課程大綱

課程資訊

課程名稱

中國史一
CHINESE HISTORY(I)

開課學期

97-1

授課對象

授課教師

閻鴻中

課號

Hist1007

課程識別碼

103 10110

班次

學分

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

星期六2,3,4(9:10~12:10)

上課地點

共104

備註

系必兼通識.本課程可充抵原共同科目課程-歷史一、歷史二.。A23*:歷史思維、世界文明領域。可充抵通識
總人數上限：50人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/971chinesehistry1e

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

這門課是「中國史一四」的第一個單元，學習內容涵蓋自上古至東漢時代的中國史。除了作為歷史系的基礎課程之外；也可提供對於學習中國文化、思想和歷史有興趣的同學，做為通識課程。

課程進度
1 導論
2 人類的演化、舊石器時代與東亞農業的起源
3 村落、國家與文明
4 夏商時代：王朝前期的社會、國家、神話與宗教
5 周代：王朝前期的封建、霸政與華夏戎狄關係
6 春秋戰國時期的變革：禮、法與身分
7 春秋戰國時期的變革：城市、經濟與四民社會
8 期中考一先秦諸子與思想革命
9 （校慶，放假）
10 先秦諸子與技術和知識革命
11 大一統國家的締建：秦代興亡與楚漢之爭
12 大一統國家的重建與確立──漢初政治、社會與武帝革新
13 漢代儒家與昭宣至新莽政局期中考二
14 漢代經濟與社會
15 秦漢與周邊外族及當時的東亞世界
16 東漢政局及思想與文化之變遷
17 秦漢人物、文化與都市、交通/大一統王朝的瓦解與遺產
18 期末考

課程目標

本課程是通史而兼具斷代史的性質。通史重視長時程歷史的通貫、變化、動因和比較，提供傳統與現代有關的基礎知識架構。斷代史則對某一時期政治、社會和文化等各方面做更多關聯性的說明，以求能設身處地的想像與理解，培養所謂「歷史的思維能力」。為達到這樣的目的，得接觸原始資料，對重要課題的研究史也需要有些認識。這門課程以通史為主，斷代為輔，依據這兩項原則搭配進行。希望能使學生培養多角度的視野，具備理解中國文化的知識基礎。

比起其他歷史時期，上古史具有若干特殊性，包括：時間綿長、偏重社會和文化特質的起源探索，以及在資料和研究方法上的多學科取向。這門課程將藉由廣泛的閱讀和討論，呈現出此一領域特殊的趣味和啟發。

每週進行一項單元，每單元均包含閱讀、討論和講授三部分。若干講次訂有討論時間（星期六的第一節），歷史系學生必須參加，選修學生（含通識）自由參加。
修課同學必須在課前閱讀指定的讀物和文獻（含通論著作、研究論文、史料等不同類型的作品），完成作業，在課堂上討論疑難。課堂講授重點在補充背景資訊和延伸的知識。

課程要求

1. 課前閱讀完畢指定讀物，隨堂繳交摘要。如有疑難，可於助教時間尋求協助。（助教時間另行公布）
2. 討論時間歷史系學生必須出席並參與討論；選修學生（含通識）自由參加。
3. 按進度繳交作業與負責報告。（選修生酌減部份作業）
4. 參觀博物館。（一至兩次）歷史系學生必須出席；選修學生（含通識）自由參加。

預期每週課後學習時數

Office Hours

每週六 12:10~13:30
每週四 18:00~19:00
每週一 12:10~13:30 備註：週一中午在普101；週四下午在研究室（國青431）；週六中午在共104

