and National
identity (London: Reaktion Book, 2006).
14. Andrew Gordon, Post War Japan as History (Berkeley: University of
California Press, 1993) (有中譯)

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	課堂出席與表現	20%	此部份之成績決定於學生出席狀態（定期抽點，三次無故不到，此部份零分計算），與課堂表現
2.	週讀書心得（weekly reading response）	50%	本課程要求學生撰寫該周指定之閱讀或電影，並回答授課老師指定的問題之「reading response」。字數以300-500字為限，且還必須包含自己想一個問題。然後授課老師將以學生的問題去組織或調整lecture的內容。一學期將會有15個機會寫10個閱讀心得。期末將會從10個報告中，選出8個最高的成績，加總平均後為學生讀書心得成績。
3.	期末考試或研究報告(research paper) (30%)	30%	此部份的成績，將讓學生選擇課堂筆試或撰寫報告（或說其他與歷史知識積累有關的呈現方式：諸如紀錄片、短劇、廣播劇等）

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	09/12	課程介紹（現代東亞的重要歷史問題）
第2週	09/19	放假
第3週	09/26	晚清中國 (1840-1912)
第4週	10/03	幕末到明治維新 (1857-1868)
第5週	10/10	放假
第6週	10/17	晚清改革 (1850-1905)
第7週	10/24	辛亥與五四革命再思考
第8週	10/31	大正民主與日本政黨政治 (1868-1926)
第9週	11/07	End of Confucian Korea (1392-1945)
第10週	11/14	蔣介石與國民黨 (1927-1975)
第11週	11/21	昭和日本(1926-1989)
第12週	11/28	Mao Zedong and Communism Revolution (1921-1976)
第13週	12/05	戰爭與東亞社會(1894-1945)
第14週	12/12	祖國來了，孩子快逃！
第15週	12/19	冷戰與東亞（1950-1991）
第16週	12/26	東亞消費社會的形成
第17週	2014/01/02	東亞之春：民主化與東亞社會
第18週	2014/01/09	結論學生成果呈現與報告