課程大綱

課程資訊

課程名稱

遼宋金的物質世界
Material World of the Liao, Song, and Jin

開課學期

106-2

授課對象

授課教師

許雅惠

課號

Hist3134

課程識別碼

103 52820

班次

學分

3.0

全/半年

半年

必/選修

上課時間

星期四3,4,5(10:20~13:10)

上課地點

博雅102

備註

歷史系選修(20人)兼通識(60人)。。A2:歷史思維
總人數上限：80人
外系人數限制：80人

Ceiba 課程網頁

http://ceiba.ntu.edu.tw/1062Hist3134

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

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課程概述

宋代是中國歷史上承先啟後的關鍵時期，這種看法以二十世紀早期內藤湖南提出的「唐宋變革」說為代表。此時東亞大陸處於分裂的狀態，先是遼、宋、西夏並立，後有宋、金南北對峙，直到蒙元崛起，再次統一東亞大陸。胡、漢政權長期的南北對立，對各地文化發展有何影響？

本課程介紹遼、宋、金時期的物質遺存，包括考古出土遺址、遺物，以及各大博物館的傳世文物。文物類型涵蓋城市與都城遺址、皇室與士大夫文人贊助的書畫藝術、墓葬出土殉埋文物、沈船貿易品等。藉由物質遺存認識過去，分析流行於遼、宋、金三地，各種不同材質的器物。討論各人群在材質的使用上有何異同？如何賦予器物文化意涵？並思考不同人群之間的互動與交流，藉此了解藝術、文化與社會的關係。

課程目標

從物質遺存（包括出土品與傳世品）出發，讓學生先具備觀看藝術文物的基本素養，其次能進行有意義的分析與解讀。最終目標是希望修課同學能結合文物與文獻兩種不同的史料類型，從更多元的角度認識過去，探索歷史中不同的人群與文化。

課程要求

1. 討論課之出席與討論：每週第三堂課為討論課，是本課程不可或缺的一部份，每位同學均需參加。討論課形式為分組討論，討論內容以指定閱讀為主，有時搭配出土文獻導讀。同學需於「上課前」完成指定閱讀、指定的練習（如閱讀摘要、心得、提問等），並積極參與討論。參考書目主要補充考古文物基礎知識或原始之考古報告，同學可視個人時間與興趣參閱。有事無法出席討論課必須事先向助教請假，曠課超過三次，本項成績以不及格論。
2. 作業：一千五百字左右，就校外教學選擇一件或一組文物，討論從該文物所見之古代歷史（創作者、手工業作坊制度、工藝技術發展、消費、流行與品味等），評量重點在於是否能運用上課所學，觀看、描述、分析文物，並進行歷史詮釋。請於指定時間前上傳至CEIBA作業區。
3. 複習：每週上課內容均上傳至CEIBA以供複習，期中、期末考之作品辨識均出自於此。為達到學習效果，請於課後上網複習圖片與內容。
4. 期中考：作品辨識、解釋名詞與申論，內容為學期前半授課內容與教材。
5. 期末考或策展練習擇一：期末考包含圖片辨識、解釋名詞與申論，內容為學期後半授課內容與教材。策展練習以小組為單位，從上課內容延伸，策劃一展覽，最後一週進行成果發表，並繳交展覽圖錄一本。

預期每週課後學習時數

Office Hours

每週五 14:00~16:00

指定閱讀

每週一至二篇閱讀文章，參課程大綱檔案。

參考書目

巫鴻、李清泉編著，《寶山遼墓：材料與釋讀》，上海：上海書畫出版社，2013。
李清泉，《宣化遼墓：墓葬藝術與遼代社會》，北京：文物，2008。
孫機，《漢代物質文化資料圖說》，北京：文物出版社，1991。
徐蘋芳，《中國歷史考古學論叢》，臺北：允晨文化，1995。
秦大樹，《宋元明考古》，北京：文物出版社，2005。
國立故宮博物院編，《文藝紹興：南宋藝術與文化》，臺北：國立故宮博物院，2010。
宿白，《白沙宋墓》，北京：文物出版社，1957。
許曉東，《中國古代琥珀藝術》，北京：紫禁城出版社，2011，第五章。
陶晉生，《北宋士族：家族・婚姻・生活》，臺北：中央研究院歷史語言研究所，2001。
楊寬，《中國古代都城制度史》，上海：上海人民出版社，2006。
楊寬，《中國古代陵寢制度史》，上海：上海人民出版社，2008。
劉浦江，《松漠之間——遼金契丹女真史研究》，北京：中華書局，2008。
閻崇東，《遼夏金元陵》，北京：中國青年，2004。
Ebrey, Patricia B. Accumulating Culture: The Collections of Emperor Huizong. Seattle: University of Washington Press, 2008.
Ebrey, Patricia B. Cambridge Illustrated History of China. Cambridge and New York: Cambridge University Press, 1996.
Feng, Jiren. Chinese Architecture and Metaphor: Song Culture in the Yingzao Fashi Building Manual. Honolulu and Hong Kong: University of Hawaiʻi Press; Hong Kong University Press, 2012.
Fong, Wen C. and James C. Y. Watt, eds. Possessing the Past: Treasures from the National Palace Museum, Taipei. New York: The Metropolitan Museum of Art, 1996.
Kuhn, Dieter. A Place for the Dead: an Archaeological Documentary on Graves and Tombs of the Song Dynasty (960-1279). Heidelberg: edition forum, 1996.
Kuhn, Dieter. The Age of Confucian Rule: The Song Transformation of China. Cambridge, Mass.: Belknap Press of Harvard University Press, 2009.
Pierson, Stacey, ed. Song Ceramics: Art History, Archaeology and Technology. Colloquies on Art & Archaeology in Asia No. 22. London: University of London, Percival David Foundation of Chinese Art, School of Oriental and African Studies, 2004.
Shen, Hsueh-man, ed. Gilded Splendor: Treasures of China’s Liao Empire (907–1125). New York, N. Y.: Asia Society, 2006.
Watt, James C. Y., ed. The World of Khubilai Khan: Chinese Art in the Yuan Dynasty. New York: Metropolitan Museum of Art, 2010.
Wu Hung, ed. Reinventing the Past: Archaism and Antiquarianism in Chinese Art and Visual Culture. Chicago, IL: Center for the Art of East Asia Dept. of Art History University of Chicago Art Media Resources, 2010.
Wu Hung, ed. Tenth-century China and Beyond: Art and Visual Culture in a Multi-centered Age. Chicago, IL: Center for the Art of East Asia Dept. of Art History University of Chicago Art Media Resources, 2012.

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	出席與討論	30%
2.	作業	10%
3.	期中考	30%
4.	期末考或期末報告	30%

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	3/01	導論
第2週	3/08	城市生活與物質文化
第3週	3/15	陶瓷的南北爭勝
第4週	3/22	奢華之風金銀器
第5週	3/29	校外教學I：故宮博物院
第6週	4/05	民族掃墓節，放假一天
第7週	4/12	來自遠方的工藝品：玉器、琥珀與玻璃
第8週	4/19	地方特色商品：溫州漆器與湖州鏡
第9週	4/26	期中考
第10週	5/03	文化商品：印刷與出版
第11週	5/10	士人階層與文化風尚：金石碑拓
第12週	5/17	文房清玩
第13週	5/24	收藏、鑑賞與作僞
第14週	5/31	校外教學：故宮博物院「品牌的故事」特展
第15週	6/07	海上絲路I：東亞流風
第16週	6/14	海上絲路II：南海貿易
第17週	6/21	期末考
第18週	6/28	期末報告