課程資訊
課程名稱
中國古代歷史與人物二
The Study of Chinese History and Figures (Ⅱ) 
開課學期
100-2 
授課對象
 
授課教師
呂世浩 
課號
Hist1578 
課程識別碼
103 52080 
班次
01 
學分
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期三2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
文演講廳 
備註
A2:歷史思維領域。
總人數上限:80人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1002people02A 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

103 52080
(1)從東周到秦漢,是中國歷史上承先啟後的鉅變時期,更是一個英雄輩出,波瀾壯闊的大時代。在這段時期中,出現了孔子、秦始皇、漢武帝和王莽等許多主導時代,且令後世爭議不絕的關鍵人物。本課程希望採用新的方式,透過古史、考古與古文物的結合,使同學能夠「睹物見人,因人明史」,在大時代的氛圍中進行歷史式的思維,更可對個人自身、社會生活、時代文化的源頭,有一定程度的親切認知與瞭解。
(2)以課堂講授及自編講義為主,同學討論為輔。
(3)課堂講授將結合影片、powerpoint、實物介紹等多媒體方式呈現。
 

課程目標
本課程是歷史系以外各系的通識科目,計畫以大學一般在學學生所熟知的歷史人物及其周圍人群為切入點,結合相關之文獻、圖像、考古成果及古文物作一綜合論述,是當作一種歷史入門課來設計。目的在於使非文史專業的學生覺得:
1. 有趣--重新發現學習歷史的樂趣。
2. 有用--重新認識學習歷史的價值。
 
課程要求
本課程配合各週講題,列有指定閱讀與延伸閱讀書目。指定閱讀書目多為針對非文史專業同學之入門文章或書籍,同學必須盡量配合每周課程進行閱讀。授課教師將會在課程中進行詢問,並由教學助理在討論課時觀察同學之準備情形,並鼓勵同學提出個人見解。如同學在閱讀指定書目後,尚對相關議題有強烈興趣或進一步探索之需求,則可於延伸書目進行閱讀,並在課程中及網路討論區發表意見,或撰寫閱讀心得報告。本課程屬於歷史思維領域,然思維必須建立在堅實的閱讀基礎上,方能對主題深入探討,以便討論課之順利進行。

本課程設計以分組「期中報告」代替「期中考」,目的為在相互合作的情形下,培養同學搜尋及判斷資料之能力,並應用課程所學知識,將討論課平日訓練的口才和思維能力,作一次集中而具體的展現,並繳交書面報告。此外,本學期「期中報告」將開放同學提問,以增加思辨及臨場反應能力。評分的依據,將綜合授課教師與課程助理之意見,並開放同學互評,以符合本課程「有趣」及「有用」之課程目標,以求寓教於樂、教學相長。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 請參考歷史系網頁,敬請事先來電預約。  
參考書目
見上述延伸閱讀部分。
 
指定閱讀
1. 從古文物看漢文化
指定閱讀:張光直、徐蘋芳等,《中國文明的形成》第7、8章,北京:新世界,2004。
延伸閱讀:中國國家博物館編,《文物秦漢史》,北京:中華書局,2009。
2. 武帝之前
指定閱讀:錢穆,《國史大綱》第8、9章,台北:台灣商務印書館,1995第三版。
延伸閱讀:崔瑞德(Denis Twitchett)、魯惟一(Michael Loewe)編,楊品泉等譯,《劍橋中國秦漢史》,北京 : 中國社會科學, 1992。
3. 歷史文獻中的漢武帝(一)
指定閱讀:《漢書•武帝紀》
延伸閱讀:安作璋、劉德増,《漢武帝大傳》,北京:中華書店,2005。
4. 歷史文獻中的漢武帝(二)
指定閱讀:《史記•封禪書》
延伸閱讀:福島吉彥著,韓升譯,《漢武帝》,西安:三秦,1998。
5. 歷史文獻中的漢武帝(三)
指定閱讀:《史記•河渠書》
延伸閱讀:王立群,《漢武帝:王立群讀《史記》》,台北:聯經,2008。
6. 歷史文獻中的漢武帝(四)
指定閱讀:《史記•平準書》
延伸閱讀:羅義俊,《漢武帝評傳》,上海:學林,2008。
7. 從出土簡牘與考古成果看漢武帝的政治
指定閱讀:何雙全,《簡牘》,敦煌:敦煌文藝,2004。
延伸閱讀:孫機,《漢代物質文化圖說》,北京:文物,1991。
8. 現代影劇中的漢武帝形象
指定閱讀:「漢武大帝」影片
延伸閱讀:「漢武大帝」相關各類媒體報導
9. 期中小組報告:請就孔子、秦始皇、漢武帝和王莽之外,選擇一名中國古代歷史人物進行分組報告。
10. 歷史的迷團:始皇與武帝之死
指定閱讀:《史記•李斯列傳》
延伸閱讀:西嶋定生,〈武帝之死〉,收入《日本學者研究中國史論著選譯》三,北京:中華書局,1993。
11. 太史公與漢武帝:道統與政統的無盡對話
指定閱讀:《史記•太史公自序》、〈報任少卿書〉
延伸閱讀:呂世浩,《從《史記》到《漢書》――轉折過程與歷史意義》第二章,台北:臺大出版中心,2009。
12. 武帝之後
指定閱讀:錢穆,《國史大綱》第10章,台北:台灣商務印書館,1995第三版。
延伸閱讀:周谷城顧問,《中國文明史──秦漢時代》,台北:地球出版社,1991。
13. 復古改制的歷史逆流:王莽(一)
指定閱讀:《漢書•王莽傳》上
延伸閱讀:孟祥才,《細說王莽》,北京:中華書局,2006。
14. 復古改制的歷史逆流:王莽(二)
指定閱讀:《漢書•王莽傳》中
延伸閱讀:司馬光原著,張舜徽審訂,《王莽篡漢》,台北:台灣古籍,2001。
15. 復古改制的歷史逆流:王莽(三)
指定閱讀:《漢書•王莽傳》下
延伸閱讀:周桂鈿,《王莽評傳:復古改革家》,南寧:廣西教育,1996。
16. 從考古遺址和古文物看王莽的復古改制
指定閱讀:葛承雍著,《漢代雄風 王莽新政》,西安:三秦,2003
延伸閱讀:沈展如,《新莽全史》,台北:正中,1977。
17. 秦始皇、漢武帝與王莽的歷史地位
指定閱讀:〈過秦論〉。
延伸閱讀:《資治通鑑》相關贊語。
18. 期末考試 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
平時參與 
30% 
 
2. 
期中報告 
30% 
 
3. 
期末考試 
40% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/22  導論 
第2週
2/29  從古文物看漢文化 
第3週
3/07  歷史文獻中的漢武帝(一) 
第4週
3/14  歷史文獻中的漢武帝(二) 
第5週
3/21  歷史文獻中的漢武帝(三) 
第6週
3/28  歷史文獻中的漢武帝(四) 
第7週
4/04  歷史文獻中的漢武帝(五) 
第8週
4/11  太史公與漢武帝:道統與政統的無盡對話 
第9週
4/18  期中小組報告 
第10週
4/25  期中小組報告 
第11週
5/02  歷史的迷團:始皇與武帝之死 
第12週
5/09  現代影劇中的漢武帝形象 
第13週
5/16  復古改制的歷史逆流(一):王莽的崛起 
第14週
5/23  復古改制的歷史逆流(二):王莽的施政 
第15週
5/30  復古改制的歷史逆流(三):王莽的失敗 
第16週
6/06  從考古遺址和古文物看王莽的復古改制 
第17週
6/13  漢武帝與王莽的歷史地位