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課程名稱 |
邏輯
Logic |
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開課學期 |
111-1 |
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授課對象 |
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授課教師 |
曾漢塘 |
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課號 |
Phl1511 |
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課程識別碼 |
104 12100 |
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班次 |
01 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
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上課時間 |
星期五3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
新204 |
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備註 |
A4:哲學與道德思考
總人數上限：100人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程專為選修通識同學開設，教學目標旨在介紹基本邏輯概念，培養學生正確推理思考能力。然基於上課時數等因素之考量，本課程將在形式推理訓練及語言之認識與運用間做均衡安排。換言之，除符號邏輯之證明練習外，情感語言與認知語言之區分、定義之分類與運用、謬誤之認識與排除等課程內容，亦酌予加入。並儘可能以鮮活之對話或時事評論為例說明之。以便學習者能迅速學以致用。 |
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課程目標 |
1. 了解基本邏輯概念
2. 培養學生正確推理思考能力
3. 將之應用於日常生活思考或高深研究 |
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課程要求 |
邏輯不是聽一聽懂了就好的課程，需要緊密的練習才能在意識中生根。所以，學生在家一定要做作業練習。否則，期末很難通過考驗。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 備註： TA 熊偉均
d04124002@ntu.edu.tw |
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指定閱讀 |
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參考書目 |
劉福增，《基本邏輯》，台北市，心理出版社，2003。
莊文瑞編譯，《邏輯與哲學》，台北市，雙葉書廊，2005。 |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
第一次作業 |
20% |
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2. |
第二次作業 |
20% |
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3. |
期中考 |
30% |
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4. |
期末考 |
30% |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
以錄影輔助 |
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作業繳交方式 |
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考試形式 |
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其他 |
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