課程資訊
課程名稱
 先秦道家哲學
The Taoist Philosophy in the Pre-ch'in Period 
開課學期
 111-1 
授課對象
 學程  經典人文學程  
授課教師
 魏家豪 
課號
 Phl2015 
課程識別碼
 104 16900 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 選修 
上課時間
 星期一3,4,5(10:20~13:10) 
上課地點
 普303 
備註
 領域：哲學與思想。
總人數上限：60人
外系人數限制：15人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

本課程介紹先秦道家哲學，主要以研讀、討論以及教師解說的方式來解釋先秦道家哲學的重要觀念與議題。本課程共有兩個並重的單元：《老子》和《莊子》。就形式而言，我們將聚焦於論證方式及哲學著作中意義建構之策略。就內容而言，主要討論道家哲學的社會價值及對人際互動之看法，而語言與溝通為其中重要主題。 

課程目標
 (一)、使學生熟悉《老子》和《莊子》的哲學概念與重要議題；(二)、介紹有關論證模式及意義建構的幾個觀點；(三)、提昇學生寫作、團體討論以及分析之能力。 
課程要求
 (一)、以積極的態度上課；(二)、參加「二手資料摘要和評論」；(三)、參加期末考試。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 另約時間 
指定閱讀
 《老子》

- De Reu, Wim (2006). "Right Words Seem Wrong: Neglected Paradoxes in Early Chinese Writings." Philosophy East and West, 56, 2: 281-300.
- LaFargue, Michael (1992). The Tao of the Tao Te Ching: A Translation and Commentary. Albany: State University of New York Press, 189-214. (A Reasoned Approach to Interpreting the Tao Te Ching)
- Perkins, Frank (2016). "The Laozi and the Cosmogonic Turn in Classical Chinese Philosophy." Frontiers of Philosophy in China 11, 2: 185-205.

《莊子》

- De Reu, Wim (2010). "How to Throw a Pot: The Centrality of the Potter’s Wheel in the Zhuangzi." Asian Philosophy 20, 1: 43-66.
- Huang Yong (2010). "The Ethics of Difference in the Zhuangzi." Journal of the American Academy of Religion 78, 1: 65-99.
- Slingerland, Edward (2004). "Conceptions of the Self in the Zhuangzi: Conceptual Metaphor Analysis and Comparative Thought." Philosophy East and West 54, 3: 322-342. 
參考書目
 單元一：《老子》

- 陳鼓應 (2000)。《老子今註今譯及評介》 (三次修訂版)。台北：商務。
- 劉笑敢 (1997)。《老子》。台北：東大。
- LaFargue, Michael (1994). Tao and Method: A Reasoned Approach to the Tao Te Ching. Albany : State University of New York Press.
- Wagner, Rudolf (2000). The Craft of a Chinese Commentator: Wang Bi on the Laozi. Albany: State University of New York Press, 53-113. (瓦格納 (2009)。《王弼《老子注》研究》。楊立華 譯。江蘇：江蘇人民出版社，頁47-110).

單元二：《莊子》

- 陳鼓應 (1999)。《莊子今註今譯》。臺北：臺灣商務。
- 王博 (2004)。《莊子哲學》。北京：北京大學出版社。
- 賴錫三 (2019)。《莊子，漫遊》，臺北：五南。
- De Reu, Wim (2017). “On Goblet Words: Coexistence and Writing in the Zhuangzi.” NTU Philosophical Review (臺大哲學論平) 53: 75-108.
- De Reu, Wim (2019). “The Unresponsive Fighting Cocks: Mastery and Human Interaction in the Zhuangzi." Karyn Lai and Wai Wai Chiu (eds.). Skill and Mastery: Philosophical Stories from the Zhuangzi (183-200). London/New York: Rowman and Littlefield International.
- Slingerland, Edward (2011). "Metaphor and Meaning in Early China." Dao: A Journal of Comparative Philosophy 10, 1: 1-30. 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 上課表現 
10% 
  
2. 
 摘要與評論 
40% 
 針對第9、15週的二手資料作分組報告(20%); 事先與老師課外討論(20%) 
3. 
 期末考試 
50% 
 12/19; 開書考; 普303, 10:20-13:10 
 
針對學生困難提供學生調整方式
  
上課形式
 以錄影輔助, 提供學生彈性出席課程方式
作業繳交方式
考試形式
其他
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/5  課程簡介 
第2週
 9/12  何謂「道家」、老子其人其書 
第3週
 9/19  老子：宇宙論陳述 - I (chs. 22, 39, 42); 鏈體風格 (IPS) 
第4週
 9/26  老子：宇宙論陳述 - II (chs. 59, 52, 25, 16, 40) 
第5週
 10/3  老子：語言論 - I (chs. 17, 56, 2, 77, 58) 
第6週
 10/10  (國慶日) 
第7週
 10/17  老子：語言論 - II (chs. 35, 34, 32, 1) 
第8週
 10/24  (期中考試週) 
第9週
 10/31  老子：二手資料摘要和評論 
第10週
 11/7  莊子：寫作風格的哲學意義 
第11週
 11/14  莊子：語言、實在與互動 
第12週
 11/21  莊子：技藝與最佳行為方式 
第13週
 11/28  莊子：心態、態度的穩定性 
第14週
 12/5  莊子：終其天年與生死問題 
第15週
 12/12  莊子：二手資料摘要和評論 
第16週
 12/19  期末考試