課程資訊
課程名稱
倫理學
Ethics 
開課學期
104-1 
授課對象
文學院  哲學系  
授課教師
孫效智 
課號
Phl2062 
課程識別碼
104 20100 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期二7,8,9,10(14:20~18:20) 
上課地點
普504 
備註
總人數上限:80人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041Phl2062_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

道德攸關生命的理想與人生的實踐,涉及人應該成為怎樣的人、過怎樣的生活、做怎樣的行為的價值觀問題。然而,在文化解構與強調多元的社會裡要如何確立生命實踐的價值觀卻愈來愈不容易。依此,道德思考與判斷的學習為每個人都是非常重要的,而這正是道德哲學或倫理學的內涵所在。

作為一種實踐哲學,倫理學可以說是最關乎人生、關乎生命的哲學學科。倫理學分兩部分,一是基本倫理學,一是應用倫理學。顧名思義,前者探討道德的本質與特性,並建構道德規範與道德判斷的方法理論。後者則探討各個實踐範疇中之道德課題,並以系統的方式建構特定實踐範疇的道德原則。本課程探討的對象是基本倫理學。

面對各種道德課題,我們有怎樣的立場?如何得到特定的立場?又該有怎樣的立場?我們與自己的立場之間是否能保持一種允許反省的距離,使得自我修正與成長是可能的?此外,面對其他人的立場,我們該有怎樣的態度?能否在批判反駁之前,保有同情理解的寬度?甚至以之來進行自我批判?另一方面,若確定他人立場為值得批判或應該批判時,我們是否有道德勇氣在適當時機仗義直言?總之,面對道德課題時,不論面對別人或自己的立場,我們能否保持一種「立場不必中立、態度必須公正」的精神,來不斷追求更客觀與更深層的道德真理?

本課程的宗旨正在於幫助同學學習這樣的精神,俾能公正客觀地追求道德真理、確立人生實踐的價值觀與理想。課程內容將透過各種基本倫理學理論的探索,來幫助學習者瞭解道德的本質與特性、建構道德思考與判斷的方法、增進同情理解及批判反省各種倫理觀點的能力,從而培養進行道德思考與判斷的理論與實踐素養。
 

課程目標
1)介紹基本倫理學的重要理論與主張。
2)增進學生對道德本質與特性的掌握。
3)探索道德判斷的方法,增進學生道德判斷的能力。
4)促進學生建構與重構道德規範的能力。
5)培養學生「立場不必中立,態度必須公正」的精神。
 
課程要求
(一) 平時成績(60%):
 1. 小組課前閱讀摘要、心得與提問(26%):小組分工針對每次上課所應閱讀的教材內容及老師指定的題目,進行摘要、心得與提問。字數以1000字為原則。共繳交13次。
 2. 小組報告:
  2.1 小組口頭報告(10%):同學分小組,以組為單位,每次討論課由一組同學負責簡報當週預習內容,並由另一組評論簡報。
  2.2 小組學期報告(24%):針對以下所列之重大議題,進行倫理或/與法律分析:
    1) 電車問題
    2) 論Philippa Foot 雙果律。
    3) 從Sandel《正義》第六章探討一具體之平等議題並提出政策建議。
    4) 醫病關係:從倫理與法律角度分析醫療行為是否是傷害行為,並針對違背病人意願進行急救,進行倫理與法律分析。
    5) 對病人自主權立法之政策建議。
    6) 外勞薪資、服務年限、強制出國等議題之分析與政策建議。
    7) 大學身心障礙學生ISP與IEP現況問題分析與政策建議。
    8) 歐洲難民問題之根源與解決---從敘利亞海灘小童談起。
    小組學期報告特別加分之標準:
    1) 貢獻:如果政策建議是周延可行而能有所貢獻者。
    2) 影音:如果能以影音短片、紀錄片方式,呈現所處理問題者。
    3) 創意:以人們還沒想到的方式,來解決某一重要問題者。
    4) 知識承載性:純倫理理論性報告,應呈現對相關文獻的豐富掌握與評斷及深入淺出的小組主張說明。
 3. 繳交期限:課前摘要、小組學期報告繳交期限均為當週上課前星期六晚上12:00之前。
(二) 上課表現(10%):應積極參與講課、討論課與小組合作。三次未到應停修或學期成績以零分計算。請假應事先向老師或助教說明,並向助教登記。遲到十分鐘以未到半次計。
(三) 期末筆試(30%):期末考範圍即全學期上課各單元內容。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
Craig, Edward (2002). Philosophy, A Very Short Introduction. New York: Oxford
University Press.
Pojman, Louis (1996). Ethics, Discovering Right and Wrong. Belmont, CA:
Wadsworth.
Rachels, James (1999). The Elements of Moral Philosophy. Boston: McGraw-Hill.
Sample, R. J.; Mills, C. W. and Sterba, J. P. (ed.) (2004). Philosophy: The Big
Questions. Oxford, UK: Blackwell.
朱家安(2013)。哲學哲學雞蛋糕。台北:紅桌文化。
約書亞.格林(2015)。道德部落,台北:商周。
 
