課程名稱 |
當代美學 Contemporary Aesthetics |
開課學期 |
106-1 |
授課對象 |
文學院 哲學系 |
授課教師 |
楊植勝 |
課號 |
Phl4832 |
課程識別碼 |
104 49300 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三8,9,10(15:30~18:20) |
上課地點 |
博雅302 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。(C)哲學專題群組,群組課程請參閱本系網頁(101學年度(含)以後入學學生適用)。兼通識A4*。 總人數上限:110人 外系人數限制:50人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1061Phl4832_ContemAe |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程從哲學的進路介紹西方傳統發展出來的美學課題,內容延續前二學期的「古典美學」與「近代美學」所教授的古代美學、美學的誕生、十八世紀的美學與十九世紀的美學,將介紹的焦點轉移到二十世紀之後的當代來,其中包括藝術的「媒介」(medium)概念、藝術的「表現」(expression)理論與「過程」(process)觀念、藝術的定義問題、「前衛」(avant-garde)的藝術,以及藝術與真理的關係等內容。 |
課程目標 |
本課程的目標在使學生瞭解西方傳統以來的各種美學課題,把握哲學家相關的美學概念;並且,在瞭解這些概念的同時,反省他原本對美、美感與藝術的想法。
美學雖然是哲學的學科,但是內容涉及哲學以外的文學、藝術、音樂、戲劇、舞蹈,乃至建築等廣大的人文領域。學生修習本課程,應對這些人文領域已有基本的素養(例如中學的國文、英文、美術、音樂等課程,以及其參觀展覽或欣賞表演的經驗)。其學習成效,即在修習本課程之後,可以對自身的美感經驗加以反省,並依據這些反省進一步判斷與討論這些當代的美學思想與課題。 |
課程要求 |
修習本課程之前最好已經修過「古典美學」與「近代美學」課程。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週二 16:30~18:20 |
指定閱讀 |
Daniel Herwitz, Aesthetics: Key Concepts in Philosophy, Continuum International Publishing Group, 2008. |
參考書目 |
Aaron Ridley著,李志成譯,《柯靈烏》(臺北:麥田出版,2000)
Arthur C. Danto著,林雅琪、鄭惠雯譯,《在藝術終結之後—當代藝術與歷史藩籬》(臺北:麥田出版,2006)
趙樹軍著,《理查•沃爾海姆的藝術定義及其他相關藝術理論問題》(北京:中國社會科學出版社,2016) |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
上課表現 |
20% |
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2. |
作業 |
30% |
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3. |
期中考試 |
20% |
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4. |
期末考試 |
30% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/13 |
課程介紹
藝術與經驗—藝術媒介的關鍵概念(一) |
第2週 |
9/20 |
藝術與經驗—藝術媒介的關鍵概念(二) |
第3週 |
9/27 |
藝術與經驗—表現的遺產與過程的觀念(一) |
第4週 |
10/04 |
(中秋節) |
第5週 |
10/11 |
藝術與經驗—表現的遺產與過程的觀念(二) |
第6週 |
10/18 |
藝術與經驗—表現的遺產與過程的觀念(三) |
第7週 |
10/25 |
藝術與經驗—以繪畫的藝術為例(一) |
第8週 |
11/01 |
藝術與經驗—以繪畫的藝術為例(二) |
第9週 |
11/08 |
期中考試 |
第10週 |
11/15 |
(本校校慶) |
第11週 |
11/22 |
藝術與經驗—以繪畫的藝術為例(三) |
第12週 |
11/29 |
藝術的現代定義與新媒介的問題—在前衛藝術中媒介的雙重運用(一) |
第13週 |
12/06 |
藝術的現代定義與新媒介的問題—在前衛藝術中媒介的雙重運用(二) |
第14週 |
12/13 |
藝術的現代定義與新媒介的問題—丹托對前衛藝術的前衛定義(一) |
第15週 |
12/20 |
藝術的現代定義與新媒介的問題—丹托對前衛藝術的前衛定義(二) |
第16週 |
12/27 |
藝術的現代定義與新媒介的問題—丹托對前衛藝術的前衛定義(三) |
第17週 |
1/03 |
藝術的現代定義與新媒介的問題—電影:新媒介美學的一個案例研究 |
第18週 |
1/10 |
期末考試 |