課程資訊
課程名稱
東亞現代史
History of Modern East Asia 
開課學期
102-2 
授課對象
 
授課教師
羅士傑 
課號
Hist1600 
課程識別碼
103 52470 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期四3,4,@(10:20~) 
上課地點
博雅202 
備註
A2:歷史思維領域。
總人數上限:120人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022Hist1600_hmea 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程基本上仿造美國各大學歷史系普遍提供之 survey (通史) 課程。我過去三年在University of Connecticut 負責講授「東亞現代史」,透過備課與跟學生互動的過程,學習到了很多寶貴的經驗。這一門現代東亞史的「通識課」就是希望可以把在美國大學課堂的內容與經驗帶給台大的同學。
 

課程目標
將以同時代,但不同地區交錯的課堂呈現方式(presentation),希望可以借此讓選修同學建立東亞歷史發展「脈絡」的整體概念。課程內容將會特別重視東亞各國「常民生活經驗」以及歷史發展與書寫的對應討論。 
課程要求
每週學生必須參與 lecture ,並提供閱讀心得與問題。每週所將指定的閱讀量為80-100頁(中文)或英文(15-20頁),學生應於課前完成閱讀與心得之撰寫,並用電郵(或將建立課程之線上討論群組)將報告傳給授課教師與助教。每週每生投資至本課程的時間應為至少四至六小時。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
二、延伸閱讀(請詳述每週延伸閱讀)
1. John K. Fairbank, United States and China (Cambridge, Mass.: Harvard
University Press, 1976). (有中譯)
2. Peter Zarrow, China in War and Revolution, 1895-1949 (New York: Routledge,
2005) (有中譯)
3. Marius B. Jansen, The Making of Modern Japan (Cambridge, Mass.: Harvard
University press, 2000).
4. Bruce Cumings, Korea’s Place in the Sun: A Modern History (New York:
Norton, 2005)
5. Merle Goldman and Andrew Gordon, Historical Perspectives on Contemporary
East Asia (Cambridge, Mass.: Harvard university Press, 2000)
6. Jay Taylor, The Generalissimo: Chiang Kai-shek and the struggle for Modern
China (Cambridge: Harvard University Press, 2009). (有中譯)
7. Rebecca E. Karl, Mao Zedong and China in the Twentieth-century World
(Durham: Duke University Press, 2010). (有中譯)
8. John Dower, War Without Mercy: Race and Power in Pacific War (New York:
Norton Press, 1986).
9. Gi-Wook Shin and Michael Robison edited, Colonial Modernity in Korea
(Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1999).
10. A. Tom Grunfeld, The Making of Modern Tibet (New York: M. E. Sharpe,
1996). (有中譯)
11. Maurice Meisner, Mao’s China and After: A History of the People’s
republic (New York: The Free Press, 1977). (有中譯)
12. Allen Guttmann and Lee Thompson, Japanese Sports: A History (Honolulu:
University of Hawaii Press, 2001)
13. Katarzyna Cwiertka, Modern Japanese Cuisine: Food, Power and National
identity (London: Reaktion Book, 2006).
14. Andrew Gordon, Post War Japan as History (Berkeley: University of
California Press, 1993) (有中譯)
 
指定閱讀
一、 指定閱讀(請詳述每週指定閱讀):本課計畫用牛津大學出版社出版之「簡明系列」,希望可以借此訓練學生英文閱讀能力。但指定閱讀之中/英文比例,計畫定為 6:4。目前列出的參考書目,以英文為主,但隨後會增加中文的參考資料,以利同學修習。

1.Rana Mitter, Modern China: A Very Short Introduction (Oxford: Oxford University Press, 2008)
2.Christopher Goto-Jones, Modern Japan: A Very Short Introduction (Oxford: Oxford University Press, 2009)
3. Website readings (為教師將指定閱讀掃描為pdf檔,讓學生下載閱讀) 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期末考試或研究報告(research paper) (30%)  
30% 
此部份的成績,將讓學生選擇課堂筆試或撰寫報告(或說其他與歷史知識積累有關的呈現方式:諸如紀錄片、短劇、廣播劇等) 
2. 
週讀書心得(weekly reading response) 
50% 
本課程要求學生撰寫該周指定之閱讀或電影,並回答授課老師指定的問題之「reading response」。字數以300-500字為限,且還必須包含自己想一個問題。然後授課老師將以學生的問題去組織或調整lecture的內容。一學期將會有15個機會寫10個閱讀心得。期末將會從10個報告中,選出8個最高的成績,加總平均後為學生讀書心得成績。 
3. 
課堂出席與表現 
20% 
此部份之成績決定於學生出席狀態(定期抽點,三次無故不到,此部份零分計算),與課堂表現 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
02/20  Class Introduction 
第2週
02/27  十九世紀前的東亞 
第3週
03/06  晚清中國(1840-1912) 
第4週
03/13  幕末到明治維新(1857-1868) 
第5週
03/20  晚清改革(1850-1905) 
第6週
03/27  辛亥與五四革命再思考 
第7週
04/03  春假 
第8週
04/10  大正民主與日本政黨政治(1868-1926) 
第9週
04/17  End of Confuciab Korean (1392-1945) 
第10週
04/24  蔣介石與國民黨(1927-1975) 
第11週
05/01  昭和日本(1926-1989) 
第12週
05/08  毛澤東與共產革命(1921-1976) 
第13週
05/15  戰爭與東亞社會(1894-1945) 
第14週
05/22  祖國來了,孩子快逃! 
第15週
05/29  冷戰與東亞(1950-1991) 
第16週
06/05  東亞消費社會的形成 
第17週
06/12  東亞之春:民主化與東亞社會 
第18週
06/19  期末考