課程資訊
課程名稱
漢字文化
The Culture of Chinese Character 
開課學期
102-2 
授課對象
文學院  歷史學系  
授課教師
李宗焜 
課號
Hist2212 
課程識別碼
103 52520 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
普203 
備註
歷史系選修(30人)兼通識(30人)課程。
限學士班學生
總人數上限:60人
外系人數限制:30人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1022Hist2212_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

透過認識漢字,瞭解漢字所透露的文化訊息與古代社會,及其與現代文字及文化、生活的關係。
透過淺顯易懂的分析,解釋漢字形體演變的過程,讓大家知道常用的漢字如何變成今天所寫的樣子,它們原來是甚麼樣子,甚麼意義,文字的背景是甚麼,它們代表甚麼樣的社會背景與文化內涵。
本課程分人物、大自然、動物、植物、器用幾個單元,分門別類,用淺顯易懂的方式,講述一般認為艱深難懂的漢字及其文化。
本課程採取深入淺出的方式講解,但力求內容的正確性,徹底揚棄許多看圖說故事的誤導,學生可透過簡單易學的方式,正確認識漢字及其蘊含的文化背景。
 

課程目標
認識基礎漢字及其演變,瞭解漢字的內涵,並對現在所寫漢字的由來有基本認知。藉由漢字認識文字背後所潛藏的歷史、文化。 
課程要求
對認識漢字有興趣。
具備中文讀寫能力。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
龍宇純《中國文字學》,五四書店。
段玉裁《說文解字注》,藝文印書館。
李宗焜《甲骨文字編》,北京中華書局。
容庚《金文編》,北京中華書局。
季旭昇《說文新證》,藝文印書館。
 
指定閱讀
裘錫圭《文字學概要》,萬卷樓。
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時作業  
40% 
配合教學進度不定時依要求布置作業,每次作業量約A4紙一頁。(手寫,不得打字。) 平時作業的繳交和品質,為評量重要依據。 無課堂報告。  
2. 
期末測驗 
40% 
採申論問答方式筆試。無需另繳期末報告。 
3. 
學習態度 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/20  漢字的基本認識
1.漢字的起源
2.漢字的基本特性
3.漢字與拼音
 
第2週
2/27  漢字的基礎理論(1)六書知多少? 
第3週
3/06  漢字的基礎理論(2)漢字形體演變淺說 
第4週
3/13  近取諸身---從人體認識漢字(1)
1.泛指全身的漢字
2.從漢字看先民的智慧
 
第5週
3/20  近取諸身---從人體認識漢字(2)
頭部與五官
 
第6週
3/27  近取諸身---從人體認識漢字(3)
舉手投足
 
第7週
4/03  近取諸身---從人體認識漢字(4)
與人體有關的漢字所顯現的文化現象
 
第8週
4/10  漢字與大自然(1)
日月盈昃,辰宿列張----日月星辰與山川河海
 
第9週
4/17  漢字與大自然(2)風雨雷電與氣象 
第10週
4/24  漢字的動物園(1)
1.先民如何「圖寫禽獸」
2.中國最早的寫生圖
 
第11週
5/01  漢字的動物園(2)
馳騁田獵與園林苑囿
 
第12週
5/08  漢字的植物園(1)
又豈在朝朝暮暮?
 
第13週
5/15  漢字的植物園(2)
農作與收成
 
第14週
5/22  漢字與器物用具(1)
1.黎明即起,灑掃庭除----掃把與畚箕
2.蓬門今始為君開----居家門戶
3.弔民伐罪,周發殷湯----弓矢武器
 
第15週
5/29  漢字與器物用具(2)
1.日出而作----農具與農耕
2.民以食為天----飲食器具
3.車馬衣裘與朋友共,敝之而無憾
 
第16週
6/05  漢字與生活
1.生活可不用漢字,漢字卻已記錄生活
2.開門不只七件事,事事離不開漢字
3.文字與語言----談「火星文」
 
第17週
6/12  漢字與歷史文化
1.從漢字看宗教
2.從漢字看戰爭
3.從漢字看農漁牧
4.從漢字看人權
 
第18週
6/19  期末考 
第19週
06/21  校外教學