課程名稱 |
中國近代史英文論著 Readings on the History of Modern China in English |
開課學期 |
100-1 |
授課對象 |
文學院 歷史學系 |
授課教師 |
古偉瀛 |
課號 |
Hist4028 |
課程識別碼 |
103 51160 |
班次 |
|
學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
文20 |
備註 |
「史學方法論、史學史與史學名著」群組課程。 限學士班學生 總人數上限:45人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1001modernChinaE |
課程簡介影片 |
|
核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
|
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
|
課程概述 |
「他山之石, 可以攻錯」; 「站在巨人的肩膀上, 可以看得更遠」. 這兩句中國及西方的成語正可以說明講授此課的理由. 本課為台大歷史系高年級生選修課程,為加強本科生掌握英語相關史籍的理解能力,開設中國近代史英文論著選讀.眾所周知,中國近代史的研究是西方漢學界中的顯學, 許多優秀的西方學者終其一生研究中國近代史. 此課即是要與同學共同研讀其中較著名的一些人的論著,探討其研究取向、假設、方法及成果等。預定選用的作者包括著名學者如J. K. Fairbank, J. Levenson, B. Schwartz, F. Wakeman, P. Kuhn, P. Cohen, J. Spence,T. Metzger, B. Elman, P. Duara, J. Hevia,S. Mann, E. Rawski, S. Naqin等,從其著作中選出一些重要的文章來入手,並擴及整個英語近代中國學界的重要成果,使同學能與世界漢學界同步,眼光擴大,視域遼闊。本課也將在Journal of Asian Studies中選取一些書評,介紹給同學,看學者如何寫書評。總之,本課不但能增加同學對中國近代史的西人研究成果之知識,更能加強自己閱讀英文專業文章的能力。 |
課程目標 |
本課希望同學在修完後,對於西方英語學界的近代中國研究有大致的理解,並對一些有影響力的學者之主要論點有概要的認識,以備進一步進修時的基礎。 |
課程要求 |
上課前需先預習,將英語生字查好;討論時多發言,隨時提問及建議。英文若基礎太差,請勿來修習,以免兩敗俱傷。本課的英語以切實了解每一字句及其背後的含義為目標,因此主張細讀吟味,掌握其精神,而非囫圇吞棗。每位同學在期中必須在課堂上選一位西方學者以二十分鐘的時間,就該學者的研究成果加以介紹及分析,並在期末整理出一份心得報告,作為平時分數。 |
預期每週課後學習時數 |
|
Office Hours |
每週二 09:00~10:00 |
指定閱讀 |
|
參考書目 |
John King Fairbank, The Great Revolution of China, 1800-1985. New York: Harper & Row Inc., 1986..
Benjamin I. Schwartz, China and Other Matters. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1996.
Philip A. Kuhn, Soul Stealers, The Chinese Sorcery Scare of 1768. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 1990.
Jonathan D. Spence, Mao Zedong,Penguin, 2006.
Federic Wakeman Jr., Policing Shanghai, 1927-1937. Berkeley: University of California Press, 1995.
Paul A. Cohen, History in Three Keys: The Boxers as Event, Experience, and Myth. New York: Columbia University Press, 1997.
Paul A. Cohen, China Unbound, 2003.
Prasenjit Duara, Rescuing History from the Nation: Questioning Narratives of Modern China(Chicago: University of Chicago Press, 1996).
Prasenjit Duara, Sovereignty and Authenticity, 2003.
Prasenjit Duara, The Global and Regional in China’s Nation-Formation, Abingdon: Routledge, 2009.
James L. Hevia, English Lessons, 2003.
Susan Mann, Gender and Sexuality in Modern Chinese History (New Approaches to Asian History) , Cambridge U. Press, 2011.
Everlyn Rawski, The Last Emperors: A Social History of Qing Imperial Institutions, U. of California Press, 2001.
Pamela Crossley, The Wobbling Pivot, China since 1800: An Interpretive History, Wiley-Blackwell, 2010
另有一些最近的書評及相關學者及其著作, 都會在課堂上隨時介紹.
|
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中報告 |
50% |
|
2. |
期末考 |
50% |
|
|
週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/14 |
Organization meeting. Warming up activities. |
第2週 |
9/21 |
Introduction to Western historiography on modern China |
第3週 |
9/28 |
Fairbank |
第4週 |
10/05 |
Levenson |
第5週 |
10/12 |
Schwartz |
第6週 |
10/19 |
Wakeman |
第7週 |
10/26 |
Spence |
第8週 |
11/02 |
Kuhn |
第9週 |
11/09 |
Mid-term Exam |
第10週 |
11/16 |
Cohen |
第11週 |
11/23 |
Susan Mann |
第12週 |
11/30 |
Duara |
第13週 |
12/07 |
Elman |
第14週 |
12/14 |
Rawski |
第15週 |
12/21 |
Hevia |
第16週 |
12/28 |
Pomeranz |
第17週 |
1/04 |
Crossley |
第18週 |
1/11 |
Final Exam |
|