課程資訊
課程名稱
 倫理學
Ethics 
開課學期
 110-1 
授課對象
 文學院  哲學系  
授課教師
 吳澤玫 
課號
 Phl2062 
課程識別碼
 104 20100 
班次
  
學分
 3.0 
全/半年
 半年 
必/選修
 必帶 
上課時間
 星期三6,7,8,9(13:20~17:20) 
上課地點
 普306 
備註
 本課程中文授課,使用英文教科書。
總人數上限：80人 
  
課程簡介影片
 
核心能力關聯
 核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

倫理學是哲學的一個次領域，系統性地探討道德議題，研究「什麼是對的行為？」「如何才能過美好人生？」本課程是倫理學的入門課程，首先討論幾個理論議題，包括道德是相對於不同個人、文化和社會，還是放諸四海而皆準？價值和道德之間的關係為何？社會契約論如何說明道德動機？其次將介紹規範倫理學的重要理論，包括利己主義、效益主義、義務論、德行理論和關懷倫理學。最後，我們將探討倫理學跟生物學、性別和宗教之間的關連，事實與價值問題以及道德相對主義和懷疑論對倫理學構成的挑戰。 

課程目標
 本課程將透過介紹重要道德議題和規範倫理學理論，培養學生對倫理學的認識，以及思考、推理與判斷道德問題的能力。此外還將透過討論課和作業撰寫等方式，培養將理論知識應用在真實議題的能力。 
課程要求
 [第9週起返回普通大樓上課]：正課（第6-8節）普306教室，討論課（第9節）A班普202、B班普205 、C班普306教室。
[第4週起混成教學]：正課（6-8節）採「實體課程+同步直播」。討論課（9節）採「實體課程」。上課教室為新生大樓301（A班，1-5組）、401（B班，6-10組）、504（C班，11-15組）。按分組所屬班級入座。討論課若因個人因素必須遠距討論，課前須寫信告知TA，並協調同組組員攜帶筆電。
[1-3週遠距教學]：因應疫情之防疫考量，前三週將採同步直播的遠距教學。教學會議室網址及遠距教學注意事項將在開學前於NTU COOL課程網頁（權限設為公開，網址為：https://cool.ntu.edu.tw/courses/7985）「課程內容」區第1週以附檔文件公佈。欲修課、加簽或旁聽的同學請事先查看，並於上課時間準時進入教學會議室。

1.修課學生務必要出席第一週課程導論，充分瞭解教學和評量要求。第三週分組，開始上討論課。欲人工加簽者前三週都必須出席並跟TA登記，最多加簽10人（若超過人數則以抽籤決定）。
2.彼此尊重－上課別聊天：歡迎隨時舉手發問或提出討論。
3.誠實：個人作業和小組作業切勿抄襲網路或他人文字，考試絕對不要作弊。抄襲和作弊者成績以零分計算。
4.積極參與：課堂與討論課請踴躍表達意見，聆聽不同觀點，並負責地完成個人和小組作業。 
預期每週課後學習時數
  
Office Hours
 每週二 12:00~14:00 備註： 請先寫信預約面談時間 
指定閱讀
 Louis P. Pojman and James Fieser, Ethics: Discovering Right and Wrong. 8th edition. Boston, MA: Cengage Learning, 2017. （統一訂購） 
參考書目
 1.林火旺，《倫理學》，臺北市：五南圖書，2004。
2.林火旺，《基本倫理學》，臺北市：三民書局，2009。
3.愛德蒙茲(David Edmonds)，《你該殺死那個胖子嗎？》，臺北市：漫遊者文化，2017。
4.歐江(Ruwen Ogien)，《道德可以建立嗎？》，臺北市：臉譜，2017。
5.巴吉尼(Julian Baggini)，《如果沒有上帝，想做什麼都可以？20個倫理學大哉問》，臺北市：聯經，2017。
6.桑德爾(Michael J. Sandel)，《正義：一場思辨之旅》，臺北市：先覺，2018。
7.[網路資源]：華文哲學百科。http://mephilosophy.ccu.edu.tw/index.php
8.[網路資源]：Stanford Encyclopedia of Philosophy. https://plato.stanford.edu/index.html
9.George Sher, ed., Moral Philosophy: Selected Reading. San Diego: Harcourt Brace Jovanovich, 1987.
10.Louis P. Pojman, ed., Ethical Theory: Classical and Contemporary Readings. 2nd ed., Belmont, Calif.: Wadsworth Publishing Company, 1995.
11.Shelly Kagan, Normative Ethics. Boulder, Colo.: Westview Press, 1998.
12.James P. Sterba, ed., Ethics: The Big Questions. Malden, Mass.: Blackwell, 1998.
13.James Rachels and Stuart Rachels, The Elements of Moral Philosophy. 8th edition. Boston: McGraw-Hill Education, 2014.
14.Lewis Vaughn, Doing Ethics: Moral Reasoning and Contemporary Issues. 4th edition. New York: W. W. Norton & Company, 2015. 
評量方式
(僅供參考)
  
No.
項目
百分比
說明
1. 
 討論課 
20% 
 分三班進行，各班學生再做分組（5-6人一組，每組成員至少來自兩個不同年級或科系），由TA帶領討論，授課教師協同輔助。各組針對指定題目進行組內討論，並於綜合討論時間輪流做口頭分享。 (1)小組作業14%（小組分數）：每週由不同組員紀錄討論成果，並擔任統整者，彙整組內觀點寫成一篇申論文章（篇幅約1500字），於當週星期六17:00前上傳至課程網頁「作業區」（遲交每半天扣5分，超過隔週星期一中午12:00不予計分）。從12次小組作業中選9次（5人的小組選8次）最高分的作業平均。 (2)統整者分數6%（個人分數）：從個人統整的2次小組作業平均（超過2次則選2次最高分的作業平均）。 (3)討論課出席（個人分數）：若無法出席課程，務必事先跟TA請假。討論課缺席兩次以內不扣分。若超過兩次，未請假者每次扣學期成績2分，有請假者扣1分。 
2. 
 個人作業 
30% 
 三次個人作業（篇幅約1500-2000字），須針對指定題目進行理論主張之陳述、批判或應用，並於規定期限內上傳至課程網頁「作業區」（遲交一週內扣10分，兩週內扣20分，超過兩週扣30分）。 
3. 
 期中考試 
25% 
 申論題形式，範圍包括第1-7週教學內容。 
4. 
 期末考試 
25% 
 申論題形式，範圍包括第9-15週教學內容。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
 9/22  課程導論：What is Ethics? 
第2週
 9/29  Ethical Relativism 
第3週
 10/06  Moral Objectivism 
第4週
 10/13  Value and the Quest for the Good 
第5週
 10/20  Social Contract Theory and the Motive to Be Moral 
第6週
 10/27  Egoism, Self-Interest, and Altruism 
第7週
 11/03  Utilitarianism 
第8週
 11/10  期中考試 
第9週
 11/17  Kant and Deontological Theories 
第10週
 11/24  Virtue Theory 
第11週
 12/01  Biology and Ethics 
第12週
 12/08  Gender and Ethics 
第13週
 12/15  Religion and Ethics 
第14週
 12/22  The Fact-Value Problem 
第15週
 12/29  Moral Realism and the Challenge of Skepticism / 課程總結 
第16週
 1/05  期末考試 
第17週
 1/12  彈性補充學習 
第18週
 1/19  彈性補充學習