課程名稱 |
中國繪畫史 INTRODUCTION TO THE HISTORY OF CHINESE PAINTING |
開課學期 |
93-1 |
授課對象 |
文學院 歷史學系 |
授課教師 |
林聖智 |
課號 |
Hist3014 |
課程識別碼 |
103 23510 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期一7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
文演 |
備註 |
選修兼通識 限學士班二年級以上 總人數上限:70人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/931painting |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以各朝代的發展作為授課的主軸,結合墓葬裝飾與傳世畫作,討論中國繪畫史不同
畫科在各時代、階段的發展與特徵。授課的內容以期中考為界分為前後兩部,分別是漢至
唐代以及五代至明末清初的繪畫史。在前半部除了介紹重要畫家與傳世作品之外,主要著
重於檢視墓葬美術的發掘成果。後半部的部分,則藉由畫史流派與作品的分析,說明近世
以降中國繪畫史的發展概況。本課程除了介紹畫作、流派之外,並重視繪畫與社會文化的
關係。教材來自編講授提綱與參考資料,教學方式主要將藉由解說投影圖片,由直接觀察
作品出發,輔以文字資料的說明。 |
課程目標 |
教學目標首先在於闡述中國繪畫史相關的基本史料、介紹研究成果,習得「基準作品」與
畫史發展的基本知識,以獲得通識性之概觀。其次,將特別著重學習如何觀看繪畫或平面
性的視覺對象。學習參照「基準作品」來欣賞畫作,逐漸培養描述畫作特徵與獨立判斷畫
作時代的能力。 |
課程要求 |
課堂中期待並鼓勵學生表達己見。除了配養通識性之概觀,瞭解中國繪畫史的基礎知識之
外,本課程要求的重點在於期望學生有效地描述畫作的特徵,並學習運用自己的觀點來觀
察並說明畫作。這也將是期中、期末考申論題分數評量的標準。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
(1)通論
郭繼生主編,《中國文化新論-藝術篇 美感與造型》(台北:聯經出版事業公司,
1982)
高居翰著、李渝譯,《中國繪畫史》(台北:雄獅圖書股份有限公司,1984)
石守謙等,《中國古代繪畫名品》(台北:雄獅圖書股份有限公司,1986)
李霖燦,《中國繪畫史稿》(台北:雄獅圖書股份有限公司,1987)
中國美術全集編輯委員會,《中國美術全集》(台北:錦繡出版社,1989)
楊泓,《美術考古半世紀-中國美術考古發現史》(北京:文物出版社,1997)
王伯敏,《中國繪畫通史》上(台北:東大圖書股份有限公司,1997)
楊新、班宗華等,《中國繪畫三千年》(台北:聯經出版事業公司,1999)
李玉珉,《中國佛教美術史》(台北:東大圖書股份有限公司,2001)
Laurence Sickman and Alexander Soper, The Art and Architecture of China
(Penguin Books Ltd, 1956)
James Cahill, Chinese Painting(Switzerland: Skira, 1958)
Craig Clunas, Art in China(Oxford University Press,1997)
(2)專論
文史哲出版社編輯部,《中國名畫家叢書 晉唐五代之部》(台北:文史哲出版社,
1984)
文史哲出版社編輯部,《中國名畫家叢書 宋元之部》(台北:文史哲出版社,1984)
鈴木敬著、魏美月譯,《中國繪畫史》上(台北:國立故宮博物院,1987)
陳傳席,《六朝畫論研究》(台北:台灣學生書局,1991)
蒲慕州,《墓葬與生死-中國古代宗教之省思》(台北:聯經出版事業公司,
1993)
高居翰,《隔江山色:元代繪畫(1279-1368)》(台北:石頭出版股份有限公司,
1994)
高居翰,《江岸送別:明代初期與中期繪畫(1368-1580)》(台北:石頭出版股份有限
公司,1997)
高居翰,《山外山:晚明繪畫(1570-1644)》(台北:石頭出版股份有限公司,1997)
高居翰,《氣勢撼人:十七世紀中國繪畫中的自然與風格》(台北:石頭出版股份有限公
司,1994)
楊泓,《漢唐美術考古和佛教藝術》(北京:科學出版社,2000)
信立祥,《漢代畫像石綜合研究》(北京:文物出版社,2000)
戶田禎祐著、林秀薇編譯,《日本美術之觀察-與中國之比較》(台南:林秀薇,2000)
蔣英炬、楊愛國,《漢代畫像石與畫像磚》(北京:文物出版社,2001)
鄭岩,《魏晉南北朝壁畫墓研究》(北京:文物出版社,2002)