指定閱讀
Sandel, Michael (2009). Justice: What’s the Right Thing to Do? New York: Farrar, Straus and Giroux.
樂維良(譯)(2011)。Michael Sandel 原著,正義:一場思辨之旅。台北:雅言。
孫效智(1995)。從倫理學行為理論談結果主義。哲學雜誌,12,86-113。
孫效智(1996)。兩種道德判斷──論「道德善惡」與「道德正誤」的區分。國立臺灣大學哲學論評,19,223-254。
孫效智(2002a)。與他者的關係 --- 倫理學,刊於:沈清松主編,哲學概論。台北市:五南。
孫效智(2002b)。On the Moral Irrelevance of Intention。國立臺灣大學文史哲學報,56,393-436(同學可選讀摘要版講義)。
孫效智(2007)。宗教、道德與幸福的弔詭。台北:立緒。
羅秉祥(2002)。公理婆理話倫理。香港:更新資源。
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
討論課課前閱讀摘要、心得與提問 
26% 
 
2. 
小組口頭報告 
10% 
 
3. 
上課表現 
10% 
 
4. 
小組學期報告 
24% 
 
5. 
期末筆試 
30% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/15  課程導論及參考資料介紹 
第2週
9/22  倫理學導論(一)
主要教材:孫效智,2002a 
第3週
9/29  (颱風停課) 
第4週
10/06  倫理學導論(二) 
第5週
10/13  兩種道德判斷(一)
主要教材:孫效智,1996
 
第6週
10/20  兩種道德判斷(二) 
Intention-sensitive Ethics(一)
主要教材:孫效智,2002b
 
第7週
10/27  Intention-sensitive Ethics(二) 
第8週
11/03  Intention-sensitive Ethics(三)
結果主義(一)
主要教材:孫效智,1995
(講至「行為理論的一般分析」完)
 
第9週
11/10  結果主義(二)
主要教材:孫效智,1995  
第10週
11/17  結果主義(三)  
電車問題與結果主義(一)
主要教材:Sandel, 2009, 21-24
樂維良,2011,28-31
http://philosophywalk.com/solution-trolley-problem/
http://en.wikipedia.org/wiki/Trolley_problem
 
第11週
11/24  電車問題與結果主義(二) 
康德倫理(一)
主要教材:Sandel, 2009, 110-113, 114-115, 120-123, 132-138
樂維良,2011,124-128; 129-130; 135-139; 148-155
 
第12週
12/01  康德倫理(二)
主要教材:Sandel, 2009, 110-113, 114-115, 120-123, 132-138
樂維良,2011,124-128; 129-130; 135-139; 148-155
什麼是平等?
主要教材:Sandel, 2009, 140-166
樂維良,2011,159-187
 
第13週
12/08  什麼是平等?(二)
黃金律與批判思考
主要教材:黃金律部分,自編講義;羅秉祥 (2002),78-100
批判思考部分,請參考Critical Thinking Wiki中文與英文網頁以及十二年國教「思考:智慧的啟航」課綱草案、琳達.艾爾德/理察.保羅(2013) 
第13週
12/08  道德判斷、規範及其後設性質
主要教材:「道德思考與抉擇」課程綱要之核心能力五
自編講義 
第14週
12/15  宗教信仰與道德自律
主要教材: 孫效智,2007,93-122
小組學期報告(12/19以前上傳)  
第15週
12/22  小組學期報告 
第16週
12/29  小組學期報告、期末考前複習 
第17週
1/05  期末考試 
第18週
1/12  期末檢討