課程資訊
課程名稱
活用哲學
Philosophy in Practice 
開課學期
106-1 
授課對象
文學院  哲學系  
授課教師
苑舉正 
課號
Phl1904 
課程識別碼
104 09700 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期二2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
水源階梯101 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。(C)哲學專題群組,群組課程請參閱本系網頁(101學年度(含)以後入學學生適用)。兼通識A4*。
總人數上限:80人
外系人數限制:50人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061Phl1904_usingPhi 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程上課的主要內容,以培養學生對於哲學思想的活用為主。這是一個現今哲學教育之中,非常重要的一個課題。哲學原本以進行批判式的探討為主,但是在學術掛帥的氛圍中,哲學的發展越來越專業化,前所導致的結果是,哲學教育成為現代社會中,孤芳自賞的孤島,沒有辦法與現行快速發展的社會互動。最重要的是,現行教育體系當中,哲學教育其實是不可或缺的,因為有太多的領域需要哲學教育之中所講求的批判性思考。為求達成訓練學生批判性思考的目的,所以在這堂課中,我將以各種哲學為主,並且定下十五個主題,依照講解內容、應用學習與討論議題三個步驟。這十五個議題分別為:

一、從蘇格拉底說明哲學是什麼?
二、形上學與唯物論
三、自由意志與決定論
四、笛卡兒與知識的確定性
五、休謨與知識的懷疑論論
六、康德對於知識的綜合批判
七、科學的理性方法
八、科學的社會建構性
九、倫理學的效益理論
十、康德倫理學的義務論
十一、政治哲學中的社會契約論
十二、政治哲學中的社會主義
十三、柏拉圖與亞理斯多德對藝術的認知
十四、哲學與藝術的關係
十五、宗教與哲學的關係

這些主題,事實上並沒有窮盡所有哲學內容,但是它們都具有豐富內容與進一步應用的可能。最關鍵的是,在解說這些內容後,學生可以針對課程所設計的議題進行討論。
 

課程目標
配合每一單元之三項教學原則,本課程之教學目標也具有三點:

第一,在解說內容的時候,務必以明確清晰為主,其中強調的部份,則是以表達能力與思想縝密為主。對學生的要求,就是從語言表達中,體會字彙的指涉範圍。

第二,在應用內容的部份,強調以發揮想像為主,其中最重要的的部份,就是以平常閱讀與整合運用為主。對學生的要求,就是從閱讀所有資訊中,體會字彙哲學理念與實際生活的應用。

第三,在討論議題的時候,成分應用哲學的辯證方法,強調的原則,則是從實際角度落實批判性思維。對學生的要求,就是讓他們自己做判斷。
 
課程要求
本課程將錄影置於臺灣通識網。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
De Botton, Alain. The consolations of philosophy. Vintage, 2013.

The School of Life. Great Thinkers: Simple Tools from 60 Great Thinkers to Improve Your Life Today, The
School of Life Press, 2016 
指定閱讀
Robert Paul Wolff, About Philosophy, 11th. Ed. (Essex: Pearson Education Limited, 2011).

Gary Gutting, What Philosophy Can Do? (New York: W. W. Norton & Company, 2015) 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
期中考試 
40% 
依據每單元講授之內容設計六至七題申論題;考試前一週公告試題,以便修課同學能事先準備。考試當天由助教指定三題回答。不得攜帶任何參考資料或上課筆記。 評量標準: 1. 對哲學主張內容的理解精準與否 2. 論點之間的安排與組織是否清晰 3. 是否有值得討論的詮釋以及見解  
2. 
期末考試 
40% 
依據每單元講授之內容設計六至七題申論題;考試前一週公告試題,以便修課同學能事先準備。考試當天由助教指定三題回答。不得攜帶任何參考資料或上課筆記。  
3. 
平時成績 
20% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/12  哲學是什麼(一)
閱讀材料:《哲學能做什麼?》第1章:如何論辯政治議題 
第2週
9/19  哲學是什麼(二)
閱讀材料:《哲學能做什麼?》第1章:如何論辯政治議題
本周第三節由助教帶領討論 
第3週
9/26  知識論(一)
閱讀材料:《哲學能做什麼?》第2章:科學:一種使用指南  
第4週
10/03  知識論(二)
閱讀材料:《哲學能做什麼?》第2章:科學:一種使用指南
本周第三節由助教帶領討論 
第5週
10/10  國慶日放假 
第6週
10/17  形上學(一)
閱讀材料:《哲學能做什麼?》第3章:哲學與科學的限制 
第7週
10/24  形上學(二)
閱讀材料:《哲學能做什麼?》第3章:哲學與科學的限制
本周第三節由助教帶領討論 
第8週
10/31  科學哲學 
第9週
11/07  期中考試 
第10週
11/14  倫理學&醫學中的倫理面向(一) 
第11週
11/21  倫理學&醫學中的倫理面向(二) 
第12週
11/28  政治與社會科學哲學(一) 
第13週
12/05  東西哲學研討會 
第14週
12/12  政治與社會科學哲學(二) 
第15週
12/19  藝術哲學(一) 
第16週
12/26  藝術哲學(二) 
第17週
1/02  宗教哲學 
第18週
1/09  期末考試