課程資訊
課程名稱
知識論下
EPISTEMOLOGY (2) 
開課學期
98-2 
授課對象
文學院  哲學系  
授課教師
關永中 
課號
Phl2058 
課程識別碼
104 40202 
班次
 
學分
全/半年
全年 
必/選修
必帶 
上課時間
星期三3,4,@(10:20~) 
上課地點
普504 
備註
總人數上限:80人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/982epis 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

知識論(Epistemology)一名,字源於希臘文之Episteme'(Knowledge/知識)與 Logos(Discourse/論述), 顧名思義,乃一門在乎研究「認知之為認知」(Knowledge as Knowledge)之學問,換言之,即對「知識作一認知」,故又名「認知理論」(Theory of Knowledge)。「知識論」這名字的起用,始於十九世紀I.E.Fernier之Institutes of Metaphysics(1854)一書,但把知識論當作為哲學問題來討論者,卻由來已久:遠自先蘇格拉底之哲人在問及「何謂萬物之最後根基」之同時,已加問「人如何認知這根基?」,為此,形上學問題與知識論問題之提出,幾乎是一般的久遠。其後,柏拉圖、亞里斯多德、多瑪斯對「認知」這論題都有精湛的分析。但把知識論作為獨立專題來作有條理而詳細的探究者,則遲至近代哲學才出現(i.e.,洛克),自近代哲學起,哲人對知識論之重視,有凌駕於形上學之上的趨勢。時至當代,知識論在西方哲學仍然與形上學並駕齊驅地共同是為哲學根基之兩輪。
本課程將以研究歷代知識論之發展為經、以指示知識論之核心論點為緯,整個課程的脈絡預算劃分為四個單元:
Ⅰ. 認知問題的提出
A. 柏拉圖的作答
B. 亞里士多德的修正
Ⅱ. 認知理論的發展
C. 多瑪斯的綜合與引申
Ⅲ. 認知理論的近代轉折
D. 笛卡兒與理性論者
E. 休謨與經驗論者
F. 康德與超驗轉向
Ⅳ. 當代歐陸認知理論的走向
G. 瑪雷夏的融通
H. 胡塞爾的現象還原

本課程在分辨歷代各家學說差別之中,還特別強調各學說間的
連貫性,以企圖解答以下的核心問題:
1.何謂知識?
2.主體的認知結構為何?
3.被知的境界範圍為何?
4.人達致認知的過程為何?

 

課程目標
本課程目標在於從歷代西方哲人對認知的看法作一綜合,並從中找出認知理論的核心議題。 
課程要求
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
參考書目
1. Plato, Theaetetus, Sophist, Republic, Meno
2. Aristotle, On Interpretation, Posterior Analytics,
De Anima, Metaphysics
3. Thomas, Summa Theologiae, Summa Contra Gentiles,
De Veritate.
4. Descartes, Meditations on First Philosophy
5. Hume, Treatise of Human Nature
6. Kant, Critique of Pure Reason
7. Mare'chal, Le point de de'part de la me'taphysique
8. Husserl, Ideen I
9. Merleau-Ponty, Phenomenology of Perception
10. Lonergan, Verbum, Insight
 
指定閱讀
關永中《知識論(一):古典思潮》(台北:五南,2000年)
關永中《知識論(二):近世思潮》(台北:五南,2000年)
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂出席參與討論 
30% 
 
2. 
期末考試 
70% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/24  笛卡兒與理性主義 
第2週
3/03  笛卡兒與理性主義 
第3週
3/10  休謨與經驗論 
第4週
3/17  休謨與經驗論 
第5週
3/24  康德與超驗轉向 
第6週
3/31  康德與超驗轉向 
第7週
4/07  康德與超驗轉向 
第8週
4/14  康德與超驗轉向 
第9週
4/21  馬雷夏與士林哲學的超驗轉向 
第10週
4/28  馬雷夏與士林哲學的超驗轉向 
第11週
5/05  馬雷夏與士林哲學的超驗轉向 
第12週
5/12  馬雷夏與士林哲學的超驗轉向 
第13週
5/19  胡塞爾對近代認知議題的回應 
第14週
5/26  胡塞爾對近代認知議題的回應 
第15週
6/02  胡塞爾對近代認知議題的回應 
第16週
6/09  胡塞爾對近代認知議題的回應 
第17週
6/16  知識論與當代歐陸思潮的展望 
第18週
6/23  期末考試