課程名稱 |
世界史四 World History (Ⅳ) |
開課學期 |
105-2 |
授課對象 |
文學院 歷史學系 |
授課教師 |
劉巧楣 |
課號 |
Hist2004 |
課程識別碼 |
103 10340 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期三7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
博雅201 |
備註 |
B04前必修課,該課號最後一次開課。同學請務必選修。 限學士班學生 總人數上限:90人 外系人數限制:20人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1052Hist2004_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程討論法國大革命以後至二次世界大戰後的歐洲與美洲,議題涵蓋政治、經濟、社會與文化,輔以經典作品的導讀與討論,指定讀物與教材兼顧廣度與深度,採取循序漸進方式,加深修課者對現代西方世界與文化的理解,並初步了解政治與產業革命以來的現代化過程,奠定對當代世界的紮實認識與基礎研究能力。 |
課程目標 |
課程目標在於培養學生主動閱讀、探索的能力,以核心的歷史敘述、文獻為起點,促成動態學習,訓練寫作能力。主要方式為:
1. 透過深入的英文歷史學著作與文獻,培養外語閱讀習慣和能力,
2. 多面向分析文獻與史學觀點,養成學生公開討論與提問的學習方法
3. 訓練課堂報告與書面報告必要的形式與內容
4. 加強相關視覺文化之學習與自主分析,以增廣史料運用途徑
5. 培養史學寫作能力與開放思考方式 |
課程要求 |
閱讀通論著作與文獻分析。
學期綜合表現,依個別表現微調,參考指標:1) 課堂報告,2) 期末書面報告,3)課堂參與。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
1. Albert M. Craig, ed., The Heritage of world civilizations. New York: Macmillan College Pub. Co., 2011, vol. 2.
2. John Merriman, A History of Modern Europe. From the French Revolution to the Present. New York: Norton, 2010, 3rd ed., vol. 2.
3. Nineteenth-Century Europe. Liberalism and Its Critics, ed. Jan Goldstein and John W. Boyer, Chicago: The University of Chicago Press, 1988.
4.Twentieth-Century Europe, ed. John W. Boyer and Jan Goldstein, Chicago: The University of Chicago Press, 1987. |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/22 |
導論 |
第2週 |
3/01 |
大西洋世界的革命:美國獨立、法國大革命與拉丁美洲獨立運動 |
第3週 |
3/08 |
產業革命,1800–1850 |
第4週 |
3/15 |
復辟歐洲與自由主義挑戰 |
第5週 |
3/22 |
自由主義時代的強權:英、俄、法 |
第6週 |
3/29 |
快速產業化,1870–1914 (1) |
第7週 |
4/05 |
reading |
第8週 |
4/12 |
快速產業化,1870–1914 (2) |
第9週 |
4/19 |
Meeting: study topics |
第10週 |
4/26 |
racial identity and colonialism |
第11週 |
5/03 |
拉丁美洲:從獨立到1940年代 / 印度、伊斯蘭、非洲:1800-1945 |
第12週 |
5/10 |
帝國主義與第一次世界大戰 |
第13週 |
5/17 |
俄羅斯革命及其影響 |
第14週 |
5/24 |
兩次大戰之間的經濟與文化 |
第15週 |
5/31 |
paper presentation (1) |
第16週 |
6/07 |
Paper presentation (2) |
第17週 |
6/14 |
Paper presentation (3) |
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