James Cahill, Hill Beyond a River: Chinese Paintings of the Yuan Dynasty, 1279
-1368(New York and Tokyo: Weatherhill, Inc.,1976)
James Cahill, Parting at the Shore: Chinese Paintings of the Early and Middle
Ming Dynasty, 1368-1580(New York and Tokyo: Weatherhill, Inc.,1978)
James Cahill, The Distant Mountains: Chinese Paintings of the Late Ming
Dynasty, 1570-1644(New York and Tokyo: Weatherhill, Inc.,1982)
James Cahill, The Compelling Image: Nature and Style in Seventeenth-Century
Chinese Painting(Cambridge, Mass., and London: Harvard University
Press,1982)
Jerome Silbergeld, “Chinese Painting Studies in the West: a State-of-the-
Field Article,” The Journal of Asian Studies, vol. 46, no. 4 (Nov. 1987), pp.
849-897.
Wen C. Fong, Beyond Representation—Chinese Painting and Calligraphy, 8-14 th
Century(New York: MMA & Yale University Press, 1992)
Wu Hung, Monumentality in Early Chinese Art and Architecture(Stanford:
Stanford University Press, 1995)
(3)工具書
沈柔堅等編,《中國美術辭典》(台北:雄獅圖書股份有限公司,1989)
中國大百科全書總編輯委員會《考古學》編輯委員會,《中國大百科全書 考古學》(北
京:社會科學出版社,1998)
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評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
50% |
期中考測驗方式為:1、藉由投影片辨識漢至唐末五代「基準作品」的名稱、時代、出土或收藏地,占期中考成績40%。2、申論題三題,占期中考成績60%。期中考成績為二者之總合。第一、二題申論題為比較兩件畫作在形式表現與內容上的異同。第三題申論題的題目將於十月十一日公布,同學約有一個月的時間準備。考試時不得開書。 |
2. |
期末考 |
50% |
期末考測驗方式為:1、藉由投影片辨識北宋至明末「基準作品」的作品名稱、時代、出土或收藏地,占期末考成績40%。2、申論題測驗三至四題,占期末考成績60%。期末考成績為二者之總合。 |
3. |
報告 |
0% |
報告的撰寫無強制規定,由學生自行決定。字數不限。報告的題目至少有下列幾種選擇:(1)關於某一件作品的解說。(2)關於某一篇文章或著作的心得與評論。(3)關於某一問題的想法與討論。將根據報告內容的原創性與思考性來斟酌學期總成績。欲撰寫報告者請先告知題目。另外記得在報告中列出參考書目以及引用出處。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/13 |
中國繪畫史的發展、特徵與其研究概況 |
第2週 |
9/20 |
漢代繪畫(一) |
第3週 |
9/27 |
漢代繪畫(二) |
第4週 |
10/04 |
魏晉南北朝繪畫(一) |
第5週 |
10/11 |
魏晉南北朝繪畫(二) |
第6週 |
10/18 |
唐代繪畫(一) |
第7週 |
10/25 |
颱風停課 |
第8週 |
11/01 |
唐代繪畫(二) |
第9週 |
11/08 |
期中考 |
第10週 |
11/15 |
校慶停課 |
第11週 |
11/22 |
唐末五代繪畫 |
第12週 |
11/29 |
北宋繪畫(一) |
第13週 |
12/06 |
北宋繪畫(二) |
第14週 |
12/13 |
南宋繪畫 |
第15週 |
12/20 |
參觀故宮 |
第16週 |
12/27 |
元代繪畫 |
第17週 |
1/03 |
明代繪畫 |
第18週 |
1/10 |
期末考 |
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