課程大綱

課程資訊

課程名稱

服務學習乙
Service Learning (b)

開課學期

111-2

授課對象

哲學系

授課教師

吳澤玫

課號

Phl0005

課程識別碼

104 001B0

班次

學分

0.0

全/半年

半年

必/選修

選修

上課時間

上課地點

備註

吳澤玫老師導生請選本班。
限學號雙號
總人數上限：35人

課程簡介影片

核心能力關聯

核心能力與課程規劃關聯圖

課程大綱

為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印

課程概述

服務學習（Service Learning）是一種「服務」與「學習」並重的經驗教育方式，讓學生在追求知識之餘，也能有所付出，回饋社會。本課程跟台北市三所國中合作，由大學生為國中生設計哲學普及課程，以帶領討論和教學講授來呈現服務學習之成果。

課程目標

本課程希望培養學生把哲學專業知識和思考方法，以淺顯、生活化且有趣的方式，轉化為適合國中生的普及課程。透過不同主題的課程設計、小組討論與問答，啟發國中生對哲學問題的認識與思考。

課程要求

1.須出席第一週2/22(週三)13:20的課程簡介，以瞭解本課程的規劃和要求，並商討後續學習課程的進行時間。

2.須完整參與學期前半段兩次「哲學普及教學訓練課程」、一次「教案討論活動」（週一到週五晚上或週末白天，將依修課學生之時間調查結果做決定），並完成兩門課程的「教案設計初稿」。

3.須完整參與學期後半段於民族實中、中正國中、南門國中的哲學普及教學服務，不可缺席或遲到早退。

4.課程規劃：
(1)修課學生2人一組，每組設計兩個不同主題的哲學普及課程（其中一個主題須跟倫理學或品德教育有關），並實際進行4小時的教學、帶領討論。
(2)每個主題的課程以一節課（國中每節課45分鐘）做設計。於4/21至5/26這段期間的早自習和社團課時間進行教學。
(3)教學準備要點：
a.選擇國中生感興趣，可引發思考和討論的哲學議題（參考第(4)點的主題建議）。
b.教學方式以小組討論、思辨式問答的參與式學習活動為主，鼓勵國中生思考、主動發言，從討論結果帶出想教的哲學理論與觀點內容。
c.在討論問題設計中融入不同的哲學立場、支持和反對的論據。
d.適當運用投影片、學習單、海報紙、便利貼等素材，促進參與和學習成果。
e.事先演練教學與問答，設想每個提問可能得到哪些回答，以及要如何承接回答，提出挑戰或延伸思考方向。
(4)教學主題建議：各組亦可自選其他哲學議題
a.懷疑論：我們活在夢境（桶中大腦）中嗎？
b.時空旅行：我們有可能穿越時空，回到過去或躍至未來嗎？
c.身心問題：精神性的思考和物質性的身體動作有什麼關聯？
d.自由意志：人真的有選擇的自由嗎？
e.人格同一性：1歲的你和現在的你是同一個人嗎？
f.人工智慧：AI的畫作是藝術嗎？
g.邏輯謬誤：你的推論有什麼問題？
h.電車問題：應該犧牲1個人來救5個人嗎？
i.倫理相對主義：道德對錯應該由個人或社會文化決定嗎？
j.為什麼要做道德的人：戴上隱形戒指，你還會遵守校規和法律嗎？
k.說謊：善意的謊言是道德可允許的嗎？
l.動物權利：人憑什麼可以吃動物的肉？
m.智慧財產權：正版軟體那麼貴，下載盜版有什麼問題？
n.道德：我們的道德感是否是由社會所建構出來的？
o.戰爭：戰爭是正當的嗎？
p.存在：生命是否有終極的意義或基礎？
q.資訊時代：誰能決定什麼是假消息？

預期每週課後學習時數

無統一要求

Office Hours

每週三 12:00~14:00 備註：請事先寫信，約定面談時段

指定閱讀

無

參考書目

無

評量方式
(僅供參考)

No.	項目	百分比	說明
1.	出席與服務表現	80%	(1)準時出席訓練學習課程、教案討論和哲普教學服務，不可缺席或遲到早退。 (2)完成教案初稿設計，於第6週上傳至NTU COOL課程網頁「作業區」，篇幅以2頁A4為原則。 (3)完成4小時的哲學普及教學服務。
2.	服學心得撰寫	20%	篇幅500字以上，於第16週上傳至NTU COOL課程網頁「作業區」。

針對學生困難提供學生調整方式

上課形式
作業繳交方式
考試形式
其他	由師生雙方議定

課程進度

週次	日期	單元主題
第1週	2/22	課程簡介：說明課程規劃、教學服務的方式和時間，討論講師授課和教案討論的時間 (時間：2/22(週三)下午13:20，地點：新生204教室)
第2週	2/27-3/3	加退選期間，確認修課意願
第3週	3/8	學生分組、確定可服務的時段學習：怎麼設計哲學普及課程（黃薏文師範大學共教國文組、臺北大學通識教育中心兼任助理教授）。時間：3/8(三) 19:00-21:00，地點：哲學系館301會議室
第4週	3/15	學習：怎麼帶領哲學討論（陳奕融東吳大學哲學系兼任助理教授）(日期待調查)。時間： 3/15(三) 19:00-21:00，地點：哲學系館301會議室
第5週	3/20-3/24	學習：哲學普及課程設計
第6週	3/27-3/31	學習：哲學普及課程設計，繳交教案初稿
第7週	4/9	學習：教案討論 (時間：4/9週日上午10:00-12:00，地點：哲學系館301會議室)
第8週	4/10-4/14	[期中考週] 調整課程教案
第9週	4/21	服務：哲學普及教學 (4/21(五)南門15:15-16:00)
第10週	4/28	服務：哲學普及教學 (4/28(五)南門15:15-16:00)
第11週	5/3、5/5	服務：哲學普及教學 (5/3(三)民族8:00-8:25/8:30-9:15)、(5/5(五)南門15:15-16:00)
第12週	5/10、5/12	服務：哲學普及教學 (5/10(三)民族8:00-8:25/8:30-9:15)、5/12(五)南門15:15-16:00)
第13週	5/19	服務：哲學普及教學 (5/19(五)南門15:15-16:00)
第14週	5/23、5/24	服務：哲學普及教學 (5/23(二)、5/24(三)中正7:40-8:05，一班兩次)
第15週	5/29-6/2	撰寫服務學習心得
第16週	6/5-6/9	[期末考週]