指定閱讀

參考書目

教科書與基本書目
1. 錢穆國史大綱 1940初版，1993修訂二版為綱目體，以解釋為重，對史實僅略做
提示，初學者須自行參考其他書籍。作者自民國22年起在北京大學主講中國通史凡四年，抗
戰時於西南聯大續講兩年，並寫成此書。作者全史在胸，述往思來，「究天人之際，通古今
之變，成一家之言」，在現代史學中唯此作最足以當之。為闡述歷史文化精神之代表作品，
亦為影響最大、風行不衰之通史钜著。
2. 錢穆國史新論蘭臺/東大/聯經以專題呈現，對於中國歷史之特質與評論多所發
揮。為前書之姊妹作。並可參考成書較晚、更為簡要的《中國歷史精神》（東大/蘭臺）一書。
3. 錢穆中國歷代政治得失蘭臺/東大/聯經深具史學眼光的政治制度史
4. 傅樂成中國通史大中國（1977修訂版）平實清晰，結構完整，可做《國史大綱》
的參考。
5. 許倬雲，《萬古江河：中國歷史文化的轉折與開展》臺北：漢聲，2006 以解釋為主，
有宏闊、新穎的眼光，具世界史比較觀點
6. 張傳璽等編撰，《中華文明史》（四卷），北京大學出版社，2006 由北大教師合著，
反映大陸近年歷史學觀念的作品。第一卷先秦史，第二卷秦漢魏晉南北朝史。第一卷考古學
和學術史部分尤有特色。因採文明史觀點並由多人合作，重點突出，但前後史實未必連貫，
解釋未必一致。
7. 張光直著，印群譯，《古代中國考古學》，遼寧教育，2002 對舊石器時代到西周的考
古學的全面性作品，是相當紮實的教科書。
8. 沈長雲，《先秦史》，北京：人民出版社，2006 以三代歷史為限，結合文獻與考古成
果，內容豐富，敘述平易扼要，並有參考書目，為優秀的斷代史教材。
9. 胡厚宣、胡振宇，《殷商史》，上海人民，2003 較完整的商代史，見解平允
10. 許倬雲，《西周史》，臺北：聯經，1990三版以政治史為主，西周中晚期部分尤為精細
而有特色
11. 楊寬，《西周史》，臺灣商務，1999 以專題論文組成，史事繁細，制度考證豐富深
入，但對初學較艱澀
12. 李峰著，徐峰譯，《西周的滅亡──中國早期國家的地理和政治危機》，上海古籍，2007
13. 顧德融、朱順龍，《春秋史》，上海人民，2003 淺顯易懂
14. 楊寬，《戰國史》，臺灣商務，1997增訂版詳盡的斷代史，多專門性討論
15. 沈長雲、楊善群，《戰國史與戰國文明》，上海科學技術文獻，2007 淺顯簡要而內容豐
富的教科書
16. 林劍鳴，《秦漢史》，上海人民/臺北：五南，1989/1992 完整豐富、文字淺顯，附註所
含參考資料和分析說明尤值重視
17. 司馬光著、胡三省注，《資治通鑑》（北京：中華書局標點本）不朽的編年通史。所述
自戰國至五代，戰國史過於簡略，秦漢以下均甚佳，是無可取代的政治史傑作。白話註釋翻
譯本以臺灣古籍分冊出版者（含原文）較可靠，初學也可參考，但元代胡三省注是無可取代
的，宜一併閱讀。如欲接續，宋、元有畢沅《續資治通鑑》，明代如夏燮《明通鑑》。
*以上教科書中，《國史大綱》和《萬古江河》使用較多，同學請自行準備。其餘書籍的指定閱
讀的篇章將提供電子檔或油印講義。

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	作業	20%
2.	討論	20%	選修生非固定參加討論者，此部份併入作業成績計算。
3.	考試	60%	期中考試兩次及期末考

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	09/20	導論
第2週	09/27	人類的演化、舊石器時代與東亞農業的起源
第3週	10/04	村落、國家與文明
第4週	10/11	夏商時代的社會、國家與宗教
第5週	10/18	周代：王朝前期的封建、霸政與華夏戎狄關係
第6週	10/25	春秋戰國時期的變革：禮、法與身分
第7週	11/1	春秋戰國時期的變革：城市、經濟與四民社會
第8週	11/8	中國古代神話與傳說第一次期中考（3、4節）
第9週	11/15	校慶日放假一天
第10週	11/22	先秦思想
第11週	11/29	大一統國家的興起與確立──秦代一統與漢初政局
第12週	12/6	西漢吏治、經濟結構與王莽新制
第13週	12/13	秦漢人物與社會
第14週	12/20	第二次期中考(第2、3節）•秦漢時代的都市與交通（第4節）
第15週	12/27	東漢政局及思想與文化之變遷
第16週	01/03	大一統的重建與沒落──東漢政局與政風
第17週	01/10	大一統王朝的瓦解及其遺產
第18週	01/17	期末考