課程資訊
課程名稱
專題討論下
Seminar (2) 
開課學期
111-2 
授課對象
哲學系  
授課教師
徐學庸 
課號
Phl4998 
課程識別碼
104 40802 
班次
02 
學分
1.0 
全/半年
全年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四1(8:10~9:00) 
上課地點
哲研討室三 
備註
本課程中文授課,使用英文教科書。限已申請者選修。
限學士班四年級以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限:3人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

亞里斯多德《尼科馬哥倫理學》(The Nicomachean Ethics)提出,幸福是根據德性的靈魂活動的概念,想要有幸福生命者便須是有德性之人。因此德性教育在這部作品是個重要的觀念,但亞里斯多德未對此觀念在書中有系統性的論述。這門課是藉由閱讀及討論這部倫理學作品,來引導學生對此議題進行思考。 

課程目標
協助同學完成學士論文 
課程要求
確實閱讀資料,出席討論,書寫報告及論文 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
原典:
1. Aristotle, Nicomachean Ethics, translated and edited by Roger Crisp (Cambridge University press 2004)

二手詮釋:
2. Pearson, G. (2014). “Courage and Temperance.” In R. Polansky (Ed.), The Cambridge Companion to Aristotle's Nicomachean Ethics. pp. 110-134. Cambridge: Cambridge University Press.
3. Kamtekar, R. (2014). “The Relationship between Aristotle’s Ethical and Political Discourses (NE x 9).” In R. Polansky (Ed.), The Cambridge Companion to Aristotle's Nicomachean Ethics. pp. 370-382. Cambridge: Cambridge University Press.
4. Muller, Jozef (2019). “Aristotle on Virtue of Character and the Authority of Reason.” Phronesis 64 (1):10-56.
5. Coope, Ursula (2012). “Why does Aristotle Think that Ethical Virtue is Required for Practical Wisdom?” Phronesis 57 (2):142-163.
6. Moss, Jessica (2011). “Virtue Makes the Goal Right.” Phronesis 56 (3):204-261.
7. Burnyeat, Myles F. (1980). “Aristotle on learning to be good.” In Amelie Oksenberg Rorty (ed.), Essays on Aristotle's Ethics. pp. 69-92. University of California Press.
8. Jimenez, Marta (2016). “Aristotle on Becoming Virtuous by Doing Virtuous Actions.” Phronesis 61 (1):3-32.
9. Connell, Sophia (2019). “Nurture and Parenting in Aristotelian Ethics.” Proceedings of the Aristotelian Society 119 (2):179-200.
10. Bermudez, Juan Pablo (2016). “Practical reason, habit, and care in Aristotle.” Praxis Filosofica 43:77–102.
11. Elliott, Jay R. (2018). “Aristotle on the Archai of Practical Thought.” Southern Journal of Philosophy 56 (4):448-468.
12. Hampson, Margaret (2020). “The Learner’s Motivation and the Structure of Habituation in Aristotle.” Archiv fur Geschichte der Philosophie.
13. Verbeke, G. 1990. Moral Education in Aristotle. Washington, DC: Catholic University of America Press.
14. Di Muzio, G. 2000. “Aristotle on Improving One’s Character.” Phronesis 45: 205–219.
15. Lockwood, T. 2013. “Habituation, Habit, and Character in Aristotle’s Nicomachean Ethics.” 19–36 in T. Sparrow and A. Hutchinson eds. A History of Habit, from Aristotle to Bourdieu. Lanham, MD: Lexington Books. 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
出席 
10% 
 
2. 
論文撰寫及討論 
30% 
 
3. 
完成論文 
60% 
 
 
針對學生困難提供學生調整方式
 
上課形式
提供學生彈性出席課程方式
作業繳交方式
學生與授課老師協議改以其他形式呈現
考試形式
其他
由師生雙方議定
課程進度
週次
日期
單元主題
第01週
2/23  論文撰寫及討論 
第02週
3/2  論文撰寫及討論 
第03週
3/9  論文撰寫及討論 
第04週
3/16  論文撰寫及討論 
第05週
3/23  論文撰寫及討論 
第06週
3/30  論文撰寫及討論 
第07週
4/6  論文撰寫及討論 
第08週
4/13  期中考 
第09週
4/20  論文撰寫及討論 
第10週
4/27  論文撰寫及討論 
第11週
5/4  論文撰寫及討論 
第12週
5/11  論文撰寫及討論 
第13週
5/18  論文撰寫及討論 
第14週
5/25  論文撰寫及討論 
第15週
6/1  論文撰寫及討論 
第16週
6/8  完成論文