課程名稱 |
哲學概論丙 INTRODUCTION TO PHILOSOPHY (C) |
開課學期 |
96-1 |
授課對象 |
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授課教師 |
蔡信安 |
課號 |
Phl1501 |
課程識別碼 |
104 101C0 |
班次 |
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學分 |
2 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
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上課時間 |
星期四7,8(14:20~16:20) |
上課地點 |
共203 |
備註 |
A4:哲學與道德思考領域。 總人數上限:130人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/961phits_071 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
本課程尚未建立核心能力關連 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
課程大綱及進度
1. 什麼是哲學? 哲學與人生的
關
係
2. 哲學的性質、起源、課題與
方
法。
一、我們如何知道的?
3. 理解、語言與知識:探討語
言
的性質、弁鉬P意義
4. 知識: 分析知識的性質、條
件
及建構的方法
5. 真理: 性質及判準
二、對自然界的知識如何可能
的?
6. 懷疑、夢幻與確定性: 探討
確
實性的條件,分析感官感覺與夢
幻論證
「我思故我在」, 分析笛卡兒的
哲學方法與基礎主義
7. 自然律與科學理論: 分析法
則、
概念、自然律與解釋,以及科學
理論的性質
8. 因果律;與決定論: 分析因果
律、決定論和自由意志的性質和
關係
三、我是誰?
9. 心靈與身體: 誰是我? 人格
同
一論與複製人
四、在生命中的神
10. 宗教信仰: 分析宗教信仰的
性質、討論宗教真理及神的存在
論證
12. 宗教與倫理學
五、應該如何為人處事?
13. 倫理學與生活: 德行與規範
14. 做事的原則: 效益主義和義
務主義
15. 為人與處事的配合: 德行主
義
16. 價值與行為的抉擇
六、幸福的人生
17. 一個哲人之死: 在課堂上討
論蘇格拉底的人生哲學–學生必
需回答與討論
18. 人生的意義: 分析王國維、
尼采、卡繆、耶穌和張載對於生
命的性質及人生的意義。什麼是
幸福的人生?
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課程目標 |
讓學生了解人類的主要思想--概
念、方法與理論,以建立正確的
價值觀,產生獨立思考與判斷。
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課程要求 |
參預課堂上討論。兩次考試--期
中與期末考試。 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週四 15:00~17:00 |
指定閱讀 |
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參考書目 |
Textbooks: Introduction to Philosophy. Selected Readings
from Mencius and Holy Bible. |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期中考 |
50% |
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2. |
期末考 |
50% |
|
3. |
隨堂測驗 |
0% |
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4. |
作業 |
0% |
|
5. |
報告 |
0% |
|
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/20 |
什麼是哲學? 哲學與人生的關係 |
第2週 |
09/27 |
哲學的性質、起源、課題與方法。 |
第3週 |
10/04 |
理解、語言與知識:探討語言的性質、功能與意義 |
第4週 |
10/11 |
知識: 分析知識的性質、條件及建構的方法 |
第5週 |
10/18 |
真理、懷疑、夢幻與確定性: 探討確實性的條件,分析感官感覺與夢幻論證
「我思故我在」, 分析笛卡兒的哲學方法與基礎主義
|
第6週 |
10/25 |
自然律與科學理論: 分析法則與概念、自然律與解釋,以及科學理論的性質 |
第7週 |
11/01 |
因果律與決定論: 分析因果律、決定論和自由意志的性質和關係 |
第8週 |
11/08 |
期中考試 |
第9週 |
11/15 |
本校成立紀念日(停課一天) |
第10週 |
11/22 |
心靈與身體: 誰是我? 人格同一論與複製人 |
第11週 |
11/29 |
宗教信仰: 分析宗教信仰的性質、討論宗教真理及神的存在論證 |
第12週 |
12/06 |
為什麼要做好人? |
第13週 |
12/13 |
做事的原則: 效益主義 |
第14週 |
12/20 |
義務主義 |
第15週 |
12/27 |
為人與處事的配合: 德行主義與價值 |
第16週 |
01/03 |
一個哲人之死: 在課堂上討論蘇格拉底的人生哲學—學生必需回答與討論 |
第17週 |
01/10 |
人生的意義: 分析王國維、尼采、卡繆、耶穌和張載對於生命的性質及人生的意義。什麼是幸福的人生? |
第18週 |
01/17 |
期末考試 |