|
課程名稱 |
西方文明史
WESTERN CIVILIZATION |
|
開課學期 |
96-1 |
|
授課對象 |
|
|
授課教師 |
劉 慧 |
|
課號 |
Hist1529 |
|
課程識別碼 |
103 51010 |
|
班次 |
01 |
|
學分 |
3 |
|
全/半年 |
半年 |
|
必/選修 |
|
|
上課時間 |
星期三7,8,9(14:20~17:20) |
|
上課地點 |
普201 |
|
備註 |
充抵歷史一、歷史二。含討論課。。A23:歷史思維、世界文明領域。
總人數上限：90人 |
|
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/961westerncivilisati |
|
課程簡介影片 |
|
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
|
課程大綱
|
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
|
課程概述 |
本課程為臺灣大學共同教育委員會個別型通識教育改進計畫補助計畫。
擬介紹西方文明在上古、古典及中古時期的發展，內容含社會、政治、經濟及文化等層面，目的在使學生對現代西方文明的來源及其成就有進一步認識。課程進行方式除教師講演之外，並著重學生細讀經典及史料。 |
|
課程目標 |
課程主題廣及人類經驗不同層面，希望學生透過觀察、分析、解釋各史料當中展現的歷史事件與現象，能自行建構出過去時代的多種面貌、建立歷史發展的假設、並看出特定事件在不同脈絡中展現的歷史意義。在技能方面，學生透過蒐集資料、細讀與整理資料、形成觀點、表達觀點的過程，能鞏固批判性思考的能力，並加強理性分析與組織表達的技能。 |
|
課程要求 |
學生須在課前詳讀每週指定的經典或史料節選。每位學生須繳交三篇書面作業（一面A4）及一次討論記錄，另外須作三次小組報告（2至3人一組）、其呈現方式包括口頭報告（約15分鐘）及書面報告（三至四面A4）。報告內容均為針對閱讀資料的背景研究、內容解讀與發揮。學生在學期初自行決定要作報告及記錄的七週，之後必須準時繳交作業。學生並需積極參與課堂討論。討論課三次不到學期成績將低於60分；書面作業抄襲將以零分計算。 |
|
預期每週課後學習時數 |
|
|
Office Hours |
每週四 12:00~14:00 備註： 文學院歷史系第15研究室 |
|
指定閱讀 |
|
|
參考書目 |
|
|
評量方式
(僅供參考) |
|
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
|
1. |
個人書面作業三篇 |
30% |
請在當週週二午夜前上傳 |
2. |
討論記錄一次 |
10% |
請在次週週二午夜前上傳 |
3. |
小組書面報告三次 |
30% |
請在當週週二午夜前上傳 |
4. |
小組口頭報告三次 |
30% |
週三第九節 |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
|
第1週 |
9/19 |
導論：文明的意義；兩河流域文明 |
|
第2週 |
9/26 |
兩河文明(續)；埃及文明：文字書寫系統 |
|
第3週 |
10/03 |
古典希臘文明：哲學的興起 |
|
第4週 |
10/10 |
國慶紀念日放假一天 |
|
第5週 |
10/17 |
希臘化時代：司法與正義 |
|
第6週 |
10/24 |
羅馬文明：政治理想與政治宣傳 |
|
第7週 |
10/31 |
基督教的興起：教義、組織及修院制度 |
|
第8週 |
11/07 |
拜占庭文明：宗教藝術 |
|
第9週 |
11/14 |
伊斯蘭文明：宗教與領土擴張 |
|
第10週 |
11/21 |
西歐中古早期及盛期的政治體系：何謂封建制度 |
|
第11週 |
11/28 |
中古時期的宗教與學術：士林哲學 |
|
第12週 |
12/05 |
西歐中古盛期及晚期的社會組織：貴族階級的形成 |
|
第13週 |
12/12 |
中古時期的物質生活與經濟活動 |
|
第14週 |
12/19 |
中古時期的宗教與文化：文藝復興 |
|
第15週 |
12/26 |
英法百年戰爭：民族王國的定型 |
|
第16週 |
1/02 |
中古時期的宗教與馬丁路德的革命 |
|
第17週 |
1/09 |
義大利半島與伊比利半島的貿易帝國 |
|
第18週 |
1/16 |
期末考週 |