課程名稱 |
邏輯與方法論 LOGIC AND METHODOLOGY |
開課學期 |
99-1 |
授課對象 |
生物資源暨農學院 動物科學技術學系 |
授課教師 |
王榮麟 |
課號 |
Phl1506 |
課程識別碼 |
104 12400 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必帶 |
上課時間 |
星期四3,4,@(10:20~) |
上課地點 |
新504 |
備註 |
限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:48人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/991animalscience |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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課程概述 |
本課程在於介紹並討論生命科學中的哲學問題。在預計處理的問題當中,有些渉及知識論、形上學,有些則牽涉到邏輯與方法論,另外有些則是涉及到倫理學。在課程內容的安排上,我們會先簡短地說明生命科學中的哲學問題具有什麼特色,它們如何有別於生命科學本身所發問的問題。接著,我們會檢視生命科學本身的特色,分析它們如何有別於物理學、化學等等其他的自然學科。之後,我們會特別針對生命科學中至為重要的一個理論—即Darwin的演化論—作概念分析,以求更加理解該理論的核心要義。然後,我們將要探討生命科學能否化約為化學,進而化約為物理學。我們也會討論基因中心論是否妥當,而「基因密碼」、「基因藍圖」的比喻是否適當,以及基因決定論的困難為何。最後,我們也將探討生命科學—尤其是演化論—能否用來說明人的社會性行為,甚至是道德行為。
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課程目標 |
透過生命科學中之重要哲學議題的討論,使同學(1)能夠深入理解生命科學的特性;(2)培養哲學思考的能力,包括論題表述、概念分析、論證構作、以及評論批判等等。 |
課程要求 |
同學須:(1)出席上課並參與課堂討論;(2)於上課之前研讀指定的文獻內容並試著提出問題以供討論;(3)不定時小考;(4)繳交一份期末報告。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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參考書目 |
Garvey, B. (2007) Philosophy of Biology, McGill-Queen’s University Press.
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指定閱讀 |
Rosenberg, A. & McShea D.W. (2008) Philosophy of Biology: A Contemporary Introduction, Routledge. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
平日課堂上的表現 |
15% |
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2. |
作業 |
25% |
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3. |
小考 |
20% |
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4. |
期末報告 |
40% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第10週 |
11/18 |
第三章 |