課程名稱 |
中國心性修練方法論概述 A Survey of Chinese Mind and Self Cultivation Methodology |
開課學期 |
112-2 |
授課對象 |
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授課教師 |
吳展良 |
課號 |
Hist1628 |
課程識別碼 |
103 53290 |
班次 |
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學分 |
2.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
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上課時間 |
星期五8,9(15:30~17:20) |
上課地點 |
普202 |
備註 |
A4:哲學與道德思考 總人數上限:50人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程以介紹中國歷史上最重要的心性修練方法論為目標,從孔子、孟子、大學、中庸開始,兼及老子、莊子、六祖以及程朱與陽明,涵蓋了儒道釋三家有關心性修練方法論的最重要內容。
教授時強調仔細而深入地閱讀原典,配合相關經文與重要註釋及研究以瞭解其涵義。同時鼓勵同學練習這些心性修練方法,以獲得更進一步的知識,乃至幫助解決自己的身心問題。
課程主軸:
儒:「仁」、「道」、「德」。道:「自然」、「虛無因應」。佛:「無念、無相、無住」。融合:「涵養須用敬」、「致良知」。 |
課程目標 |
客觀學習與研究中國歷代的心性修練方法,並透過實踐,體驗其中滋味,深入其認識,從而恢復與達成最佳的感性、知性與德性狀態。 |
課程要求 |
1、閱讀錢穆《中國思想史》中的課程相應篇章
2、每週研讀本課程所選經典文本與注文,以及所選文章(見課程內容)
3、建議每週閱讀王陽明《傳習錄》(從第二章《門人陸澄錄》開始)
4、每兩週寫一篇實踐或閱讀心得,分量約一頁。 |
預期每週課後學習時數 |
3 |
Office Hours |
另約時間 備註: 以email或於下課時向教師提出即可。 |
指定閱讀 |
每週指定閱讀均由授課教師自原典編選
1. 孔子的心性修養論:論語選
2. 孔子的心性修養論:論語選
3. 孟子的心性修練方法論:孟子選
4. 孟子的心性修練方法論:孟子選(以上用朱子,《四書集注》本)
5. 老子的心性修練方法論:老子選(王弼注)
6. 老莊的心性修練方法論:老子、莊子選
7. 莊子的心性修練方法論:莊子選(錢穆,《莊子纂箋》)
8. 大學與中庸的心性修練方法論:大學與中庸選(朱子,《四書集注》本)
9. 大學與中庸的心性修練方法論:大學與中庸選
10. 六祖的心性修練方法論:六祖壇經選
11. 六祖的心性修練方法論:六祖壇經選(李申等,《敦煌壇經合校譯注》)
12. 程朱的心性修練方法論:近思錄集注選 (近思錄:https://ctext.org/wiki.pl?if=gb&res=675972)
13. 程朱的心性修練方法論:近思錄集注選
14. 陽明的心性修練方法論:傳習錄選 (https://ctext.org/wiki.pl?if=gb&res=873181)
15. 陽明的心性修練方法論:傳習錄選
16. 期末考 |
參考書目 |
指定
朱熹,《四書集註》(https://ctext.org/si-shu-zhang-ju-ji-zhu/zh)
王陽明《傳習錄》(https://ctext.org/wiki.pl?if=gb&res=873181)
錢穆,《中國思想史》,臺北:臺灣學生書局,1977。
錢穆,《人生十論》,臺北:三民,2018。
參考
錢穆,《中國思想通俗講話》,臺北:蘭臺,2001。
錢穆,《朱子學提綱》,臺北:三民書局,1971。
錢穆,《宋明理學概述》,臺北:臺灣學生書局,1977。
余英時,《中國思想傳統的現代詮釋》,臺北:聯經,1987。
吳展良,〈符契於聖人之心:朱子以生命解經的過程及其中心目標〉,《現代儒學》第一輯,北京:三聯書店,2016年12月。
吳展良,〈實踐與知識:朱熹的早期學術取向析論〉,《九州學林》2010.春夏季,上海:上海人民出版社,2010年10月。(以上文章均可見於Academia.edu)
黃俊傑,〈「生命教育」如何可能?〉,《通識教學刊》第24期,桃園,2019年2月。
釋演培,《六祖壇經講記》,臺北:財團法人佛陀教育基金會,2014。
蔡璧名,《正是時候讀莊子:莊子的姿勢、意識與感情》,臺北:天下,2015。
de Bary, William Theodore. The Message of the Mind in Neo-Confucianism. New York: Columbia UP, 1989.
de Bary, William Theodore. Learning for One's Self. New York: Columbia University Press, 1991. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
課堂參與 |
15% |
人數較多,比例有所調整。 |
2. |
平時報告 |
25% |
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3. |
期末考 |
60% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
上課形式 |
以錄音輔助 |
作業繳交方式 |
延長作業繳交期限, 書面報告取代口頭報告, 口頭報告取代書面報告, 個人報告取代團體報告, 學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
考試形式 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
2/23 |
孔子的心性修養論:論語選 |
第2週 |
3/1 |
孔子的心性修養論:論語選 |
第3週 |
3/8 |
孟子的心性修練方法論:孟子選 |
第4週 |
3/15 |
孟子的心性修練方法論:孟子選 |
第5週 |
3/22 |
老子的心性修練方法論:老子選 |
第6週 |
3/29 |
老子的心性修練方法論:老子選 |
第7週 |
4/5 |
※兒童節及民族掃墓節同一日補假 |
第8週 |
4/12 |
莊子的心性修練方法論:莊子選 |
第9週 |
4/19 |
大學與中庸的心性修練方法論:大學與中庸選 |
第10週 |
4/26 |
大學與中庸的心性修練方法論:大學與中庸選
六祖的心性修練方法論:六祖壇經選 |
第11週 |
5/3 |
六祖的心性修練方法論:六祖壇經選 |
第12週 |
5/10 |
程朱的心性修練方法論:近思錄集注選 |
第13週 |
5/17 |
程朱的心性修練方法論:近思錄集注選 |
第14週 |
5/24 |
陽明的心性修練方法論:傳習錄選 |
第15週 |
5/31 |
陽明的心性修練方法論:傳習錄選 |
第16週 |
6/7 |
期末考 |